舞蹈輔導(dǎo)對基層群文發(fā)展的意義及方式分析

包莉莉

摘要：豐富多彩的群眾文化是人們追求美好生活的必要條件，舞蹈作為群文的重要內(nèi)容，不僅深受人們的喜愛，更是人們參與最多的群文形式。群文舞蹈相對于專業(yè)舞蹈而言，具有很強(qiáng)的娛樂性和互動性，這與群文服務(wù)體系建設(shè)的核心價值有著很高的契合度。所以，群文舞蹈近些年來迅速發(fā)展，已經(jīng)成為群眾文化活動不可或缺的藝術(shù)形式。筆者深入研究了舞蹈輔導(dǎo)對群文發(fā)展的重要意義，有針對性的地群文舞蹈的輔導(dǎo)方式提出一些淺見。

關(guān)鍵詞：舞蹈輔導(dǎo);群文活動;意義;輔導(dǎo)方式

隨著人們對豐富多彩群文活動需求的增強(qiáng)，舞蹈作為一種群文藝術(shù)形式，深受廣大群眾喜愛，并在全國范圍內(nèi)迅速展開。在業(yè)余時間，街頭巷尾的各種形式、規(guī)模的群文舞蹈團(tuán)體，隨處可見。人們積極地參與到群文舞蹈中，極大滿足了精神文化生活，同時，也為廣大中老年人提供了娛樂交流平臺。但是，為了加快推進(jìn)基層群眾文化服務(wù)體系建設(shè)，推動群文舞蹈可持續(xù)發(fā)展，就需要專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對群文舞蹈進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷提升群文舞蹈的藝術(shù)水平，進(jìn)而吸引更多群眾參與到群文舞蹈當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)群文舞蹈的全面可持續(xù)發(fā)展。

一、舞蹈輔導(dǎo)對基層群文發(fā)展的重要意義

十八大以來，我國在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)取取得了重要成就，尤其是五位一體戰(zhàn)略的實(shí)施，積極推動了我國基層文化服務(wù)體系的建設(shè)，夯實(shí)了群文發(fā)展的基礎(chǔ)。在人們物質(zhì)生活得到豐富的同時，高質(zhì)量精神文化生活的需求，更加迫切。舞蹈作為群文活動的重要形式，對中老年人身心健康發(fā)展有著重要作用，而且群文舞蹈是人們參與程度最為廣泛，關(guān)注度最高的群文藝術(shù)形式，深受廣大人民群眾的喜愛。

當(dāng)前，群文舞蹈發(fā)展已經(jīng)成為基層文化服務(wù)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)其全面可持續(xù)發(fā)展是群文工作的中心所在。但是，目前我國群文舞蹈組織多是自發(fā)形成，參與者也多是業(yè)余愛好者，且多是抱著強(qiáng)身健體、消磨時間的目的進(jìn)行的，這也導(dǎo)致了群文舞蹈專業(yè)水平不高。所以，積極開展專業(yè)輔導(dǎo)，提高群文舞蹈的藝術(shù)水平和表演水平，進(jìn)而更好地滿足人們對精神文化生活的需求，讓他們在舞蹈中獲得更多的體驗(yàn)。開展舞蹈輔導(dǎo)，要深入把握參與群眾的個體差異，創(chuàng)新輔導(dǎo)方法，增強(qiáng)舞蹈輔導(dǎo)的針對性和有效性。只有如此，才能確保舞蹈輔導(dǎo)的整體效果，進(jìn)而提高群文舞蹈的藝術(shù)性和表演性。

二、舞蹈輔導(dǎo)在基層群文發(fā)展中的開展方式

第一，提高輔導(dǎo)人員的專業(yè)水平。提高群文舞蹈專業(yè)水平，輔導(dǎo)人員是關(guān)鍵，輔導(dǎo)人員的專業(yè)水平是核心。提高專業(yè)輔導(dǎo)人員的專業(yè)水平可以從以下幾個方面著手：首先，輔導(dǎo)人員輔導(dǎo)思維要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，要牢牢抓住時代發(fā)展這個關(guān)鍵，結(jié)合不斷涌現(xiàn)的新舞蹈形式，優(yōu)化自身專業(yè)水平，以為更好結(jié)合群文舞蹈新特點(diǎn)開展輔導(dǎo)工作。其次，輔導(dǎo)人員還要重視自身的理論修養(yǎng)和輔導(dǎo)技巧的提升。理論是開展輔導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，才能在進(jìn)行輔導(dǎo)時更好地與群眾進(jìn)行溝通交流，并在輔導(dǎo)中增強(qiáng)自身影響力。最后，合理的技巧，還能提高輔導(dǎo)的針對性和有效性，提高輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)技巧，增強(qiáng)輔導(dǎo)技巧的藝術(shù)性，確保舞蹈輔導(dǎo)的整體提升。

