提升糧食和物資儲備青年理論學習成效的實踐與思考

文/智振華

（作者為中央和國家機關青聯委員、國家糧食和物資儲備局直屬機關團委書記）

近年來，為貫徹落實黨中央《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》，深入實施青年理論學習提升工程，國家糧食和物資儲備局機關團委推動成立全局青年理論學習小組，創新學習方式方法，制定完善學習制度，強化調查研究，注重成果轉化，充分發揮典型示范引領作用，營造比學趕超的良好氛圍，取得了積極成效。

堅持長期漸進原則。理論素養提升是一個長期漸進的過程，需要尊重學習規律，持之以恒，久久為功。近幾年，國家局機關團委認真謀劃、精心布置，堅持從工作實際出發，組織了《習近平談治國理政》專題交流、“青年大學習”五四主題團日活動、“新時代新作為新氣象”青年干部主題教育實踐等系列活動，召開了“不忘初心使命 增強政治定力”“強化政治機關建設 旗幟鮮明講政治”“加快提升干部綜合素質和專業能力”等青年干部專題理論學習研討會，配合組織人事部門開展“不忘初心、牢記使命，加快推進糧食流通改革發展”青年論壇，面向全局系統開通了青年干部政策建議直通車。通過持續拓展理論學習深度，青年干部始終保持著學習熱度，養成了良好的理論學習習慣。

依靠骨干，典型引領。青年理論學習小組是青年理論武裝的重要組織形式，要想把青年理論學習各項部署落實到位，必須牽住小組長這個“牛鼻子”。明確理論素養較高、勤于奉獻、敢于擔當的優秀青年干部擔任組長并組建青年理論學習小組組長交流群，不定期發布各類通知要求、學習資料、理論文章、典型經驗等，召開青年理論學習小組組長研討座談，交流謀劃、相互促進、推動落實各項青年理論學習工作。通過不斷壓實小組長的領學促學督學責任，層層傳導壓力，青年干部理論學習的自覺性、主動性、積極性得到持續加強。

發揮典型示范引領作用是思想政治工作的重要手段。毛澤東同志曾說過:“典型本身就是一種政治力量?！?020年5月，局機關團委組織開展了第一屆學習標兵評選，經過認真研究、細致謀劃，最終從30 個青年理論學習小組、380 名青年理論學習小組成員中，評選出19 位學習標兵、10 個學習標兵集體。同時加大宣傳力度，評選活動、標兵事跡等通過政府網站、微信公眾號等發布宣傳。通過典型示范引領，全局青年干部理論學習的熱情得到有效激發，形成了各青年理論學習小組之間比學趕超的生動局面。

注重理論聯系實際。習近平總書記在2021年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上強調：“我們黨的歷史反復證明，什么時候理論聯系實際堅持得好，黨和人民的事業就能夠不斷取得勝利?！本謾C關團委主動為青年干部搭建實踐鍛煉平臺，以中央和國家機關青年干部“根在基層”調研實踐活動為重要抓手，連續三年組織青年干部赴基層開展調研，參與人數逐年增加，調研主題不斷擴展，報告質量明顯提升。積極參與中央和國家機關工委組織的春節回鄉調研，號召青年干部利用假期，深入群眾、走進一線，了解民情民意，形成多篇調研報告。通過與局辦公室、雜志社等部門合作，推動理論成果上報領導部門決策參考，將優秀的心得體會推薦到重點期刊發表，以理論學習的新提升開創實踐工作的新境界，努力實現學思用貫通、知信行合一。

制定管用學習制度。“事將為，其賞罰之數必先明之。”近兩年，經局直屬機關黨委會審議通過，先后印發了《局青年理論學習小組工作制度》《局青年理論學習提升工程實施方案》。工作制度對學習小組怎么建、學什么、怎么學、如何管等作出明確規定，既有原則表述，又有具體要求，既明確保障措施，又壓實考核責任。實施方案結合實際情況，進一步闡明目標要求，突出重點內容，介紹方法舉措，強化責任落實。如果說工作制度是理論學習的“交規”，那實施方案就是理論學習的“指南”，兩者相互作用、共同發力，為全局青年理論學習行穩致遠提供了堅實的制度保障。

豐富學習形式內容。愛因斯坦曾說過，絕不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。針對青年干部的年齡和心理特點，適當采用吸引力強、參與度高的學習實踐活動，會起到事半功倍的效果。機關團委主動幫青年干部搭建匯報成果、展現自我的舞臺，舉辦“學習十九大”等主題知識競賽，全局青年干部踴躍報名、積極參賽，掀起了學習熱潮。為鞏固擴大學習效果，在主題知識競賽基礎上，機關團委又組織獲獎選手自編自導自演了一場名為《搶答》的話劇，寓教于樂，達到較好的學習宣傳效果?；粍訉W為主動學，由接收式轉變為傳授式，充分調動了青年干部的學習熱情，增強了大家學習理論的動力，大大提升了學習效率。