高職院校如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體

曹陽(yáng)

摘 ?要：優(yōu)秀班集體是高職院校提升“職業(yè)人”培養(yǎng)質(zhì)量的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的有效途徑。一個(gè)優(yōu)秀的班集體是班級(jí)發(fā)展的高級(jí)階段，以集體主義為導(dǎo)向，學(xué)生歸屬感強(qiáng)烈，相處融洽，表現(xiàn)優(yōu)秀。本文基于高職院校優(yōu)秀班集體的內(nèi)涵，對(duì)高職院校優(yōu)秀班集體建設(shè)路徑進(jìn)行了探究，著重從健全班級(jí)規(guī)章制度，樹立學(xué)生主體意識(shí)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在班集體建設(shè)中的作用對(duì)高職院校班集體建設(shè)進(jìn)行了全面論述。

關(guān)鍵詞：輪換制;導(dǎo)師制;互助

一、制度篇

制度是優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)及凝聚力的重要保障。在班級(jí)管理方面發(fā)揮了重要作用。

1、班干部分工負(fù)責(zé)制

班干部分工明確，各司其職，講究方式方法，注重效率和效果。在每周班會(huì)課后傳達(dá)學(xué)校和系里的各項(xiàng)活動(dòng)，及同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，進(jìn)行討論并提出有效的解決辦法。班干部對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)。遇到重大問題及時(shí)與班主任、輔導(dǎo)員溝通解決。

2、班級(jí)事物民主制

在所有班級(jí)推薦和選舉中，均采用民主投票選舉方式產(chǎn)生。包括各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、育華基金、各類優(yōu)秀評(píng)選，各種積極分子推薦，團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)等，都通過班級(jí)所有同學(xué)投票，公開唱票，公示評(píng)選結(jié)果，做到公開、公正、公平，使每位同學(xué)都有參與權(quán)和決定權(quán)。

3、班級(jí)活動(dòng)小組制

宿舍是班級(jí)的單元體，班級(jí)的所有活動(dòng)都以宿舍作為小組進(jìn)行。如打掃衛(wèi)生，作業(yè)本收發(fā)，小組籃球賽，出黑板報(bào)，課堂上分組討論等。可以增強(qiáng)宿舍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)及宿舍之間的比、學(xué)、趕、幫、超。使班級(jí)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。

4、班委輪換制

為使更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，鍛煉和提高自我能力，為今后的社會(huì)工作做準(zhǔn)備。班團(tuán)委由全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生，每學(xué)年初選舉一次，至今已經(jīng)換屆了三次。每屆班委團(tuán)支部的各位同學(xué)都出色的做好各自分擔(dān)的工作，并能以身作則發(fā)揮榜樣帶頭作用。

二、思想篇

思想建設(shè)一切的基礎(chǔ)，對(duì)于全面落實(shí)“立德樹人”的教育任務(wù)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。 主要從以下三個(gè)方面著手實(shí)施：

1、班會(huì)課確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

通過各種形式的主題班會(huì)課，進(jìn)行專業(yè)品德、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，勵(lì)志教育，思想品德教育，衛(wèi)生文明城市創(chuàng)建，就業(yè)規(guī)劃等。為在大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活指引了方向，指出解決問題的方法。主題班會(huì)課依次以宿舍為單位組織，自主選題，自選形式，或辯論或思考，進(jìn)行并資料的整理歸檔。通過將近三年的鍛煉，每位同學(xué)在思想道德修養(yǎng)上有了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的提高，在口才、視野、思維能力上也得到了潛移默化的進(jìn)步。

2、班主任的引領(lǐng)作用

班主任會(huì)經(jīng)常到宿舍看望同學(xué)，找同學(xué)談話，及時(shí)把握學(xué)生思想狀態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的情況。加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)師生感情。重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別同學(xué)，個(gè)別宿舍，解決他們的思想生活上的困難。培養(yǎng)同學(xué)們的工作能力，交往能力，自我管理能力等。

3、班干部的帶頭作用

班干部在日常的學(xué)習(xí)、生活中起到榜樣作用，弘揚(yáng)了班級(jí)的正氣。同時(shí)在生活、交流上及時(shí)了解班級(jí)成員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好思想工作。大家時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)院系里的事情和活動(dòng)，處處留心國(guó)家大事。班級(jí)同學(xué)思想上積極要求進(jìn)步，能夠嚴(yán)以律己，寬待他人，思想上進(jìn)積極向黨組織靠攏。團(tuán)員同學(xué)都遞交了入黨申請(qǐng)書。

三、學(xué)習(xí)篇

1、課題小組導(dǎo)師制

為了培養(yǎng)專業(yè)能力，每個(gè)老師帶領(lǐng)3～4名同學(xué)成立第二課堂的課題科研小組。進(jìn)行新型機(jī)器的設(shè)計(jì)研發(fā)，電氣控制柜的布線組裝等。老師從開始手把手教導(dǎo)，到后來的一起研究討論，同學(xué)們的專業(yè)能力在不知不覺中提高，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了實(shí)際操作技能。

2、互助學(xué)習(xí)小組制

班級(jí)要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是我們的天職。已經(jīng)連續(xù)兩年保持了“零掛科”的好成績(jī)。我們的具體做法是班委組織了互幫互助，開展為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的“先進(jìn)幫助后進(jìn)”的活動(dòng)。以宿舍為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組里成績(jī)好的與基礎(chǔ)差的同學(xué)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，班級(jí)里面成績(jī)排名靠前的與個(gè)別小組“一對(duì)一組”結(jié)對(duì)子，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，效果顯著。

3、課外技能競(jìng)賽制

為創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，全體同學(xué)在班主任的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，積極參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各級(jí)各類技能大賽。

四、實(shí)踐篇

1、寒暑假的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

按照學(xué)校的要求，每年寒暑假有條件的同學(xué)，要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶回證明材料，并完成2千字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。大家還利用周末節(jié)假日參加有償和無(wú)償?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐，提高了同學(xué)們認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)踐中磨礪學(xué)生的心理品質(zhì)。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

院團(tuán)委組織到江陰社區(qū)的青年志愿者活動(dòng)， “敔山灣帳篷音樂節(jié)”志愿者活動(dòng)，機(jī)電系分團(tuán)委與澄江街道文富社區(qū)團(tuán)支部共同舉辦“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)”活動(dòng)，幫助社區(qū)居民做好事活動(dòng)。 “城市啄木鳥”公眾交互平臺(tái)的宣傳活動(dòng)等。我們大家都盡最大努力為江陰的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

五、文體篇

團(tuán)支部根據(jù)我們“綠葉班”的特點(diǎn)，經(jīng)常舉行籃球、足球?qū)官悾古仪虮荣惖取４蠹曳e極踴躍參加。既鍛煉了身體，又在比賽中增進(jìn)了友誼，體會(huì)到大家庭的溫暖。積極參加系里組織的二人三足、拔河比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、宿舍衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)。極參加每年學(xué)院組織“紅五月”系列活動(dòng)。踴現(xiàn)出一大批活動(dòng)積極參與者和活動(dòng)參與獲獎(jiǎng)?wù)撸瑸樽约旱拇髮W(xué)生活添上了靚麗的一筆。

總之，在高職院校創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的途徑，對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)起到的重要作用，為學(xué)生在校期間樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，提高學(xué)生就業(yè)信心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心都有重要影響，同樣能促進(jìn)高職院校班主任的管理工作。