新時代化妝品行業人才培養策略研究

張子琪 張立冬 王偉 尚靖

為順應“健康中國2030”戰略規劃的導向，化妝品作為“大健康”的重要產業應實現傳承精華、守正創新，推動產業的創新發展與人才培養。本研究對化妝品產業發展過程中在人才資源、行業發展狀況、行業基礎等方面存在的問題作出論述并且提出建議，并對《化妝品監督管理條例》頒布后，新背景下化妝品行業發展與人才培養的相應需求變化進行分析，以國內高等院校為主要研究對象，探索并提出我國未來在推進化妝品行業人才建設方向的戰略新思路。

目前，隨著我國居民可支配收入的增加和健康意識的轉變，化妝品產業發展迅速，蘊藏著巨大發展潛力和不容忽視的市場前景。化妝品行業的成熟化，也伴隨著對高水平應用技術人才的需求。目前，國內化妝品行業在技術水平和人才培養方面與歐美國家存在著較大差距，化妝品行業的高端技術人才供給不足，突顯了化妝品行業人才培養工作的緊迫性和重要性。

因此，為響應新時代“健康中國”戰略要求，我們針對創新需求度高、科研技術需求迫切的化妝品產業進行分析，為促進產業健康發展，推動產業人才建設謀策略。

中國化妝品市場與企業發展中存在的問題

1. 國內化妝品產業發展不平衡

從地域發展看，我國化妝品企業高度集中，主要位于廣東、上海、浙江等地。從行業發展看，國內大部分化妝品企業技術含量較低，產品同質化現象嚴重，在中低端市場惡性競爭。并且很多企業只重視產品銷售渠道的開發，而不重視產品的技術研發創新，著重于增強自身的競爭力，大大限制了行業技術的發展，同時也局限了企業的穩步提升。而國際品牌化妝品公司卻非常重視技術的研發創新，并且做到因地制宜，在不同地區建立研發中心，以滿足不同市場的需求，這也是歐美大型化妝品企業能隨著市場變化，可持續發展的主要原因。

2.化妝品企業專業人才資源缺乏

隨著經濟的發展，化妝品市場不斷發展擴大，但國內能培養專業化妝品人才的相關院校只有10 余所，每年培養的化妝品學科方向的學生名額不多，相對于國內3000 余家注冊的化妝品產品公司、較多的化妝品原料生產公司及貿易公司，人才資源的差額相對較大。因此，在國內形成了每年所培養的專業人才與市場需求之間的巨大差距，各公司只能選擇相關專業的學生，而這些專業的學生比較缺乏化妝品行業所需要的相關基礎知識，在進入工作崗位后，需要較漫長的適應期。

3.化妝品行業的基礎缺乏

我國化妝品行業起步晚，產業發展水平同發達國家相比還有差距，企業科研水平低，產品技術落后，科學配方研制開發仍處于模仿階段。創新實力弱，研發投入占比小，原料品種少且質量不穩定，這些問題影響著化妝品行業的發展。相對而言，發達國家化妝品產業持續領先的背后是化妝品產業的整體創新升級——由傳統化學品制造業轉變為集前沿研究、先進制造、工業設計和商業運營為一體的高端制造產業鏈。

4. 化妝品產業的人才培養模式

化妝品產業不斷發展壯大，但化妝品專業人才存在嚴重短缺。我國化妝品產業涉及的相關學科專業強度薄弱，嚴重制約化妝品方向高層次人才的培養。調研顯示，化妝品產業與化學、新材料、生物工程、皮膚醫學等學科結合更加緊密，生產過程結合智能制造，產品設計結合大數據分析，商品性開發需要人文、藝術、營銷等綜合素質，將更加需要科學基礎扎實、創新能力突出、具有國際視野與合作交流能力的高層次復合人才。

因此，化妝品產業的人才培養模式需要創新，化妝品行業需要聚焦科研、助力創新，將市場需求與教育科研緊密結合，并分析借鑒國內外技術人才培養模式，結合已有經驗，探索新時代化妝品產業未來人才培養模式。

新時代化妝品產業的人才需求

為了規范化妝品生產經營活動，加強化妝品監督管理，提升化妝品質量安全，保障消費者健康權益，促進化妝品產業健康發展，我國自2021年1月起，開始實施新的《化妝品監督管理條例》（以下簡稱“《條例》”）。《條例》的頒布代表了化妝品監管邁進了新篇章，為新時代行業的發展提出了新要求。同時，為了滿足化妝品市場和企業在不同發展階段對人才構成的需求，新時代下的化妝品產業發展也為專業人才的培養工作賦予了新的使命。

