守正創新 砥礪奮進

李海燕 王港

摘? 要：在《體育教學》創刊40周年之際，編輯部追源尋根，對首任編輯部主任徐道琛教授進行訪談，聽前輩聊創刊初期的艱辛，從四十年前的篳路藍縷，到如今昂首闊步立足于全國基礎教育學校體育學術期刊之首，前輩們付出了太多的心血。作為后輩，我們將不忘初心，砥礪前行，繼續創造《體育教學》的下一個輝煌。

關鍵詞：《體育教學》;主要創刊人;首任編輯部主任;40周年

中圖分類號：G623.8? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2021）07-0024-02

1981～2021年，從嗷嗷待哺、蹣跚學步到枝繁葉茂、昂首闊步立足于全國基礎教育學校體育學術期刊之首，《體育教學》走過了40載春秋。2021年，《體育教學》迎來四十華誕。40年來，《體育教學》堅持以貼近一線、服務一線、指導一線為宗旨，成為廣大學校體育工作者學習、借鑒、交流、提升的必備專業期刊。在《體育教學》雜志創刊40周年之際，編輯部飲流懷源，在前任編輯部主任王港老師的引薦下，拜訪了《體育教學》主要創刊人、首任編輯部主任徐道琛教授。

如今已92歲的徐老師雖已耄耋之年，但耳聰目明、思維敏捷，他和王港老師共同回憶，講述那段艱辛的創刊歷史，共談期刊的創辦與發展。

艱難起步，以服務和引領學校體育為使命

時間指向1981年，那是《體育教學》四十載風雨春秋的開始。當時黨的十一屆三中全會召開兩年多，百業待興。出版業開始復蘇，報刊業動作更快，全國都在興辦新的報刊。時任北京體育師范學院（現首都體育學院）副院長古奇蹤、杜俐等領導想創辦一本屬于學校體育人自己的期刊，為體育教師的職業發展提供平臺。雜志創辦之初就被賦予了服務一線、成果轉化和引領學校體育發展的使命，注定與學校體育改革休戚與共。

“我當時在籃球教研室，領導讓我去負責《體育教學》的創辦工作。”回憶起最初的情景，徐老師依然感覺恍如眼前。于是，由徐道琛老師主要負責，幾個人開始《體育教學》的創刊和編輯工作。據徐老師回憶，當時編輯部的辦公地點就設在高德樓二層西側。真是無巧不成書，《體育教學》編輯部經歷了數次辦公地點搬遷，從圖書館到教學樓，再到實驗樓，40年后的今天又回到高德樓，這不得不說是一次時光的輪轉、歷史的巧合。自然這是后話。

徐老師和其他主要負責人經過幾個月的籌備，1981年8月《體育教學》“試刊號”正式出版了，因為是內部刊物，目錄頁上署名極為簡單，沒有主編、副主編，也沒有編委成員。雜志僅包括“中小學體育”“體育知識”“譯文”3個欄目共21篇文章，而稿源則主要來自當時的北京體育師范學院的教師和北京市中小學體育教師。在這一期試刊號中，我們看到了后來上任北京市東城區教委主任、北京六十五中學蔡福全老師的《中學體育教學中進行隊列訓練的點滴體會》。在我們看來，那些文章和選題，對現在的體育教學仍然具有一定的指導和參考意義。

徐老師說：“創刊開始最發愁的是稿源。”他們絞盡腦汁四處奔波約稿尋找稿源。由于稿源不足，雜志是不固定周期出版的。1981年8月第一期試刊后，時隔6個月，1982年2月才出版了試刊第二期。而具體的編校工作更是辛苦，那時候是鉛字印刷，印刷前要數字數、畫版式、校對稿件，還經常出錯，于是不時地在某期上刊發“勘誤”。為便宜幾毛錢的印刷費，徐老師和幾個同事跑遍了周邊高校的印刷廠。

“不僅缺稿源，編輯部還缺人手。”徐老師感慨道，辦公室總是他孤身一人，后來張福潮、陳蔚云等也做過《體育教學》編輯。于是徐老師四處請人過來幫忙，“當時我們請了教體育美術的霍建新老師為雜志設計封面，并為內文畫圖。”霍老師對雜志的投入也不計報酬，純粹屬于友情幫忙。由于是內部刊物，當時幾乎沒什么發行量，主要依靠北京市各區縣體衛科以行政的方式派發到各學校，所以那段時期，《體育教學》的主要發行范圍是在北京市，發行渠道很窄，每期發行量在2000份左右。由于是自辦發行，印刷后的每本雜志都是由編輯部同志用牛皮紙包裝，寫上地址再送到郵局寄到讀者手中，工作繁重且效率低下。

