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蔣蕾

家長買買買?孩子扔扔扔學生的文具浪費是個大問題

李女士的兒子上初三。最近在搬家整理兒子的物品時，李女士發現不少只寫了幾頁的作業本、田字格本、生字本……足有六七十本。除了作業本，還有不少用來包課本的透明書皮。

“都是學校老師要求買的。”李女士說，每學期開學，老師都會列出需要購買的作業本，并要求用透明書皮包書。一學期下來，作業本用不完，到了新學期，又是全新的“作業本清單”。“學校讓家長準備，我也沒多問，老師有要求，咱就買新的唄。”李女士翻看著這些還算新，但兒子已不再使用的作業本，很是無奈。

姜女士家則是水彩筆泛濫。為了培養兩個孩子對繪畫的興趣，姜女士給孩子們買了多色水彩筆、彩色鉛筆等。孩子倒是很喜歡繪畫，就是每次畫完，不蓋筆帽，隨處亂丟。一個月下來，24色的水彩筆缺了好幾根，現有的也因為不蓋筆帽，畫不出顏色了。“沒辦法，又得重新買。”一提起水彩筆，姜女士就嘆氣。

孩子的學習用筆，也是一大浪費。按壓式的圓珠筆被擰開了，筆芯和里面的彈簧都找不到了;直液式的圓珠筆，筆頭被戳進去;蓋帽式的筆，筆帽總是找不到……“看上去是孩子粗心，其實，是孩子壓根兒沒意識到要珍惜文具。”姜女士說。

李女士的一位同事，孩子正上小學。孩子班級里有一個小箱子，專門用來裝同學亂丟的鉛筆和橡皮，每學期箱子都能裝滿，但從來沒人認領。

李女士搬家，最頭疼的就是整理書架，不是因為自己的書太多，而是孩子的課外書太多。兒子從小到大，父母買的、親戚朋友送的課外讀物占據了書架的半壁江山。其中，《少年大百科全書》多達上百本，除個別打開過，大部分連翻都沒翻過，甚至不少書還封著塑封。

家長為什么總是不斷給孩子添置各種學習用品？

“我們小時候，物質生活跟現在比要差一截，有過羨慕別人有、自己卻沒有的經歷。到了自己為人父母，就希望盡最大能力滿足孩子，讓孩子比自己幸福。”李女士說，“我不想讓孩子羨慕別人。”

另外，還有一個重要原因，就是李女士平時工作很忙，拿不出太多時間陪伴孩子。陪伴孩子的時間少，心有愧疚，“買買買”就成了她補償孩子、表達關愛的選擇。

互聯網時代，各種教育類公眾號也在推波助瀾。“隨便打開一個育兒公眾號，都在推薦各種商品，看多了難免動心。而且，同事和朋友之間也會分享，別人買了覺得好，我也想給孩子安排上。”余女士說。

家長們用心良苦，可是，孩子并不領情。

“這些都是錢啊！為什么你一點不心疼？而且，這些都是品質很好的東西！”李女士說。兒子的回答也很直接：“這些是您要買的，又不是我想要的。我用不上也不喜歡的東西，留多久我也不會用，跟花了多少錢、品質好不好沒有關系。把它們放在我這兒，才是浪費。”

教育專家建議，遏制文具浪費，需要大家共同努力。家長要抽時間陪伴孩子，避免用“買買買”代替親子溝通;孩子則要樹立正確的價值觀，培養節約、環保的意識;學校更應該擔起責任，加強家校溝通，從避免“作業本”浪費開始，幫助孩子學會節約。

一位教育業內人士分析，給孩子買文具，家長往往認為是投資。但投資也要講究效益，過度投資，不問回報，顯然是不成功的投資。家長一定要克服這種心理，按需購買，避免浪費。

【編輯：陳彤】