快速批閱尺

辛亞輝

一、提出問題

教師每天都要批閱大量的作業(yè)，除去教學時間和班級管理時間，能詳細批閱作業(yè)的時間不多。由于批閱作業(yè)依靠人工，出錯在所難免。

目前作業(yè)的類型主要分為課本作業(yè)和教輔資料作業(yè)兩種，其中教輔資料題型比較固定。文科以語文為例，教輔資料題型為選擇題、詩句默寫、課內閱讀、課外閱讀、作文、綜合學習題;理科以物理為例，包括選擇題、填空題、實驗題、作圖題、計算題、解答題。綜合課程以地理和歷史為例，地理為選擇題和識圖題;歷史為選擇題、簡答題、材料題。各科試卷題型與教輔資料題型基本一致，突出綜合考查，題型更加集中，卷面結構更加緊湊。

二、設計思路

（一）批閱文具應該滿足的條件

1.能夠批閱教輔資料、試卷和答題卡。

2.基本能批閱中小學語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、生物、歷史、政治等學科。

3.能批閱選擇、填空、判斷、實驗、計算、簡答、文字表述等題型。

4.除了批閱功能，還應預留普通文具的功能。

（二）設計快速批閱尺

1.幾種作業(yè)的排版特點

（1）教輔資料排版特點

教輔資料長和寬與A4紙相當，每頁文字部分上、下頁邊距約為2cm，左、右邊距約為1.5cm。

（2）試卷排版特點

試卷紙張為8K紙的大小，每頁文字分為兩欄。上頁邊距為3cm，下頁邊距為2cm。左側為密封線，右側頁邊距為2cm。

（3）答題卡排版特點

答題卡紙張也為8K紙的大小，根據(jù)科目和題量分為兩欄和三欄。上頁邊距為3cm，下頁邊距為2cm。兩欄左、右頁邊距為2cm，三欄左、右頁邊距為1.5cm。

2.選擇快速批閱尺材料

批閱時尺面不能遮擋批閱頁面，選擇透明亞克力板為制作材料。

3.選擇制作設備

采用激光雕刻，不僅雕刻精度高，尺面也顯得整潔、美觀。

三、快速批閱尺結構

快速批閱尺由主尺、長方形孔和8條窄縫組成。主尺正中間設有長方形孔，孔兩側各對稱分布4條縫，每側2條縫靠近主尺的上、下邊緣，另外2條在內側。縫用來固定A4紙條答案，僅0.4mm寬。長方形孔用來批閱教輔資料和試卷。尺子的四角采用圓角設計，防止劃破教輔資料或試卷。主尺四邊設置四種長度單位，滿足不同的教學需求。快速批閱尺的結構示意圖如圖1。

四、快速批閱尺使用方法

批閱教輔資料或試卷時先將A4紙裁成長條，紙條兩端從主尺正面穿過縫1、縫6，從主尺反面拉出紙條，沿縫長度方向壓緊固定紙條。然后將主尺沿長度方向覆蓋在教輔資料或試卷上，并在A4紙條上按照學生豎向書寫答案的位置，分別將每道題的正確答案手寫于A4紙條上。手寫的答案豎向間距與學生書寫答案的豎向間距保持一致，長方形孔對準學生答題的位置。最后批閱時只需將A4紙條上的答案與學生的答案位置大致對好，目光透過尺面將兩個答案作比對，就能輕松自如地批閱。

批閱一頁兩欄的教輔資料（見圖2）和試卷（見圖3）時，主尺正面縫1、縫6為一組，縫2、縫5為一組固定兩條A4紙條，反面縫3、縫4為一組，縫8、縫7為一組固定兩條A4紙條。分別在A4紙條上按照學生書寫答案的位置手寫正確答案，然后對照答案在長方形孔內或主尺外批閱。

答題卡一行有多道選擇題或填空題，批閱時將正確答案在A4紙條上寫得小一些，或寫兩行進行批閱。也可以將主尺橫向覆蓋在答題卡上，A4紙條橫向手寫答案，然后再對照答案批閱。

五、使用效果

（一）批閱時間

快速批閱尺制作完成后，我邀請九年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史七位老師進行批閱實驗。各自批閱《畢業(yè)會考指導》、月考試卷和答題卡（各45份），統(tǒng)計各自的批閱時間。

由于教師在平時批閱教輔資料、試卷和答題卡時，往往會受各種因素干擾，因此，在批閱時要求他們盡量減少干擾，靜下心來認真批閱，并且批閱前將45本《畢業(yè)會考指導》翻到待批閱的位置。

同一門學科題型不同時，批閱時間也不相同，比如語文古詩文和現(xiàn)代文閱讀的批閱時間就比選擇題、填空題長，因此統(tǒng)計批閱時間時以總批閱時間記錄。由圖4可知，使用快速批閱尺能顯著縮短批閱時間。

（二）批閱效果

七位老師普遍評價，使用快速批閱尺批閱作業(yè)能顯著降低批閱的出錯率。

六、快速批閱尺預留功能設想

快速批閱尺可以針對語文、數(shù)學、英語、化學、政治、歷史等各科教師的批閱要求，在主尺上用激光雕刻出與學科對應的元素。

如語文可以雕刻《蘭亭序》《三字經》《念奴嬌·赤壁懷古》等古文;數(shù)學可以雕刻量角器或長方形、平行四邊形、菱形、圓形等圖形;英語可以雕刻典型句型、名言、諺語等;物理可以雕刻受力分析、電路圖、電動機模型等;化學可以雕刻化學元素周期表、金屬活動性順序表等;歷史可以雕刻大事年表等。