校園文化建設對藝術專業學生的影響

薛麗瓊

隨著我國經濟發展水平的日益提高，人們的生活質量也逐漸上升。人們越來越重視藝術教育，愿意花大量的時間對藝術進行教學，藝術教育的地位日趨上升。國家許多地方都開辦了藝術類學校，開展了各種各樣的藝術課程，促進學生全面發展。本文主要講述藝術類院校如何提升對學生的管、管理中遇到的問題，以及如何促進校園文化的建設。

校園文化建設對藝術類高校學生管理的研究現狀及作用

校園文化建設對藝術類高校學生管理的研究現狀

對于藝術院校的學生管理體系，中國目前還處于正在發展的階段。隨著社會經濟和精神文明建設的快速發展，高效管理這一話題被教育界人士廣泛關注。國內的一些教育期刊和優秀的教育管理者都發表了一些具有可操作價值的見解?？v觀國內對于高校教育方面的研究成果，大部分的藝術專業的學生與非藝術專業的學生有著很大的區別。

校園文化建設對藝術類高校學生管理的作用

高校的校園文化是獨特而又迷人的，其參與的主體是教師和學生，他們以課外活動的方式在校園文化建設和實踐中得以成長和發展，具有鮮明的時代特色。校園活動是校園文化建設的重要組成部分，豐富多樣的校園活動不僅能夠增強高校的校園活躍氛圍還能夠極大的豐富學生的校園生活，使學生們在校園活動中不斷提升自我。同時校園文化建設包含著豐富的藝術色彩、人文色彩和創新色彩，這與藝術本身的特點是一致的。因此，從這個角度來看高校的校園文化建設和校園活動的開展都可以加強對藝術生的管理，促進藝術生的全面發展。

藝術類學生個性特點分析

許多教育專家和學者在研究中發現，藝術專業的學生都具有自己強烈而鮮明的想法，如感性思維能力較強邏輯思維較弱，自我意識較強紀律意識較弱，專業學習能力較強文化課基礎薄弱等。由于藝術類學生高考的錄取成績普遍偏低，所以就造成了藝術類學生在中學時期對自己的要求降低，放縱自己的文化課直線下降。沒有正確的學習動機，也不重視對文化課的學習，這就會導致這部分學生的文化課基礎較為薄弱。

我國正處于社會上升期和轉型期，在社會經濟快速發展的同時社會上的一些不健康的思維和行為方式逐漸影響著當代學生，小部分的藝術專業生呈現出拜金主義、崇拜權利、欺詐、虛偽等不健康的心理狀態，很大程度上影響著學生的人生觀和價值觀，容易讓藝術生走上歧途。

藝術專業的學生在管理時出現的問題

由于許多的藝術學校在進行教學時只注重教學生各種藝術類技巧，忽視了對學生的日常管教，導致學生在課堂上表現表現的漫無目的，上課不積極、遲到、曠課、犯困等現象頻發。嚴重影響了教師課上教學的質量和課程的進度。再就是部分學生厭學的現象嚴重、生活懶散、生活習慣差作息不規律等，嚴重破壞了一個大學校園應有的積極向上的氛圍。這些問題產生的主要原因主要有以下幾點：第一，藝術類學生擁有著豐富的想象力和創造力，相對于其他專業的學生來說藝術類思考問題的方式比較敏感，在問題的解決方式上容易沖動辦事，這既是藝術生的優點同時也會給藝術生帶來一定的負面影響。藝術生的課程相對簡單些，學生們在完成課程后就會無所事事，變得懶散沒有正規的生活作息規律。第二，由于校方的管理疏忽，沒有類似的管理藝術生的經驗，對于藝術生不能很好的理解他們的行為，總是以對待非藝術生的管理模式來管理非藝術生，自然會產生較多的問題。

如何加強校園文化建設

營造精神文化氛圍，科學管理

要營造一個良好的精神文化氛圍，就必須有全員共建的氛圍。把高校的文化建設納入高校建設管理體系當中，實現科學的校園管理。第一，要在校園教學和校園活動中堅持正確的領導方針和校園文化風向的引領，加強藝術生的愛國理念和民族責任心，全方位激發學生們的愛國理念。第二，高校應注意課外活動的巨大影響力，根據高校對課外活動建設的目標和藝術生的自身實際情況來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術品味。高校應該時常開展戶外體育活動，對不同愛好不同體育層次的藝術生進行分批處理，更好的照顧到每一位學生課外活動的愛好。除此之外由于課外活動就有趣味性、娛樂性等，就需要教師能夠在詼諧的課外活動中做好對藝術生的課外教育，加強藝術生的自我教育和管理。

