基于5G技術(shù)的高校宣傳思想工作創(chuàng)新

尉峰 石嘉琴

摘 要：作為新一代移動網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，5G具有增強移動寬帶、海量終端接入、超高可靠低時延通信等顯著優(yōu)勢，但同時也面對著暗網(wǎng)加密、信息繭房、監(jiān)管升維、深偽技術(shù)等風(fēng)險挑戰(zhàn)。5G技術(shù)應(yīng)用將為新時代高校宣傳思想工作賦能，5G與大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈的技術(shù)融合將進一步推動工作創(chuàng)新，搭建新的工作場景，為高校宣傳思想工作向數(shù)字化、智能化、智慧化轉(zhuǎn)型提供重要契機。

關(guān)鍵詞：5G;高校宣傳思想工作;應(yīng)用場景;創(chuàng)新

5G技術(shù)讓宣傳思想工作擴容升級

第一，高速率讓覆蓋面急速擴充。隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，高校宣傳思想工作也將進入加速擴容階段。宣傳思想工作將打破媒體與媒體之間、平臺與平臺之間的邊界，出現(xiàn)越來越多的跨時空、跨渠道的工作開展方式，各種價值觀念借助移動傳播將成為常態(tài)。

第二，廣連接讓交互性大大提升。5G通過密集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增加系統(tǒng)的接入量，提升網(wǎng)絡(luò)的覆蓋領(lǐng)域，在實現(xiàn)“廣連接”的同時，增強連接設(shè)備之間的“交互性”。通過萬物互聯(lián)，實現(xiàn)師生信息生產(chǎn)、接受、傳播的全員聯(lián)動和實時反饋，提升校園宣傳的自動化、臨場感和覆蓋面，促使宣傳思想工作價值升級、高效高能。

第三，低時延讓精準(zhǔn)度不斷增強。基于5G技術(shù)可以滿足毫秒級的端到端時延要求，宣傳思想工作者能夠更迅捷地對紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息進行收集、分析、整合、研判。同時，通過追蹤并評估工作對象的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等，借助人工智能完成算法推薦，清晰勾勒出“用戶畫像”，進而實現(xiàn)信息的精準(zhǔn)推送。宣傳思想工作的精細(xì)化將推動工作的個性化、差異化、分眾化，實現(xiàn)“一人一格，千人千面”，達(dá)到“卯榫對接”“對癥施策”，提升工作的針對性、有效性。[1]

技術(shù)“雙刃劍”帶來風(fēng)險挑戰(zhàn)

第一，“暗網(wǎng)加密”使輿情監(jiān)控難度加大。5G網(wǎng)絡(luò)通過采用加密傳輸、P2P對等網(wǎng)絡(luò)、多點中繼混淆等手段，可以使用戶在互聯(lián)網(wǎng)使用中不被追蹤、保持匿名，成為不透明的“暗網(wǎng)”。“暗網(wǎng)”在保護隱私的同時，恐怖主義、反政府串聯(lián)、非法交易、色情信息等也在暗度陳倉。由于對“暗網(wǎng)”的監(jiān)管難度較大，意識形態(tài)風(fēng)險難以把控。

第二，“算法推薦”形成信息繭房。在信息過載的條件下，5G時代宣傳思想的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播，都強烈依賴數(shù)據(jù)驅(qū)動。數(shù)據(jù)在算法機制的作用下通過智能終端集群定向精準(zhǔn)地向大眾用戶進行共享和傳播，成為智能傳播。算法難以預(yù)設(shè)傳播內(nèi)容的政治標(biāo)準(zhǔn)和價值，信息向用戶的推送出現(xiàn)“泛娛樂”狀態(tài)。

第三，“網(wǎng)絡(luò)升維”增加了監(jiān)管的難度。信息技術(shù)的升維使高仿真的虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更加普及易得、體驗更加生動逼真，但也造成了信息管理的難度升級。對應(yīng)用場景傳遞的信息檢驗已經(jīng)不能直接展開，需要深度的體驗和全景式的篩查才能進行準(zhǔn)確的評判，這為主流意識形態(tài)維護和信息篩查帶來了不小的難度。

第四，“深偽技術(shù)”對真?zhèn)伪鎰e構(gòu)成挑戰(zhàn)。對于“高仿真”的音視頻技術(shù)，如不加強管控或及時辨清真?zhèn)危瑢⒔o高校輿論環(huán)境帶來巨大潛在危險。例如：以“Deepfake”為代表的軟件已經(jīng)將“AI換臉”運用得十分純熟，它依靠“生成性對抗網(wǎng)絡(luò)”，通過對現(xiàn)有圖片、視頻資料進行分析可以自動生成人臉，模擬其大部分表情，再將其替換到任何一個視頻中就輕而易舉地完成“換臉”。

