我變成了“差生”

宗英鍵

期末考試將至，我們已經(jīng)進(jìn)入了沖刺期。老師看到我們上了三個(gè)月網(wǎng)課后的測試成績，極其擔(dān)憂，囑咐大家要利用好剩下的時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

這天語文課，老師發(fā)了卷子讓我們做。前面四道題都是一般基礎(chǔ)題，一會(huì)兒我就做完了。當(dāng)寫到第五大題按照課文內(nèi)容填空時(shí)，忽然出現(xiàn)了一只攔路虎，我左思右想也沒想出來。最后一道是閱讀題。因?yàn)樵诩液镁脹]做題了，覺得有點(diǎn)難，做了很久才做出來。

做完題，我放下筆，想扭扭脖子，卻發(fā)現(xiàn)老師不在教室里，也許是去辦公室接水了吧。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，班里幾乎所有同學(xué)都在偷偷翻書查資料或是傳紙條。

不一會(huì)兒，老師回班后宣布考試結(jié)束，開始公布答案讓同桌互相批閱。老師和我們對完答案后說：“如果有不懂的下課后可以單獨(dú)來找老師，現(xiàn)在我先統(tǒng)計(jì)一下成績?！蔽业某煽兪蔷攀环?，我的兩個(gè)好朋友分別考了九十分和九十二分。成績統(tǒng)計(jì)完，老師十分震驚，因?yàn)橹挥形覀內(nèi)齻€(gè)平時(shí)總是占據(jù)班級(jí)前三名的同學(xué)考了九十五分以下，其他同學(xué)都考到了九十五分以上，甚至還有考一百分的。老師說：“沒想到三個(gè)月的網(wǎng)課下來，學(xué)習(xí)好的都成差生了，學(xué)習(xí)差的都變得這么棒了。希望這三位差生要努力哦！”

我抬起頭，看了看我的兩個(gè)好朋友，他們也在看我。我們?nèi)齻€(gè)人都笑了，笑得很燦爛。雖然我們這次的成績沒那么好，但我們是誠實(shí)的。

（指導(dǎo)老師：王金娣）

小編點(diǎn)評

這次考試的結(jié)果很耐人尋味——以往成績優(yōu)秀的成了墊底，而那一張張分?jǐn)?shù)好看的卷子，記錄的卻是虛假的成績與缺失的誠信。作者通過復(fù)課后的一次考試，記錄了一次心靈的升華?？荚囀菣z測學(xué)習(xí)成果的工具，如果為了面子好看而弄虛作假，最終害的還是自己，考試也會(huì)失去本來的意義。希望大家能夠直面真實(shí)的自己，查漏補(bǔ)缺，不斷

進(jìn)步。