放射屬于自己的生命之光

趙梅

國慶假期本來應該愉快高興的度過，可是當我聽說身邊一個熟悉的孩子因為抑郁癥而自殺身亡時，心情變得格外沉重。20歲，花兒一樣的年齡，本該美好幸福的生活著，可到底經歷了什么，收到了多大的傷害，讓她做出如此殘酷的決定。女孩的父母是我的朋友，一對高知分子，多年前離婚。母親是孩子的監護人，屬于心高氣傲的那種，凡事都追求完美，破碎的婚姻，讓她把更多希望寄托在了女兒身上。她對孩子的要求特別高，在我印象中孩子從小到大好像就沒有讓她滿意過。女孩其實挺出色的，聰明、懂事、成績優秀，去年還考上了省內一所不錯的大學。出事后，我聽別人說幾年前孩子就有抑郁的傾向了，自己也曾偷偷的跑去看心理醫生，但是不敢告訴父母，粗心的父母也從來沒有覺察到孩子的變化。開朗陽光的外表那只是虛假的表象，猝然離去，才讓人感到孩子心靈深處更多是無法承受的壓力和痛苦。

這幾天我一直在想，為什么這種事情總是在孩子身上屢見不鮮？孩子拼命表現出來的好，究竟是為了誰？從一個個結果我們不難發現，孩子表現出的好并不是自己內心想要的，只是為了滿足親人和他人的需要，最終壓力爆表時，悲劇就發生了。

據有關資料記載，我國青少年抑郁癥患者近幾年人數攀增，究其原因，很多是和原生家庭的生活環境有關。來自父母的否定，沒有讓孩子變得更好，一再地打擊，口口聲聲的“都是為你好”，不是教育，它如同一劑慢性毒藥，一點點地置人于死地。

我是一名職中教師，同時兼任系部的學生管理工作。每年新生入校，我都會在學生中間做一些問卷調查，以便更有針對性地進行教育。以20級某班為例，36人的班級中經統計發現，15人父母離異，其中生活在單親家庭中的有8人，跟再婚父母生活的5人。另外父母不管不問，跟祖（外）父母或其他親戚生活的有7人，家里兄弟姊妹2人以上的占70%。這種現象不止在一個班級存在，幾乎每個班級都有，讓人看著焦急又擔心。畢竟不完整的家庭結構、不和諧的家庭氛圍對孩子的成長影響很大。

父母是孩子的第一任老師，原生家庭對其一生的影響深遠。而我們很多家長不懂這些，在孩子成長的過程中要么要求過嚴，定下很多孩子難以實現的目標;要么就過早的放棄任其發展，這種現象在離異、再婚家庭中尤為多見。這兩種極端現象對孩子的身心發展都極為不利，很多孩子心理出現問題都與這些情況密切相關，他們曾經最信任的父母就是其中最重要最關鍵的因素。

前幾年畢業的璐瑤（化名）就是這其中的一個例子。剛入校時我發現這個高挑的姑娘總愛一人獨來獨往，中考成績在班級排名第一，可是上課回答問題時目光都不敢正式老師。她學的是播音主持專業，面試時專業成績也是數一數二，按理說條件是很出色的。可為什么顯得很孤獨，總是一副憂郁的樣子呢？接觸其母親后我終于找到了答案。有一次我當著她的面夸她女兒文靜懂事時，她卻一臉的不屑：“都是裝給別人看的，要真好還能上職高。這些年我對她真的太失望了，上了職高還有什么希望，現在我已經放棄了，隨她去吧。”作為母親，在人前這樣數落自己的孩子，就沒考慮過她在身邊的感受嗎？璐瑤低著頭，緊抿著嘴唇，旁邊的我看的心里很難受，真不知該說什么。

從教多年，據我的觀察和判斷，璐瑤是個可塑之才。父母雖然不認可，但作為老師的我不想輕易放棄。她各方面條件都很好，只要幫助的方法得當，相信她將來一定能考上理想的大學。她目前受到了一些挫折，處在一個低谷階段，需要他人更多的支持與鼓勵。于是，我決定幫助她，讓她找回自信，重樹信心。

