對高校網絡新聞宣傳輿論引導力的探討

摘要：在新的時代背景下，將高校網絡新聞宣傳輿論與引導力相結合，能夠培養大學生養成良好的道德素質，有利于大大提升大學生們的社會主義文化自信心，促進大學生共產主義理想信念的樹立。但是，在將高校網絡新聞宣傳輿論與引導力相結合的過程中，還存在著對整合重要性的認知不強、把握不好整合時機和節點、整合力度和廣度不足等問題。針對當前的現實狀況，高校需要再接再厲，采取有效的方式方法，促進高校網絡新聞宣傳輿論價值在引導力中的實現，進一步培養出具有高素質的社會主義建設型人才。高校網絡新聞宣傳輿論在高校校園一直具有非常積極的意義，高校網絡新聞宣傳輿論的有效傳播能夠提高學生的思想文化素質，不斷的深化學生的思政道德觀念的提高。

關鍵詞：高校網絡新聞宣傳輿論;高校引導力;價值;路徑

在現代化的高校建設中，必須充分利用網絡新聞宣傳資源。高校肩負著培養社會主義人才的重要作，高校網絡新聞宣傳是高校在漫長的教學過程和校園管理中形成的一種文化，它旨在加強大學生的全面發展，加強師生道德文化素質建設，對當代大學生具有微妙的教育功能?？傊髮W校園網絡新聞宣傳的正確引導是全體師生在課堂教學和校園生活中所產生的一種物質、制度、行為和精神文化的整體概念。高校網絡新聞宣傳輿論蘊藏著深厚的內在精神，可作為引導力過程中的精神參考;高校網絡新聞宣傳輿論在引導力中的融入和發展，不僅可以促進高校網絡新聞宣傳輿論的發展，還可以促進校園文化的發展，既繼承黨的高校網絡新聞宣傳輿論優勢，又對高校引導力具有一定的現實意義。

一、高校網絡新聞宣傳輿論融入高校引導力的價值

（一）為陶冶大學生道德情操提供一種精神上的模范榜樣

“人才培養的辯證法講述的是美德是立足之本，立德是教育的之本。創辦學校的時候必須尊重這條規律，否則辦不好?！备咝Ｊ侨瞬排囵B的重要基地，在塑造大學生高尚道德情操方面發揮著重要作用。高校網絡新聞宣傳輿論是先進的革命文化，他的發展離不開黨的先進性。它既有物質形態又有精神形態，是一種特殊的文化，它伴隨著黨在長期的革命實踐和建設發展而發展，具有時代價值。它見證了我們黨的歷史進程，也書寫了無數有志之士和革命先烈為保衛國家和人民而犧牲的故事。這些為國家犧牲自己的愛國主義者的優秀素質，是現代大學生道德修養的榜樣，為培養大學生具有為民服務的道德情操提供了案例分析。受社會主義市場經濟大環境和西方個人主義的影響下，一些大學生過分追求自私、自利、短視的滿足感。在個人利益和集體利益之間，他們往往徘徊不定，無法做出正確的選擇，這時，它們就需要正確的價值觀來引導它們。高校網絡新聞宣傳輿論記錄了我們黨為國家和人民奮斗的艱辛歷程，反映了我們黨為國家獻身、為人民謀幸福的偉大壯舉，為培養大學生高尚道德情操提供了豐富的精神材料。

（二）為增強大學生對我國民族文化的正確認識給予充分的原始資料

“更基礎、廣泛、深厚的自信是文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量?！笔芪幕嘣徒洕蚧挠绊懀鞣N思潮的交流和碰撞中，容易導致大學生迷失自己，從而失去文化的脊梁。從高校的發展實際來看，在高校課程教學體系中加入高校網絡新聞宣傳輿論，是增加大學生文化自信的前提它既能使學生學習高校網絡新聞宣傳輿論內容又能儲備學生們的理論知識。同時，作為一種獨一無二的文化形態，高校網絡新聞宣傳輿論有著獨有的內在涵養。所以，我們可以采取知識競賽、演講比賽、藝術展覽等形式，開展與高校網絡新聞宣傳輿論有關的活動，讓學生在高校網絡新聞宣傳輿論氛圍中感受高校網絡新聞宣傳輿論的魅力。大學生們在接受高校網絡新聞宣傳輿論教育時能夠接觸到一些歷史人物及其和歷史事跡，他們能從紅色故事中感受到文化的深刻內涵和強大的精神力量，從而增加大學生的民族自豪感，進而培養和提升他們的文化自信心。所以，講高校網絡新聞宣傳輿論元素加入到引導力中是現代大學生增強高校網絡新聞宣傳輿論自信的理論基礎和邏輯前提。