中國化妝品行業隨著新的《化妝品監督管理條例》的落地和實施，需要對應作出調整與規劃。例如，《條例》中第二十二條化妝品的功效宣稱應當有充分的科學依據。化妝品注冊人、備案人應當在國務院藥品監督管理部門規定的專門網站公布功效宣稱所依據的文獻資料、研究數據或者產品功效評價資料的摘要，接受社會監督。對此，化妝品行業需要培養具有相關法律素養和專業知識的產品功效及其宣稱的負責人。

化妝品是集文化與實用、概念與功效于一體的多元素產品，同時緊跟市場、潮流的發展，蘊含豐富的文化元素產品。《條例》第九條也提到國家鼓勵和支持開展化妝品研究、創新，滿足消費者需求，推進化妝品品牌建設，發揮品牌引領作用。同時，鼓勵和支持運用現代科學技術，結合我國傳統優勢項目和特色植物資源研究開發化妝品。在此種情況下，結合中國精神、中國品牌和中國特色的價值體系，講好中國故事，展示中國化妝品的文化與歷史的創新是必要且必須的。因此，培養兼具文化創新與產品研發能力的化妝品專業人才是至關重要的環節。

新時代化妝品行業發展和人才培養的思路

本研究通過分析我國化妝品行業與企業發展中存在的問題，對當今化妝品產業存在的人才資源缺乏、行業發展不平衡、行業基礎缺乏等方面進行論述，并且對《化妝品監督管理條例》頒布后化妝品行業發展與人才培養的相應變化，提出一些建議和新思路。

1.創新化妝品產業的人才培養模式，高校為行業提供高質量專業技術人員，也為政府部門提供行業高級監管人員。

2.化妝品產業發展與中國特色文化結合，并運用現代科學技術，做出文化技術創新，推進化妝品品牌建設。

3.產學研應有機結合并打造國內一流的化妝品產業孵化平臺，為企業研發新產品、新技術提供有力保證。

4.化妝品行業內知名企業的品牌效應能夠帶動整個產業集群快速發展，推動我國相關行業的“頭雁”效應。

5.化妝品產業監管為行業高質量發展營造良好的制度環境，體系建設應借鑒國外模式，打造中國特色的監管和行業發展互促模式。

6.建議高等院校在“十四五”規劃中對化妝品相關學科進行戰略布局，與優勢學科協同發展，并推動團隊與平臺建設，進行新產品與新技術的研究開發。

國內高等院校化妝品行業人才培養策略

高等院校具有較強的科研水平和先進的理論知識，同時也是人才的培養和孵化平臺，能夠為化妝品產業發展培養各類有針對性的適用型人才，滿足行業發展的人才需求。國內高等院校的人才培養既為化妝品產業發展增加科技創新能力，也加快高校實驗室成果轉化，走向市場，從而達到合作共贏的局面。

目前，國內高等院校針對化妝品產業發展和人才培養的工作主要從以下方面展開：

1. 學科布局優化與一流學科建設戰略研究

化妝品作為大健康產業的重要分支，其相關產業不斷發展壯大，對產業相關人才需求持續保持旺盛態勢。但我國化妝品研發人才仍相對匱乏，化妝品研發人才培養仍相對滯后。為此，國內高等院校應積極開展化妝品學科建設工作，開設化妝品相關課程和專業實踐，要求學生熟練掌握化妝品研發、制備的知識和技能，為學生提供與國內外化妝品企業實踐交流、化妝品相關大學生創新創業訓練項目的機會與平臺。加強院系間合作，充分發揮新興學科“成長性、綜合性、創新性”三方面的優勢，旨在培養具有較強科技創新能力和國際化視野，具備皮膚生理結構、化妝品安全與皮膚健康、化妝品材料、化妝品組方設計及功效評價、化妝品管理與質量控制等基礎理論和實踐技能的化妝品科學與技術高級專業人才。

