新時代開展愛國主義教育的思考

亓丹

[摘? ? ? ? ? ?要]? 愛國主義是一個歷史范疇，在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。2019年11月，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》），為新時代背景下如何開展愛國主義教育指明了方向和要求。愛國主義教育的開展關乎祖國未來，關乎中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。從開展愛國主義教育的主體、內(nèi)容、形式、重點對象幾個方面，為新時代如何開展愛國主義教育提供一些思考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新時代;愛國主義教育;路徑

[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）11-0232-02

十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。新時代，我國面臨新的發(fā)展機遇，同時也面臨新挑戰(zhàn)、新矛盾。十九大報告指出：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。在新的歷史方位下，面對國際和國內(nèi)發(fā)生的新事件，更要加強愛國主義教育，把愛國主義教育貫通融入整個社會之中。

一、新時代開展愛國主義教育的時代背景

（一）世界處于百年未有之大變局

習近平總書記在數(shù)次講活中提到“世界處于百年未有之大變局”，這是對當今時代形勢作出的一個重大戰(zhàn)略判斷。我國正處在近代以來最好的發(fā)展時期，同時也處在百年未有之大變局的時代。首先，當今世界國際格局力量對比發(fā)生變化，在經(jīng)濟全球化背景下，政治朝著多極化方向發(fā)展;其次，從2008年國際金融危機以來，發(fā)展中國家和世界一些新興經(jīng)濟體開始崛起，長久以來以西方為主導的國際格局發(fā)生變化，開啟全球經(jīng)濟治理主體多元化的時代，中國成為全球第二大經(jīng)濟體，中國的國際地位提高;最后，在社會信息化的時代特征下，文化多樣性凸顯，國家之間意識形態(tài)沖突強烈，各國之間的信息傳播方式多種多樣，在信息傳播的過程中，西方的價值觀在我國的傳播不可避免，對我國公民的價值觀會產(chǎn)生一定的影響。

（二）我國社會的主要矛盾發(fā)生變化

從黨的十八大以來中國特色社會主義進入了新時代，隨之我國社會的主要矛盾也發(fā)生了變化。習近平總書記在十九大上指出：“我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”社會主要矛盾的變化，是我國進入新時代的基本依據(jù)，要求我們對國情、國家理論體系、國家執(zhí)政理念要有新的認識和把握。人們對于國家發(fā)展、社會進步也有了新期待、新要求。在此背景下，國家頒布了《綱要》，為在全社會開展愛國主義教育提供指導。

二、新時代開展愛國主義教育的要求

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。新時代的愛國主義，既需要繼承中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又需要結(jié)合時代背景，立足我國社會的主要矛盾，豐富教育內(nèi)涵。

（一）立足時代背景，開展愛國主義教育

愛國主義是一個歷史范疇，在不同的時期有不同的表現(xiàn)內(nèi)容，現(xiàn)如今，中國特色社會主義進入新時代，愛國主義教育的開展必須與時代特征相聯(lián)系。當前愛國主義要立足于新的歷史方位，緊扣實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、全國人民，引導人們不斷增強“四個意識”，自覺做到“兩個維護”，使黨的理論成果與人民群眾的實踐生活結(jié)合在一起，將理論成果轉(zhuǎn)化為人們愛國的實踐。在新的時期，我們要立足中國，面向世界，要在國際社會講好中國故事，要讓更多的人聽到中國聲音。我們要以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為目標，讓人們知曉在中國特色社會主義社會中，中國共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國特色社會為什么“好”，從而引導人們奉獻國家、爭做時代先鋒。

（二）堅持愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一

習近平總書記指出：“愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。”沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。回顧中國發(fā)展的歷史進程，尤其是近代以來中國的發(fā)展變化早已證明，歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，人民選擇了中國共產(chǎn)黨。回首過去，我們黨從一個只有幾十人的小黨，歷盡艱苦、奮斗不息，緊緊依靠人民，團結(jié)人民，戰(zhàn)勝一個又一個的困難，取得新民主主義革命的勝利，經(jīng)歷了社會主義建設、改革時期。縱觀全球，只有中國共產(chǎn)黨有如此氣魄、如此傲人的成績。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，凝聚了無數(shù)先輩的愛國事跡，那一座座豐碑，寫滿了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人的精神風骨，更證明了中國共產(chǎn)黨踐行初心和使命“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的不易道路。中國的歷史和現(xiàn)實充分證明，中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義的本質(zhì)特征，是帶領中國特色社會主義走向成功，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的必然要求，堅持愛國、愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一也是新時代愛國主義教育的必然要求。

