淺談如何以高校學(xué)生工作品牌建設(shè)促進(jìn)教育品牌的外化

李宏

[摘? ? ? ? ? ?要]? 當(dāng)前，高校學(xué)生工作的品牌建設(shè)是所有高校增強(qiáng)校本文化、強(qiáng)化學(xué)校特色的重中之重，也是促進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不可或缺的部分。從高校學(xué)生工作品牌理論出發(fā)，研究高校學(xué)生教育品牌的理論基礎(chǔ)和實(shí)際需求，通過(guò)高校學(xué)生工作品牌的設(shè)計(jì)、策劃、定位和管理，挖掘高校品牌的內(nèi)涵，促進(jìn)教育品牌的不斷完善。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 學(xué)生工作;品牌建設(shè);教育品牌

[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）01-0024-02

一、教育品牌及高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的意義

（一）教育品牌的意義

教育的基礎(chǔ)來(lái)自學(xué)校，文明的基礎(chǔ)取決于教育，文化促進(jìn)教育，學(xué)校培養(yǎng)文化，學(xué)校文化是一種滲透到空氣中的人文氣息，也是一種在個(gè)人中存在的精神，可以說(shuō)是一種修養(yǎng)和氣質(zhì)。學(xué)校文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的靈魂，是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展和積淀而形成的一種價(jià)值體系，它既能以書面形式存在，也存在于對(duì)話、環(huán)境、活動(dòng)中的方方面面。

教育的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于思考、勤于自我檢查。接受良好的教育可以使學(xué)生在廣闊的環(huán)境中不斷進(jìn)步和提升自己，從而彰顯教育品牌的精髓。

（二）品牌建設(shè)對(duì)高校學(xué)生工作的意義

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)有利于豐富高校學(xué)生的大學(xué)生活，在品牌建設(shè)的過(guò)程中，他們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷感知品牌文化的魅力，提高自身職業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì)。人才培養(yǎng)是高校不變的課題，高校學(xué)生工作品牌建設(shè)有利于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，有利于提升大學(xué)生的整體素質(zhì)，是指導(dǎo)高校品牌建設(shè)的指南針。

（三）高校學(xué)生工作品牌建設(shè)與教育品牌的關(guān)系

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是為了促進(jìn)教育品牌的不斷進(jìn)步和提高。在高校學(xué)生工作品牌建設(shè)中必須發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和再利用人才，以此體現(xiàn)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的實(shí)質(zhì)——善用事物，盡力而為。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是促進(jìn)教育蓬勃發(fā)展的利器，合理、科學(xué)的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)可以更深刻地展現(xiàn)教育品牌的魅力。

二、高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的思路

（一）實(shí)施有效的學(xué)生工作品牌戰(zhàn)略

實(shí)施正確的品牌建設(shè)策略對(duì)高校非常重要，只有制訂詳細(xì)的品牌建設(shè)計(jì)劃，研究學(xué)生工作品牌的價(jià)值，挖掘其中的內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)知名的學(xué)生工作品牌進(jìn)行開發(fā)和管理，才能實(shí)施有效的品牌戰(zhàn)略，使學(xué)生工作品牌的建設(shè)做大做強(qiáng)，才能成功塑造高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的形象。品牌建設(shè)是一個(gè)艱難的過(guò)程，如果想實(shí)施有效的品牌策略，品牌項(xiàng)目必須具有廣泛、強(qiáng)大的影響力和專業(yè)水平，強(qiáng)大的影響力將使高校學(xué)生工作品牌項(xiàng)目更好地發(fā)展并發(fā)揮巨大的內(nèi)驅(qū)力。

（二）個(gè)體精英、名優(yōu)團(tuán)隊(duì)的培育

1.教師培育

高校應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)研究型、技能型、復(fù)合型教師的培養(yǎng)，這是高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的基礎(chǔ)。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保瑢W(xué)生和教師之間的交流、討論和學(xué)術(shù)研究，能夠最大限度地發(fā)揮教師的能力，同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。一流的知名教師，是校園教育不可缺少的骨干力量，培育優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，可以提高高校教師的整體素質(zhì)，提高高校教師各方面的能力。建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮一流教師的指導(dǎo)作用，更有效地促進(jìn)高校學(xué)生工作品牌的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)教育的發(fā)展。一流教師的培養(yǎng)是當(dāng)前高校不能擱置的重要項(xiàng)目，一流教師不僅可以為學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，而且可以支撐學(xué)校的靈魂，為學(xué)校培養(yǎng)一流的全方位的復(fù)合型人才，為高校學(xué)生工作品牌建設(shè)增添活力。只有不斷培養(yǎng)人才，不斷貢獻(xiàn)智慧，才能有效促進(jìn)學(xué)校的教育品牌建設(shè)。

