甘志國
【摘 要】高校數學教材、高中數學教材對冪函數導數公式的推導及答案均不完整,因而三冊高中數學教科書的《教師教學用書》對同一道習題“求函數y=xnex的導數”給出的兩種答案均不正確.它們產生錯誤的原因均是沒有注意“00無意義”及正確的分類討論.
【關鍵詞】冪函數;求導;00無意義;分類討論;教科書;商榷
中學數學雜志(高中版)2021年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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