數學日記，記錄學數學的故事

秦虹

怎樣記錄學習數學的美好時光？怎樣記錄運用數學知識解決生活中的難題的快樂，并把這些快樂清晰且生動地留在記憶里？怎樣讓數學融入生活，讓學習數學成為一件快樂的事？有了，就用數學日記來記錄學習和運用數學知識的精彩瞬間，讓數學學習變得更加具體、生動、實用吧。

于是，我精心設計了一個個數學任務。比如“我是媽媽的小幫手”這個任務，是讓同學們記錄自己幫助媽媽解決生活中遇到的數學問題的過程;“我是精打細算小能人”這個任務，是讓同學們春游、秋游前，記錄所采購的物品，學會精打細算、勤儉節約;“小鬼當家”這個任務，是讓同學們在寒暑假嘗試當家，體會爸爸、媽媽的辛苦，體驗當家的不容易……

寫下“我與數學的故事”，讓同學們換個角度，用數學的眼光去觀察自己身邊的事物，用數學的思維去思考，簡要地記錄數學現象，發現數學問題，提出數學問題，并嘗試自己解答。就這樣，同學們習慣了用數學日記的方式記錄學習數學的精彩瞬間，記錄自己與數學不得不說的故事，也打心眼里愛上了數學學習。

下面咱們就一起來看看他們是怎樣用數學日記記錄生活的吧。