營造環境文化氛圍，文明管理

環境文化包含的不只是校園的物質文化，還包含知識文化、輿論文化等。對校園內教師的教學活動、學生的日常學習等地場活動起到了一定的促進作用。環境文化能夠從各方面反應學校的物質文化風貌，是校園物質文化建設的基礎。知識文化環境是指學校的學術水平、教學內容以及教學經驗等方面，是衡量一個學校水平高低、校園文化建設好壞的一個重要指標，知識文化環境能夠體現學校教學育人的質量以及學校管理工作的成效。

營造制度文化氛圍，依法管理

大學校園作為學生集體生活學習的場所，必須要有一定的制度來進行約束和規范。學校內部的各種規章制度不僅是對校園文化進行了規范而且還是加強校園文化的一個重要保障。學校在進行管理工作時，要以實際情況為出發點完善學校管理制度的各項條例，讓學校管理制度更加的合理和科學化。因此抓好學校各項規章制度的落實情況，對于違紀違章的學生要依照相應的規章制度進行處罰，不能夠因人、因感情而減輕或免除對犯錯學生的處罰。事實證明，學校對于那些違法亂紀學生的處罰能夠讓學生們充分的意識到遵守規章制度的重要性，從而使校內的規章制度以更快的速度落實。學校在管理時主要以正面的教育為主，引導學生走正確的道路，而科學合理的校園文化建設是實現校園依法管理的重要保證。

如何加強對藝術專業學生的管理

要讓校園文化建設在高校藝術專業的管理中發揮作用就要建立相應的校園文化管理機制，對藝術生起到良好的監督、指導和規范的作用?？梢酝ㄟ^以下幾點來實現對藝術生的良好管理。第一，進一步提高校園文化建設的力度和范圍，鼓勵學生積極投入到校園文化建設當中去。這就需要藝術生在自己的日常生活管理中合理規劃自己的日程時間，充分認識到校園文化的重要性，積極參加大開展校園拓展的活動。將舞蹈、音樂、繪畫、攝影等形式鮮明、風格突出的活動在校園中充分展現出來，鼓勵藝術學生積極參加，使學生在校園活動中不斷成長和發展，讓學生在課外時間有事可做，從而起到管理和規范的作用。

第二，形成學校獨特的校園文化。學校的校園文化建設是學校向社會展示自我的最好窗口，同時也是藝術生的擅長之處。學校可以組織以藝術生為主體的具有學生自身特色和校園特色的文化活動，并參加到社會活動和各種專業水平的比賽當中去，不僅能夠展現學校的良好形象還能夠讓學生在社會的鍛煉中得到提高。更重要的是長時間的組織訓練能夠讓學生形成很好的自治性和規范性，讓學生得到科學有序的管理。

第三，將校園文化活動納入學分制。學校可以根據學生參加校園文化活動的次數、水平、成績等對學生形成一個相對科學準確的綜合性評定，給予學生學分上的獎勵，這對于藝術生積極參加校園文化活動產生了良好的促進作用，能夠確保學生在投入到校園文化建設的同時能夠有足夠的學分保證順利完成學業，達到一勞多得的目的。

結 語

隨著社會經濟的快速發展，社會中的各行各業對藝術生也有了更大的需求，因而培養專業素質過硬、綜合能力突出的藝術生成了各大藝術類高校共同面臨的問題。在這種形勢下，高校文化建設不僅要提高校內藝術生的素質和綜合能力還要加強學校管理工作的實施。濃郁的校園文化氛圍能夠對學生的成長發展產生潛移默化的影響，在無形中促進學生的全面發展，為學生未來道路提供更多的選擇。在此基礎上，學生管理工作也能夠加強校園文化建設，兩者形成一個相互制約相互影響的局面，促進對高校藝術生的管理工作和校園文化的建設。

（西北大學現代學院）

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