目前，國內已有北京工商大學、華東理工大學、江南大學、上海應用技術大學、廣東藥科大學等高校開展化妝品相關學科教育，成立化妝品研究室，并有專業導師指導研究生完成化妝品課題研究工作。2018 年，中國藥科大學還率先在全國高等院校中（大陸地區）增設工業藥學方向化妝品與皮膚健康研究生專業，每年培養專業碩士 15 人，并且配置跨學科導師進行指導，研究領域涉及天然藥物、經皮藥劑、皮膚藥理、美容藥學等方向，充分結合各學科優勢，有針對性地為化妝品專業設立全方位的教學課程，為培養適應化妝品產業的綜合性人才奠定學科基礎。

2. 多方面合作與發展提升化妝品產業創新能力

為了應對當前國內的皮膚研究平臺與化妝品產業發展極度不平衡，缺乏針對皮膚健康產業發展的高水平研究平臺支撐，中國的化妝品市場儼然已被外資品牌搶先一步占據主導地位的現狀，我國高等院校需逐漸完善化妝品產業基地平臺建設——申請化妝品專業國家重點實驗室;申報化妝品產業相關重點課題項目;設立“校企聯合培養”化妝品相關專業學位培養方案;開設化妝品相關國家精品在線開放課程;鼓勵學生開展化妝品方向大學生創新創業項目、開放性實驗以及“互聯網 +”等項目;與國內多家化妝品企業建立關系，為開展化妝品產業合作、建立化妝品公共實驗平臺奠定良好基礎，逐漸形成我國化妝品領域高等人才從本科到碩博士研究生的完整培養方案，保證人才培養的全面性和專業性，有利于培育出更多化妝品科學與技術高級專業人才。

3. 服務國家和行業重大戰略需求的“政產學研用”協同創新機制研究

《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》提出實施產學研合作培養創新人才和推行產學研聯合培養研究生的“雙導師制”的要求，鼓勵利用企業、高校和科研機構創新主體的教育資源優勢的協同人才培養機制，積極推動高校、科研機構、政府和企業之間的深度合作。我國高等院校為探索化妝品專業化人才培養模式，促進化妝品產學研融合發展，定位化妝品前沿及未來發展方向，應從多方面展開化妝品產業人才培養實踐。

建立協同創新平臺，整合“政產學研”各方面優勢，與醫院、化妝品機構、企業合作建立實驗室，積極參與藥監局相關宣傳活動。例如，中國藥科大學化妝品與皮膚健康專

業研究生實行“雙導師制”培養模式。校內導師由具有產學研背景的應用型教師擔任;主要負責學生的學術指導、論文審閱等，校外導師由理論基礎深、科研經驗豐富、行業影響力大的技術專家擔任，主要負責研究項目計劃、實驗指導等，為學生提供全方位的專業指導;構建適應人才培養需要的課程體系，除了開設必選化妝品專業課程外，另開設了一系列體現學科前沿和行業發展的選修課程，如中藥美容學等;完善實踐教學模式，加強實踐考核，專業研究生可由導師分配前往合作化妝品產業相關單位進行實習，實習期間由合作單位對學生進行考核;建立化妝品專業畢業考核評價標準等。

同時，高校為應對新時代行業發展趨勢，應積極組織籌辦化妝品產業發展前沿論壇，聚合國內外化妝品業內教育、研發、經營管理專家，為探索化妝品專業化人才培養模式，促進化妝品產學研融合發展，探討化妝品專業人才培養模式，總結國際化妝品行業的發展規律，明確新趨勢下專業人才定位，分析國際化妝品行業的發展方向，搭建了一個實現信息互通、經驗共享的平臺。

結論

對于中國化妝品發展而言，探索建立以體制機制為依據，聚集政府部門、行業及企業、科研機構和用人單位等多方資源，構建以政策為指導，產業應用和企業為導向，學校為主體，科研機構為協作的多維度、多途徑創新模式，對于培養具有較強實踐能力和創新精神、適應大健康產業發展需求的高層次、應用型的化妝品專業人才具有極其重要的意義，為中國化妝品產業的蓬勃發展注入了新鮮血液。

我國進軍化妝品領域，應堅守東方文化底蘊，結合西方生物科技，將中國特別元素融入化妝品行業，致力于打造中國有影響力的化妝品品牌。未來，中國化妝品企業和高等學校要充分發揚圍繞黨的十九大提出的”傳承發展中醫藥事業”指導精神，堅定不移走大健康發展之路，依托”政產學研用"協同推動化妝品產業發展，加大創新科研驅動，不斷拓展產業鏈、擴張產品群，持續打造國內領先、國際知名的化妝品研發平臺與人才培養基地，為中國化妝品產業發展戰略研究與探索工作指明前進方向。