淺析“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)合唱與指揮課堂中來

苑 艷

（邯鄲學(xué)院 河北·邯鄲 056005）

1 “課程思政”的含義

“課程思政”是指學(xué)校所有教學(xué)科目和教育活動，以課程為載體，以立德樹人為根本，充分發(fā)掘蘊(yùn)含在專業(yè)知識中的德育元素，并將學(xué)校開展的各種課程：選修課，必修課，通識課，專業(yè)核心課等與德育有機(jī)結(jié)合，將德育教育滲透、貫穿整個(gè)教育活動中去，并助力學(xué)生的全面發(fā)展。

合唱指揮這門課屬于藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科。是我國普通高等學(xué)校音樂學(xué)專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)音樂教育工作者的需要而設(shè)置的主干課程。在我院音樂學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中，屬于專業(yè)教育平臺中專業(yè)基礎(chǔ)系列課程之一。它的藝術(shù)特點(diǎn)有表現(xiàn)力強(qiáng)；適應(yīng)性強(qiáng)；感染力強(qiáng)；集體協(xié)作與配合力強(qiáng)；多聲部歌唱能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

合唱與指揮這門課是由性質(zhì)完全不同但又密不可分的兩個(gè)專業(yè)，即合唱與指揮合并而成的。其內(nèi)容包括合唱、指揮和合唱指揮三個(gè)方面，涉及聲學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、舞臺表演等學(xué)科領(lǐng)域。通過唱合唱，指揮樂譜，指揮合唱團(tuán)等不同方式，對作品進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，內(nèi)容選擇原則：

（1）內(nèi)容的有效性和重要性；

（2）是社會現(xiàn)實(shí)的一致性；

（3）廣度和深度的平衡；

（4）學(xué)生的適應(yīng)性、興趣和需要。

如在對《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《萬泉河水清又清》《山在虛無縹緲間》《送別》等藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)中，既可以提高他們的專業(yè)能力，同時(shí)又對這些經(jīng)典作品的旋律，歌詞以及創(chuàng)作背景，并且可以從作品中，升華到民族自豪感，對祖國的熱愛之情，以及我們今天美好生活的來之不易，讓同學(xué)們懂得珍惜這來之不易的美好生活。……