第二，結(jié)合區(qū)域文化開展舞蹈輔導(dǎo)。我國地域廣闊，在不同的區(qū)域內(nèi)，生活著不同的民族。不同區(qū)域、不同民族的文化背景不同，群眾的舞蹈取向也不同，在為其提供舞蹈輔導(dǎo)時，要充分尊重區(qū)域、民族差異。面對多民族、多風(fēng)俗、多文化的差異，輔導(dǎo)人員要具備更高的輔導(dǎo)能力。在日常對群眾進(jìn)行輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)人員要多關(guān)注區(qū)域的文化特色，對于區(qū)域典型的文化表征，深入調(diào)研群眾所喜愛的文化內(nèi)容，將舞蹈輔導(dǎo)的全方位文化背景與針對性文化背景相結(jié)合，開展具有創(chuàng)新文化特色的舞蹈輔導(dǎo)。另外，輔導(dǎo)人員還要將區(qū)域文化特色與舞蹈活動開展相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化與時代文化相結(jié)合，進(jìn)而提高輔導(dǎo)的針對性和全面性。

第三，提高溝通的藝術(shù)性和有效性。在對群眾進(jìn)行舞蹈輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)人員與群眾之間是一種師生關(guān)系，輔導(dǎo)的過程則是彼此交流的過程。群文舞蹈的參與者多是普通群眾，受文化水平、年齡、宗教等因素的影響，即使是同一舞蹈團(tuán)隊(duì)，不同人員也存在明顯的差異，這就給輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)工作增加了難度。如何提高不同個體舞蹈素養(yǎng)，筆者認(rèn)為依靠輔導(dǎo)人員與群眾的溝通，提高溝通藝術(shù)性和有效性。在尊重個體差異的前提下，針對群眾個體差異開展工作。比如，針對舞蹈基礎(chǔ)較為薄弱的群眾，輔導(dǎo)人員可以進(jìn)行私下輔導(dǎo)，在逐步深入了解群眾個性差異和性格特點(diǎn)，進(jìn)而通過有效的交流對群眾實(shí)施有效的輔導(dǎo)。

第四，充分激發(fā)群眾的參與積極性。從本質(zhì)上來說，輔導(dǎo)的目的并不是讓群文舞蹈變成專業(yè)舞蹈，而是通過專業(yè)的手段，一方面提高群文舞蹈的表演性，另一方面則是讓群眾在舞蹈中滿足精神文化需求和提高身體素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)群眾參與舞蹈的積極性，以此推動基層公共文化服務(wù)能力的提高。在此背景下，開展舞蹈輔導(dǎo)首先要要求輔導(dǎo)人員堅(jiān)持群眾需求導(dǎo)向，深入把握群眾的文化需求，不斷激發(fā)群眾參與舞蹈的積極性，同時，群眾的廣泛參與還能帶動身邊群眾參與到群眾舞蹈當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)群文舞蹈事業(yè)全面發(fā)展。另外，通過一些演出也可以刺激群眾參與積極性，比如可以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會安排一些公益演出，給他們一個展示的機(jī)會，讓他們在群眾的肯定中感受舞蹈帶來的成就感和喜悅感，進(jìn)而刺激他們以更加飽滿的熱情參與到舞蹈輔導(dǎo)當(dāng)中。當(dāng)然，開展舞蹈輔導(dǎo)還需要一定的場地，這可以協(xié)調(diào)社區(qū)，通過社區(qū)安排舞蹈所需的場地和設(shè)備，這樣還能通過社區(qū)擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)群文舞蹈的影響力和覆蓋面，繼而為公共文化服務(wù)體系建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

三、結(jié)束語

隨著滿足人們美好生活需求奮斗目標(biāo)的確立，群眾精神文化領(lǐng)域的需求備受黨和國家重視。豐富多彩的群眾文化活動，是滿足人們精神文化需求的重要抓手，群文舞蹈作為重要組成部分，以其娛樂性和廣泛性深受廣大群眾的喜愛，開展群文舞蹈輔導(dǎo)已經(jīng)成為基層公共文化建設(shè)的時代要求。為了促進(jìn)群文舞蹈的全面可持續(xù)發(fā)展，更進(jìn)一步刺激群眾的參與舞蹈的積極性，舞蹈輔導(dǎo)人員必須為群眾提供更加專業(yè)的舞蹈輔指導(dǎo)，輔導(dǎo)人員還可以直接參與群文舞蹈的編排創(chuàng)作當(dāng)中，更加深入直接的了解群眾的需求和喜好，進(jìn)而吸引更多群眾參與到群文舞蹈的輔導(dǎo)當(dāng)中，以確保群文舞蹈工作的有效開展。

參考文獻(xiàn)

[1]舞蹈輔導(dǎo)對基層群文發(fā)展的意義及方式研究[J].陳鳳.戲劇之家.2018（09）

[2]舞蹈輔導(dǎo)對基層群文發(fā)展的意義及途徑淺談[J].谷蓉蓉.大眾文藝.2017（18）