基于高校高中人才貫通培養的高招宣傳策略分析

王雷華 刁旭

摘 ?要：高質量的生源是高校人才培養的起點，是“雙一流”建設的重要基礎。從北航江蘇招生的實踐出發，系統梳理江蘇文化教育成果、高中教育及高考方案等方面的情況，比較分析近三年來江蘇招生以及北航江蘇籍學生培養的數據，橫向比較發現江蘇籍學生進校后的發展情況，進一步總結提煉高校高中人才培養貫通融合的特性。通過學生及家長問卷調查、中學校長、師生訪談以及相關數據分析等形式，發現江蘇招生學生家長滿意度低、指標投放及招生錄取策略單一、招生工作水平有待提升等問題。站在國家主義的立場，高校和高中都是人才培養的重要環節，階段不同但是目標相同，結合工作實際以及人才培養需求，提出了構建工作機制、完善工作體系等方面的工作建議。

關鍵詞：國家主義;高考招生;貫通培養;宣傳策略

中圖分類號：C961 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）19-0138-04

Abstract： High-quality students are the starting point of talent training in colleges and universities， which is an important foundation for the construction of "Double first-rate". Based on the practice of enrollment in Jiangsu Province of Beihang University， this paper systematically combs the achievements of Jiangsu education， senior high school education and college entrance examination plan， compares and analyzes the data of enrollment in Jiangsu Province and the cultivation of Jiangsu students of Beihang University in the past three years. Through the questionnaire survey of students and their parents， the interviews with middle school principals， teachers and students， and the analysis of relevant data， it is found that the parents' satisfaction degree of students enrolled in Jiangsu is low， the target allocation and admission strategy are single， and the level of enrollment work needs to be improved. From the standpoint of the nationalism， high schools and colleges are all important links in talent training with different stages but the same goals. Combined with the actual work and the needs of talent training， this paper puts forward some suggestions on constructing the working mechanism and perfecting the working system.

Keywords： nationalism; Gaokao enrollment; whole-process education; publicity strategy

人才培養是國家教育體系的核心任務，貫通小學、中學到大學的各個學段。在高等教育招生制度不斷改革優化的情況下，不同學段之間的選拔宣傳不斷上下延展、融合貫通，逐漸演化為人才培養的重要環節。每年備受關注的高招咨詢活動，已經滲透到高校高中全年的教育教學活動中，甚至成為部分高校高中聯系互動的重要紐帶，成為中學大學人才培養創新的重要抓手[1]。北航江蘇招生在不斷總結優化高招宣傳的基礎上，站在國家主義的立場，江蘇招生組主動把現實問題轉化為研究課題，面向南京等6個市區的647名學生家長以及144名江蘇籍在校生進行問卷調查，結合招生組多次走訪的情況，共同梳理江蘇招生工作存在的困難與挑戰，摸索建立高校高中人才融合貫通培養的高招宣傳策略。

一、江蘇教育以及高考招生的基本情況

（一）江蘇整體教育比較發達，教育水平優質均衡，人才培養水平較高

江蘇文化教育事業繁榮昌盛，人才輩出，是名副其實的狀元之鄉、進士之鄉、院士之鄉。根據相關統計，清代一朝268年間，全國出了79位狀元，江蘇就有27名，也就是說清代1/3的狀元來自江蘇。明清兩朝，江蘇地區進士5926名，占明清兩代全國進士總數的1/10[2]。根據青塔網公布的數據，建國后培養的院士，江蘇籍貫的兩院院士477人，江蘇出生的兩院院士323人，分別居全國第一位、第二位。究其原因，江蘇地區自西晉末年開始人口遷移，隋唐后逐漸成為全國經濟文化中心，形成耕讀傳家的傳統。這里的人，從小受到文化的熏陶，經濟條件比較好，加之個人的奮斗，產生如此多的狀元進士院士也是可以理解的。江蘇形成了比較完備的高校、普通高中、中等職業教育體系。根據教育部的數據統計，截止到2019年，江蘇普通高校有167所全國最多，其中211院校數量為全國各省最多。優質的職業院校400多所，國家級的重點職業學校占比80%以上，職業教育水平全國領先。江蘇省有普通高中560多所。江蘇地區經濟發展相對均衡，優質高中教育資源相對均衡，形成了蘇南地區以縣域中學均衡為特點、蘇北、蘇中地區以地市中學為均衡的特點。