2.優(yōu)秀學(xué)生的培育

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)需要優(yōu)秀的學(xué)生，即所謂的人才，有了優(yōu)秀人才對(duì)品牌建設(shè)的支撐，才能解決品牌建設(shè)中遇到的問(wèn)題。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)中，培養(yǎng)大量的優(yōu)秀學(xué)生，既可以不斷加強(qiáng)學(xué)校特色文化的傳播，又可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的關(guān)注，使他們脫穎而出，促進(jìn)校園教育品牌的建設(shè)和推廣。學(xué)校的聲譽(yù)賦予大學(xué)生一種榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感將促使學(xué)生為大學(xué)的建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)。在此過(guò)程中，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生已變得尤為重要，優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn)是能夠忍受艱苦，同時(shí)自身具有自信和堅(jiān)韌的精神。只要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的能力，使優(yōu)秀學(xué)生充滿獲得感、責(zé)任感、使命感，將使他們充滿勇氣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并最終克服困難。

3.特色團(tuán)隊(duì)的培育

實(shí)現(xiàn)了名師與優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)便也油然而生。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也不能三頭六臂，需要團(tuán)隊(duì)扶持與合作，團(tuán)隊(duì)的能力是不可比擬的，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)看似不能實(shí)現(xiàn)的愿望。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)需要團(tuán)隊(duì)的配合，團(tuán)隊(duì)的能力越強(qiáng)，面對(duì)的困難越小，學(xué)生工作品牌建設(shè)就越容易實(shí)施，也就能有效地促進(jìn)教育品牌的建設(shè)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他們都是各個(gè)方面的佼佼者，沒(méi)有相同的經(jīng)歷、相同的愛好，但是他們是一個(gè)共同體，他們有著相同的目標(biāo)，就是促進(jìn)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)。在學(xué)生工作品牌建設(shè)中他們不斷拼搏、不斷成長(zhǎng)，在具有相同理念的師生中，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)不斷加強(qiáng)、不斷成長(zhǎng)。特色團(tuán)隊(duì)有助于教育品牌的提高，同時(shí)特色團(tuán)隊(duì)可以產(chǎn)生巨大的品牌效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生工作品牌建設(shè)的發(fā)展。特色團(tuán)隊(duì)最需要的便是凝聚力，“人心齊，泰山移”便是這個(gè)道理。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要在一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者率領(lǐng)和引導(dǎo)下協(xié)同工作，團(tuán)隊(duì)的力量不在于個(gè)人力量的強(qiáng)弱，而在于團(tuán)結(jié)的精神和親如一家的默契，領(lǐng)導(dǎo)者并不是能力最強(qiáng)的，而是最能收獲人心的。勢(shì)如破竹的團(tuán)隊(duì)、一流的人員配置，能夠使高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目散發(fā)出耀眼的光芒。

三、優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目的運(yùn)行

（一）豐富品牌內(nèi)涵

以寢室文化建設(shè)作為高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目的主題，有著巨大的影響力。豐富大學(xué)生文化生活，將寢室文化融入學(xué)生工作品牌建設(shè)中是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。此項(xiàng)目品牌化運(yùn)行既提高了大學(xué)生的動(dòng)手能力，又能夠在活動(dòng)運(yùn)行中增強(qiáng)寢室的凝聚力，無(wú)疑是一個(gè)極有意義的學(xué)生工作品牌。活動(dòng)中，提升寢室整體內(nèi)涵，增加個(gè)人審美品味，拓寬思維，不斷創(chuàng)新，不僅有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，而且能夠完美詮釋教育品牌的內(nèi)涵。一個(gè)好的學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目與一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)以及一個(gè)精彩的策劃是分不開的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能使此項(xiàng)目發(fā)揮出巨大的作用，營(yíng)造良好的氛圍，提高大學(xué)生的思維拓展能力，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生更好地成長(zhǎng)。合理規(guī)劃運(yùn)行模式才能夠使學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目更好地發(fā)展，豐富品牌內(nèi)涵，突出品牌文化，是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

（二）提高品牌化運(yùn)行意識(shí)