二、高校網絡新聞宣傳輿論融入高校引導力的現實困境

（一）缺乏對高校網絡新聞宣傳輿論融入到校園文化發展中具備關鍵性作用的科學認識。

高校網絡新聞宣傳輿論不僅有利于發展學生健康的道德人格，而且對樹立學生們堅定的共產主義理想信念具有重要作用。但是，高校文化建設對與高校網絡新聞宣傳輿論相結合的重要性認識還不夠深刻和到位。第一，一些高校領導、教師和部分學生對高校網絡新聞宣傳輿論融入引導力的重要性認識不夠，在學生人格完善、道德情感、理想信念等方面缺乏對其功能的充分認識;缺乏針對高校高校網絡新聞宣傳輿論發展和引導力的具體規劃。第二，一些高校的整合過程過于追求表面布局，沒有將高校網絡新聞宣傳輿論真正的精神內涵融入引導力。例如，單純的認為，將高校網絡新聞宣傳輿論融入校園文化的建設與校園硬件設施和物質環境的建設相同，這就導致了一種內形式重于內涵的形式主義，這是高校不夠重視高校網絡新聞宣傳輿論建設的主要表現，它對高校網絡新聞宣傳輿論融入校園文化的途徑和深度都起到了阻礙的反作用。

（二）對融入時機和節點把握不夠準確。

高校網絡新聞宣傳輿論整合的時機和節點對整合的有效性起著關鍵作用。如果不能準確把握時間和節點，會對整合過程產生負面影響，從而無法達到想象中的理想效果。所以，在高校網絡新聞宣傳輿論與高校引導力相融合時應注意把握整合的時機和節點，從而提高整合效果。目前主要存在以下幾個問題：一是校園文化發展規律沒有得到整體的考慮?，F在，硬性政治任務要求、被動整合占據主體地位，這都會忽視校園文化發展需求和關鍵節點。二是未能把握高校思想政治工作的發展節點。一些高校只注重對學生的思想教育，忽視了對教師行為文化的文化整合。如果只注重學生的教育，而忽視教師的文化整合，就會導致師生發展不平衡，著勢必會導致整合效果不理想。三是對大多數學生的情感需求、興趣需求和思想轉變節點缺乏準確的評價和有效的預測，導致整合缺乏有效性和針對性，這會在一定程度上引起學生的抵觸和反感。很多學生在進行高校網絡新聞宣傳輿論的學習過程中，教師對學校高校網絡新聞宣傳輿論融入時間的節點引入的不恰當，對時間的把握也不精準，導致高校網絡新聞宣傳輿論對學生課堂的探討并不深入，進而不能起到非常好的學習、引導作用。

三、高校網絡新聞宣傳輿論融入高校引導力的實踐路徑

（一）提升對高校網絡新聞宣傳輿論融入到校園文化發展中具備關四鍵性作用的認識。

為了加快高校網絡新聞宣傳輿論融入引導力的進程，實現引導力的良好效果，必須加強高校領導、部門、教師和學生對整合重要性的認識。第一，高校領導、職能部門和師生要采取多種學習方式，不斷學習高校網絡新聞宣傳輿論，充分體會到高校網絡新聞宣傳輿論的強大力量、領悟其精神內涵，實現在引導力過程中融入高校網絡新聞宣傳輿論的時代價值，從而提高對高校網絡新聞宣傳輿論的深刻認識，使高校網絡新聞宣傳輿論與引導力更緊密融合。同時，要準確、具體地謀劃和落實高校高校網絡新聞宣傳輿論在引導力中的實際發展狀況。其次，通過巧妙、和諧、適用的設計，加快高校網絡新聞宣傳輿論融入校園物質文化的進程。在高校網絡新聞宣傳輿論氛圍中，師生可以加深對高校網絡新聞宣傳輿論的認同感。高校網絡新聞宣傳輿論中具有的革命精神以及創新型的精神，對學生今后的學習生活具有積極的指導作用，進而引導學生對高校網絡新聞宣傳輿論進一步的理解，提高學生對高校網絡新聞宣傳輿論走進校園的認識。