（三）新時代愛國主義的內(nèi)容更加豐富

新時代，愛國主義蘊涵在社會發(fā)展的各個領域。回望中華民族幾千年的歷史進程，不同歷史時期有不同的時代主題，愛國主義的表現(xiàn)方面不同，每個時代的人們有每個時代不同的歷史任務。當前全社會的時代任務就是在中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領導下，實現(xiàn)兩個“百年目標”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。新時代下開展愛國主義教育，要把維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)作為著力點和落腳點，要自覺維護祖國統(tǒng)一穩(wěn)定大局，鑄牢中華民族共同體意識，增強對祖國、對中華民族、對中華文化、對社會主義道路的認同，堅決維護國家主權(quán)、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的良好局面;要繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀歷史和文化，祖國悠久的歷史和文化中包含豐厚的愛國主義內(nèi)容，是人們愛國主義情感激發(fā)的重要條件，習近平總書記指出：歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來，了解歷史、尊重歷史才能更好把握當下，以史為鑒、與時俱進才能更好地走向未來;要堅持立足中國又面向世界，新時代弘揚愛國主義，要維護國家整體發(fā)展大局，在經(jīng)濟全球化的背景下，要捍衛(wèi)國家的核心利益，要有堅定的政治立場，防范西方國家的文化滲透，同時又要面向世界，構(gòu)建人類命運共同體，共同構(gòu)建一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界，維護人類共同利益，推動世界進步。

三、新時代開展愛國主義教育的路徑思考

新時代背景下，基于對愛國主義教育的總體要求和基本內(nèi)容，應堅持多方位開展愛國主義教育，豐富愛國主義教育的內(nèi)容和形式，并把青少年作為愛國主義教育的重點對象。

（一）堅持多方位開展愛國主義教育

愛國主義教育是一項需要社會全方位開展的工作，是一項系統(tǒng)性、長期性的工作。在深入推進愛國主義教育的今天，需要政府、社會、學校、家庭、個體合力開展，推動愛國主義教育政策落地生根。一是各級黨委和政府要承擔起愛國主義教育的主體責任，要把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作中，加強建設管理，統(tǒng)一落實愛國主義教育，不斷夯實愛國主義教育的頂層設計，深入推進愛國主義教育的常態(tài)化、制度化發(fā)展;二是社會上要廣泛宣傳愛國主義教育內(nèi)容，各級各類媒體要融入宣傳愛國主義教育，建好愛國主義教育實踐基地，加強宣傳教育，引導人們正確認識中國和世界的關系，弘揚愛國主義精神與構(gòu)建人類命運共同體等理念結(jié)合起來;三是學校要發(fā)揮課堂主渠道作用，辦好思想政治理論課，利用課堂、課后實踐活動廣泛開展愛國主義教育，引導學生將愛國情、報國志統(tǒng)一起來;四是要提升家庭在愛國主義教育中潛移默化的作用，在家庭的日常生活中滲透愛國主義教育內(nèi)容，推進愛國主義教育日常化發(fā)展;五是要激發(fā)人民群眾的愛國熱情，調(diào)動積極性，愛國主義是全民的教育、整體的教育，要把各類愛國主義的宣傳活動滲透到群眾的生活中，提高群眾自我教育的能力，增強群眾愛國主義的自我意識。

（二）豐富愛國主義教育的內(nèi)容和形式

新時代下，愛國主義賦予更多的教育內(nèi)容，我們要采用多種教育方式，在多種活動中開展愛國主義教育，才能達到潛移默化、入腦入心、最終全員踐行的結(jié)果。一是要立足國情開展形勢與政策教育，讓人們認識到當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國處在歷史上最好的發(fā)展時期，但是我國處于社會主義初級階段的國情沒有變，我們要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，把握機遇，堅定“四個自信”，發(fā)揮愛國主義的激勵作用，不斷增強本領，應對風險，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦;二是開展國家認同教育，廣泛開展黨史、國史、改革開放史的教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié);三是利用好愛國主義教育的實踐基地，在網(wǎng)絡平臺、廣播、影視、報刊等媒體大力宣傳愛國主義教育，發(fā)揮先進典型的引領作用，在全社會營造愛國主義的良好氛圍;四是激發(fā)社會各界人士投身于愛國的實踐中，使愛國主義教育融入社會各個領域，有利于促進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，同時廣泛動員知識分子，使他們立足本職，宣講、踐行愛國主義。

（三）突出青少年的重點對象地位

愛國主義教育的開展，要面向全體人員，在全社會營造愛國主義教育的濃厚氛圍，并把青少年作為愛國主義教育的治理重心。一方面，要構(gòu)建愛國主義教育小學、中學、大學體系，把愛國主義教育貫穿在學校教育的全過程，注意不同學習階段愛國主義教育內(nèi)容的選取以及開展愛國主義教育方式的差異，另一方面，要將愛國主義教育內(nèi)容融入人文、歷史、哲學、社會學等相關學科中，尤其在大學階段，思政課程與課程思政要同向同行，共同育人;最后基于愛國主義教育的載體，在理論講述的基礎上注重理論與實踐的結(jié)合，推動愛國主義教育融入青年學生可以看得見、摸得著、感受得到的日常生活中，使青少年樹立正確的愛國觀，讓愛國主義教育內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。

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編輯 李建軍