我是璐瑤的專業課老師，于是就想到了讓她做課代表，鍛煉與人相處的能力。例如在作業的布置、分發及檢查方面，原本是我親自來處理的，現在我打算交給她來做。剛開始她很膽怯不敢走上講臺傳達老師的要求，不敢先做口語示范再檢查別人。起初我也不強求，就自己來做這些事，但我會提醒她：課代表是任課教師的助手，要協助老師完成這些工作。有時故意漏掉一兩點，讓她幫忙補充。因為她細致認真，每次遇到這種情況她都補充的很好，于是我就抓住機會表揚她，及時在同學面前幫她樹立威信。幾次之后，她對自己完全有了信心，水到渠成地接受了這些日常工作。事實證明她做的很好，既鍛煉了自身，也贏得了同學們的支持與信任。課堂上我鼓勵她大膽發言，多發表自己的看法，給她更多展示自己的機會。因為課代表的身份，我們平時接觸的機會也多，見面了我就會和她多聊幾句，一個眼神一個微笑讓她能感受到我的關心。漸漸地，我發現她變得開朗愛笑了，話也多了起來。但，教育是一個漫長的過程，當你要改變某種東西時，耐心和堅持尤為重要。在我們交往的這三年里，璐瑤的進步之路也不是一帆風順。只要外界一有壓力她的情緒就會有波動，打退堂鼓不愿意學習的情況也是常有之事。每當這時我就會耐心的幫她梳理問題，一點點地開導她，讓她學會接納父母，接納自己的方方面面，敢于面對自身的缺點。

我要讓她漸漸地明白，如果說人生是一場接力賽，那么原生家庭只是這場比賽的第一棒。如果你整場比賽都輸了，第一棒是有責任的，但你把所有原因都歸因為第一棒的話，是不公平的。當然，把第一棒的責任全甩開，也是不合適的。真正決定你一生命運的只有你自己。不要把已有的失敗、挫折歸咎于他人，不要過多的關注他人。其實最應該做的是眼光向內，努力改變自己。原生家庭作為老天安排的部分，不可選擇。你把注意力放在你可以能動的部分，會讓你的人生充滿更多的可能，你的理想愿望就能實現。

漸漸地，我們從普通師生變成了彼此信任的朋友，她愿意向我敞開心扉，我也毫無保留地幫助她，和她一起樹立更高的目標，構建更廣闊的未來。

對于她的母親，我更是經常以說說孩子的進步和變化為理由，找機會和她電話交流。或者利用微信向她推送一些職高生考上好大學的案例，給她介紹一些好的高職類大學，讓她自己去了解最新的高考政策和高校招生情況。多接觸和女兒有關的各種信息，對她重新認識自己的女兒，重拾對女兒的信心有很大幫助。于是她也開始主動聯系我了，親切的以朋友的方式和我交流，談孩子談家庭。我很高興能取得她的信任，她對我態度的改變也直接影響到孩子的變化。

璐瑤在被支持和信任的環境里，不斷的進步和變化，最終如愿地考上了一所很好的藝術類高校。現在我們雖已很少見面，但是兩人聯系卻從沒有中斷，以前如果說彼此還有某種師生身份的束縛，那現在則是更能自由自在地交流，談論的話題也更廣泛更有深度了。回想璐瑤的成功經歷，也讓我更加堅信了一點：人生其實是飽滿的，變數很多機會也很多，哪怕你始終會遇到一些挫折，一些坎坷，但只要你不妥協不放棄，在時間上做更多的投入，在空間上不斷找辦法，不斷累積自己的努力，你就會有很大概率去獲得你想要的東西。

這之后，我也經常對學生們說：每個人到這個世界上來，最終都是為了活出自己。剛開始時你可能是一棵不起眼的小樹，被周圍大樹的枝繁葉茂所遮擋，而當你能被看見的時候，你的真實自我就會被照亮，你會自然而然地變得更好。成長的過程有歡樂也有淚水，遇到挫折時我們會跌倒會受傷。千萬不要害怕流血，傷口其實是光照進來的地方。假如完全沒有創傷，甚至完全沒有痛苦，那么這時候你的自我，像是一堵密不透風的墻。看起來很完整，但要知道，這一堵墻，同時也會擋住所有的光。很多時候，痛苦發生，甚至創傷發生，你的自我被撕裂了，但這時，光就可以照進來了，驅散了你心中的黑暗，讓你變得更美好，更加耀眼奪目，優秀的你最終會站在真正屬于自己的位置上。

一個好的老師，完全可以修復一個人的創傷。好老師帶給學生的不僅是知識，更是認可、尊重、接納、重視、看見、關注，讓對方覺得自己的存在是有價值的。老師就是學生人生接力賽中的第二棒。一個好老師，更要有一雙發現美的眼睛，一顆堅定包容的柔軟之心，要能發現隱藏在孩子身上的美好品質，無條件的支持和信任他們。用美好激發美好，用善良溫暖善良，用愛點燃愛的火花，讓他們最終放射出屬于自己的一束光芒，讓生命變得更加燦爛輝煌。

（作者單位：江蘇模特藝術學校）