（二）精準把握高校網絡新聞宣傳輿論融入引導力環節中的時機點。

要實現高校網絡新聞宣傳輿論與引導力的融合，除了加強對融合重要性的認識外，還需要準確把握校園文化的發展機遇和重點。首先，對校園文化的發展機遇要有正確的政策和科學的評價。校園文化內容豐富、形式多彩，它往往誕生于多元文化碰撞引起的交流或沖突時期。此時，高校校園文化也將面臨著類似的困境，如向哪個方向發展、如何發展等。當然，恰當的處理方式可以充分發揮引領整合的作用。從另一個角度來說，實現多種文化的正確融合既是高校文化建設傳承與創新的最高要求，也是體現最具生命力和活力本質的路徑。其次，要從發展大學生逐漸向發展教師群體轉變，把高校網絡新聞宣傳輿論融入到高校員工的行為文化中。優秀的教師隊伍是培養人才的重要基礎，人才培養的質量和學校辦學的質量都受教師質量的影響。所以，要密切關注員工群體行為文化的發展節點，實現高校網絡新聞宣傳輿論的有針對性的整合。最后，要準確把握大學生價值成長的節點需求。從其成長規律來看，大學生的人生觀和價值觀隨著他們的成熟而越來越穩定。不同的大學階段，其價值觀的形成有不同的節點。與高校的思想政治工作教育相結合，及時把握學生自身的需要和思想傾向，把學生的思想問題與解決個人問題結合起來，實現自我價值，促進思想轉變和高校網絡新聞宣傳輿論的有機融合。

（三）在高校校園內舉辦一系列關于高校網絡新聞宣傳輿論的相關主題活動。

開展與高校網絡新聞宣傳輿論主題相關的活動能夠加快高校網絡新聞宣傳輿論與引導力的融合速度，如舉辦與高校網絡新聞宣傳輿論主題相關的演講比賽、紅歌大賽、參觀革命舊址或革命紀念館等。師生要積極組織參與與高校網絡新聞宣傳輿論主題相關的活動，在校園環境中營造出深厚的高校網絡新聞宣傳輿論范圍中，進一步推動高校網絡新聞宣傳輿論與入引導力的融合度。一是要改革相關主題的活動形式，豐富高校網絡新聞宣傳輿論。高校要結合地方特色和辦學理念，尋找最具代表性的地方文化特色，并通過主題活動的方式向外界傳播，展現高校網絡新聞宣傳輿論的獨特魅力。高校必須以學生為主體，把高校網絡新聞宣傳輿論融入引導力。高校網絡新聞宣傳輿論有利于更好地融入校園文化，更好地建立基于學生興趣的大學高校網絡新聞宣傳輿論共同體。學生通過參與紅色社區，可以感受到高校網絡新聞宣傳輿論的豐富內涵和深厚內涵，從而推動高校網絡新聞宣傳輿論融入引導力。

（四）強化高校網絡新聞宣傳輿論融入校園文化的建設措施，擴大輻射范圍。

高校網絡新聞宣傳輿論融入高校引導力后，要充分發揚我們黨的高校網絡新聞宣傳輿論的思想引領作用，還必須依靠校園文化本身的價值熏陶和大學生的行為引導來實現雙向性。從這個角度講，要發揮高校網絡新聞宣傳輿論的功能，就必須有效地融入高校網絡新聞宣傳輿論。一是強化有效措施。在高校課堂知識教育過程中，做到理論融入活動中、文化融入到活動中，讓師生在學習和生活的雙重層面上感受高校網絡新聞宣傳輿論的魅力，真正實現高校網絡新聞宣傳輿論的精神內涵。二是擴大輻射范圍。要使高校網絡新聞宣傳輿論在校園文化的各個方面發揮重要作用，就要把高校網絡新聞宣傳輿論融入校園文化的各個方面，包括校園物質、校園精神、、校園制度和校園行為文化，確保不同文化維度的均衡發展，同時，要最大限度地發揮各文化維度的教育功能，使之相輔相成。三是繼續探索高校網絡新聞宣傳輿論深度融合。要做到這一點，必須充分利用高校網絡新聞宣傳輿論，準確把握引導力的發展規律，實現二者的相互反省。值得注意的是，在這個過程中，一定要順應發展規律，不能急于求成，避免只注重表面效果和暫時效果的形式主義錯誤。只有這樣，才能發揮高校網絡新聞宣傳輿論在推進高校引導力中的作用。

四、結論

綜上所述，高校網絡新聞宣傳輿論走進高校校園，無論是對教師來說還是對學生來說，都具有非常重要的引導作用。高校網絡新聞宣傳輿論的引入能夠鑄造學生深刻的精神內涵，引導學生在生活中，將高校網絡新聞宣傳輿論精神注入到每一個環節中去，真正的做到理論與實際相結合。另外，高校網絡新聞宣傳輿論是革命先人留給我們最重要的精神財富，作為當今社會的大學生，更應該將先人的紅色精神在現代生活中進行積極的發揚，這樣，才能充分的發揮高校網絡新聞宣傳輿論在現在社會中的積極意義。從上述中不難看出，高校網絡新聞宣傳輿論對當代大學生學習生活的引導具有非常重要的意義，將高校網絡新聞宣傳輿論引進校園是非常必要的一項措施，能夠積極的引導學生將自身的生活與高校網絡新聞宣傳輿論相結合，提高學生的創新能力與生活實踐能力。

參考文獻

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作者簡介：曾進，男，1967年1月生，漢族，湖北十堰人，在職研究生，中級職稱，研究方向：高等教育管理。