寢室文化是我們身邊觸手可及的，高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目的運(yùn)行，需要我們大學(xué)生提高自身品牌化運(yùn)行意識(shí)，全身心投入高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目中。努力營(yíng)造寢室氛圍，增強(qiáng)寢室文化建設(shè)，自己動(dòng)手美化身邊的環(huán)境，使學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中，努力營(yíng)造一種家的氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)寢室的歸屬感。寢室是我們?nèi)粘＞幼〉沫h(huán)境，建設(shè)自身周邊環(huán)境不僅是一個(gè)學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目，也是一個(gè)大學(xué)生義不容辭的事情。只有提高品牌化運(yùn)行意識(shí)，才能不斷地在活動(dòng)中成長(zhǎng)，才能使自己的大學(xué)生活多姿多彩。

（三）豐富學(xué)生工作品牌文化活動(dòng)

強(qiáng)化品牌意識(shí)，落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作品牌建設(shè)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，創(chuàng)造健康、積極、和諧、文明的寢室文化。以寢室文化為主題的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)宣傳展覽展出的作品主要以室內(nèi)與室外設(shè)計(jì)模型為主，目的是讓團(tuán)隊(duì)能在策劃的過(guò)程中，在自己原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上注入新鮮的血液。學(xué)生與具有交互功能的作品接觸，加深了各團(tuán)隊(duì)對(duì)專業(yè)創(chuàng)作及應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)設(shè)計(jì)自己的寢室有了新的見解，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作也有了更新的體會(huì)，形成學(xué)生工作品牌效應(yīng)。

在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要有寢室的平面布局圖、效果圖以及報(bào)價(jià)表等。說(shuō)與做是兩個(gè)概念，只有在做的過(guò)程中才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，才能夠使學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目越做越好。在設(shè)計(jì)風(fēng)格上，各參賽者設(shè)計(jì)內(nèi)容需要積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春的朝氣。寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，分為學(xué)習(xí)區(qū)、休閑區(qū)、活動(dòng)區(qū)和作品展示區(qū)，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)貌。合理的寢室規(guī)劃，簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)理念，使寢室內(nèi)部渾然一體，加上寢室的小小綠植，使寢室更加充滿生機(jī)與活力。

成立以“增強(qiáng)寢室文化”為宗旨，以促進(jìn)寢室文化繁榮發(fā)展，以營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍為目的的設(shè)計(jì)小組。成員之間廣泛研究交流及合作，并結(jié)合自身的特點(diǎn)，努力展現(xiàn)自己的構(gòu)想。開展以演講、匯報(bào)為主體的演說(shuō)，面向全校師生進(jìn)行構(gòu)思介紹。寢室文化建設(shè)，是學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目的重點(diǎn)，也是以寢室文化為主題的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目中最為重要的部分。本校為打造具有時(shí)代氣息的學(xué)生工作品牌，全面開展了學(xué)生品牌建設(shè)工作，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則，讓學(xué)生開動(dòng)大腦、敢于思考、敢于創(chuàng)新，不斷提高寢室文化和教育品牌的內(nèi)涵。

四、高校學(xué)生工作品牌建設(shè)促進(jìn)教育品牌建設(shè)蓬勃發(fā)展

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目是促進(jìn)高校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的明燈。以寢室文化為主題的高校學(xué)生工作品牌項(xiàng)目的建設(shè)將提升當(dāng)代大學(xué)生的寢室文化，營(yíng)造一種家的氛圍，有利于提升大學(xué)生的凝聚力和動(dòng)手能力。教育品牌建設(shè)是各高校不得不面對(duì)的問(wèn)題，有效的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目能夠大大促進(jìn)教育品牌建設(shè)蓬勃發(fā)展。

五、總結(jié)

高校學(xué)生通過(guò)工作品牌的建設(shè)促進(jìn)教育品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過(guò)程，高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目體現(xiàn)了學(xué)校文化的形象和優(yōu)勢(shì)，是高校最重要的無(wú)形資產(chǎn)。高校學(xué)生管理品牌化建設(shè)關(guān)鍵就是要將學(xué)生管理工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)做大做強(qiáng)，以優(yōu)勢(shì)點(diǎn)為引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的規(guī)范化與科學(xué)化，最終促進(jìn)學(xué)校教育品牌的外化。

新時(shí)代背景下，內(nèi)部與外部環(huán)境每天都在不斷變化，誰(shuí)擁有了品牌，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，就能處于主導(dǎo)地位。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要在探索中不斷完善、不斷學(xué)習(xí)，才能克服各種困難，披荊斬棘，獲得更高的教育品牌意義。

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編輯 鄭曉燕