抓住機遇，實現跨越式發展

為了學習辦刊經驗，徐老師經常參加北京市新聞出版局的培訓，經常向中國科技期刊編輯學會的老編輯們請教。“我和北京師范大學學報陳浩元主編等都很熟悉。他們也都為我們獻計獻策。”1988年，從試刊至此，已歷時7年。在長達7年的艱辛探索后，稿源有一定量的增加，《體育教學》的刊期終于固定為季刊出版，封面更美了，刊發的文章質量也提高了，贏得了廣大體育工作者的一致好評。那么，此時申請正式刊號和合法身份就成為擺在《體育教學》面前的一條必需之路。在學校領導的支持下，徐老師和同事們開始申請刊號的歷程，終于在1993年，試刊12年后的《體育教學》獲得正式合法身份，啟用刊號CN11-3145/G8，雜志由內部刊物變成有身份的正式刊物。“有了創刊號，對于學校和編輯部來說都是發展史中的重大事件。”徐老師感覺這幾年的努力終于有了回報。這的確是極具歷史意義的一個節點，是《體育教學》發展歷程中的第一座里程碑，奠定了《體育教學》后續發展壯大的堅實基礎。

為《體育教學》奉獻了12年后，徐老師于1994年退休，離開了《體育教學》編輯工作。1996年王港老師被正式任命為《體育教學》編輯部主任。為了進一步提升期刊的辦刊質量，在進行調研的基礎上辦刊模式進行了一些改革。聘請了曲宗湖、劉少曾、周登嵩、毛振明等一批學校體育領域中知名專家學者進入編委會，并通過這些專家學者的大力宣傳與傾力支持，期刊的學術水平、社會影響力得到了大幅度的提高。與中國體育科學學會學校體育專業委員會合作，會員專家為期刊撰寫稿件并作宣傳，并組織期刊的征訂工作。1998年啟動郵局全國發行。王港老師清晰地記得，當財務田老師從郵局取回單期發行數據1.5萬冊時，編輯部全體老師非常激動，因為這和以前的2000份比起來實在是一個令人振奮的數字，《體育教學》終于通過郵局走向全國。隨后《體育教學》發行量逐年增加，最高時單期曾達到近4萬份。1999年，由季刊改成雙月刊;2003年，增加彩色插頁，擴為大16開版本印刷;2007年，在期刊界較早地啟用網絡采編系統，全面實現無紙化辦公;2008年，由雙月刊轉為月刊;2011年改為全銅全彩，裝幀更加精美。2019年增加頁碼至88頁，由銅版紙改為輕型紙，更環保，更適宜閱讀。

憑借著一股熱情、一種執念，從蹣跚學步到長大成人，《體育教學》從嫩小幼苗到枝繁葉茂，實現了快速發展。現在我們可以自豪地說，《體育教學》是對全國中小學體育教師有著重要影響的期刊之一。可以這樣說，在《體育教學》的初創期，雜志為長期封閉的學校體育研究打開了一扇通向世界的小窗;到雜志的成熟期，其學術交流和引領作用已形成;現在，雜志步入發展期，更多表現了對社會和時代的深切關注。從這條軌跡中，我們可以清楚地窺見《體育教學》的成長歷程。

心系發展，寄予后輩殷切希望

離開《體育教學》編輯部卸卻肩頭重任之后，徐老師始終關心雜志的發展。2011年5月，《體育教學》創刊30周年，80多歲的徐老師前來參加慶典活動，并與編輯部同志談起雜志的辦刊與發展。而在本次訪談即將結束時，徐老師提筆寫下“祝賀《體育教學》創刊四十周年”之賀詞。在徐老師的心目中，《體育教學》就像是他的孩子，從小哺育成長，親手打造12年，后來雖然交予他人，但是心中一直牽掛。在與徐老師座談的幾個小時里，他關切地問起，當年從北體大畢業的那個姑娘還在編輯部嗎？后來從北師大畢業的那個女學生還在做編輯嗎？我趕緊回答，都在，那個從北師大畢業的就是我。這一堅定的回答是為了讓徐老師感受到做編輯人的堅守和堅韌，讓徐老師和前輩放心。徐老師“哦哦”地點點頭，放心地笑了。感覺得到，他對雜志傾注了太多情感……

回來后我又給徐老師快遞了幾本近期雜志。翻閱后，徐老師打來電話，在電話里，他很興奮，說雜志封面裝幀變得更漂亮了，內文設計更大氣了，學術內容也更專業了。在簡單詢問了雜志的發行量和選題計劃后，徐老師叮囑我們：“一定要堅持正確的辦刊方向，要注意和上級部門緊密聯系，注意緊跟時代和國家政策，做一線體育教師的引領者和領路人。”并衷心祝愿雜志越來越好。

與徐老師一起回眸《體育教學》雜志的歷史，是為了從中汲取前輩們的智慧和力量，并為未來提供啟發。在過去四十年的歷程中，無論在第一個十年，還是后來的二十年、三十年，在不同的歷史時期，《體育教學》都承載著發表中國學校體育最新研究成果的重任。

四十載星河燦爛，四十載歲月如歌。展望未來，以中國學校體育為載體的《體育教學》將與時俱進，在國家發展、社會進步和民族復興的道路上不斷地踐行自己的使命。