5G技術(shù)為高校宣傳思想工作賦能

第一，人機傳播的新跨越。5G技術(shù)對于傳播的內(nèi)容、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)都產(chǎn)生重大影響，將加速從“人際傳播”到“人機傳播”的跨越，傳播的機理和層級更加復(fù)雜，傳播的載體和內(nèi)涵更加豐富。5G技術(shù)把通信連接從人與人拓展到物與物，進而實現(xiàn)智能技術(shù)和智能平臺的連接，為高校新聞傳播創(chuàng)造了人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能傳播新范式。在傳播手段的智能化上，隨著5G智能終端的普及，新聞采集的門檻大大降低，語音轉(zhuǎn)換技術(shù)可讓校園記者從手寫筆錄的工作中解放出來，新聞報道通過一部手機就可以實現(xiàn)全景式和現(xiàn)場感，機器學(xué)習(xí)幫助校園記者發(fā)現(xiàn)更多新聞線索，機器人寫作有助提升新聞編輯工作效率。基于5G的高速率、大流量的技術(shù)優(yōu)勢，高清大圖和視頻可以實時回傳，增強效率的同時提高了新聞傳播質(zhì)量和效果。在大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的疊加下，高校新聞傳播的服務(wù)功能將更加完善，移動寬帶的應(yīng)用體驗將更多元，以直播為代表的視頻流將得到更廣泛的應(yīng)用，成為校園新聞傳播的主流趨勢;傳播內(nèi)容從視頻流向虛擬現(xiàn)實的超視頻方向發(fā)展，將使高校宣傳思想工作更加生動立體。

第二，推進學(xué)習(xí)的泛在化。5G技術(shù)通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，使認(rèn)知的刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)進一步強化，增強交互的逼真性和感知度，進而產(chǎn)生良好的認(rèn)知效果。同時，5G技術(shù)用“數(shù)字在場”擴展了“自我在場”的概念[2]，高校師生將突破固定空間的限制，教學(xué)形式將極大豐富。對于教育者來說，可以充分利用5G技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，讓學(xué)生實現(xiàn)泛在化的學(xué)習(xí)。例如：課堂上用網(wǎng)絡(luò)簽到、搶答、評論，開展學(xué)習(xí)互動，隨時隨地查閱資料、完成作業(yè)等。在教育教學(xué)的手段上，充分利用5G的技術(shù)優(yōu)勢，在均衡教育配置、共享教育資源、精準(zhǔn)教育投送、個性學(xué)習(xí)分析、開展全景教學(xué)、強化學(xué)習(xí)互動、引入新型素材、打造沉浸課堂等方面都可以發(fā)揮積極作用，大幅提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。實現(xiàn)泛在化學(xué)習(xí)，需要提高師生的5G網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識水平和技術(shù)運用能力，正確認(rèn)識5G技術(shù)對教育教學(xué)的影響。宣傳思想工作者應(yīng)在堅持教育規(guī)律、工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，依照工作實踐自身的可行性融入新技術(shù)，形成現(xiàn)代宣傳思想工作的理念和模式。

第三，增進師生的“強關(guān)系”。5G技術(shù)的加入，可以大大增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的師生“強關(guān)系”。在目前直播技術(shù)的基礎(chǔ)上，隨著帶寬的增加，教師的單向傳輸可以變成實時交互傳輸;隨著響應(yīng)速度的提高，師生、學(xué)生彼此之間的任意模式的互動幾乎感覺不到延時;隨著智能化平臺的建立，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)通過視頻鏡頭可以實時分辨，反映到教師管理端，并通過大數(shù)據(jù)分析提出調(diào)整授課語速、進度、方式方法以及對學(xué)生進行專門提醒等建議。教師在5G課堂中如同有了智能助手，可以更精準(zhǔn)地分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取有針對性的指導(dǎo)措施幫助學(xué)生保持注意力、跟上教學(xué)進度等。

第四，搭建應(yīng)用的新場景。5G與新技術(shù)的疊加將創(chuàng)造豐富的宣傳思想工作應(yīng)用場景。例如：“5G+VR、AR”實現(xiàn)教學(xué)場景遠(yuǎn)程再現(xiàn)，通過營造逼真的虛擬環(huán)境，讓學(xué)生具有課堂的沉浸感和身臨其境的感受。“5G+大數(shù)據(jù)”為構(gòu)建校園思想政治數(shù)據(jù)中心提供可能，利用5G技術(shù)為萬物互聯(lián)提供的平臺，通過建立覆蓋教學(xué)各場所、學(xué)業(yè)全流程、生活全方位的數(shù)據(jù)點陣，建立學(xué)生動態(tài)思政檔案，針對特殊變化實時預(yù)警，及時采取有效措施應(yīng)對。“5G+算法干預(yù)”將打破“信息繭房”壁壘，通過采用“算法推薦模型+人工干預(yù)+用戶自主選擇”[3]三者有機結(jié)合的解決方案，規(guī)避定制化的傳播模式對受眾信息選擇造成的“窄化”，拓寬思政工作渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃清波.5G技術(shù)應(yīng)用背景下宣傳思想工作創(chuàng)新邏輯[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2020（8）：149-153.

[2]藍(lán)江.5G、數(shù)字在場與萬物互聯(lián)—通信技術(shù)變革的哲學(xué)效應(yīng)[J].探索與爭鳴，2019（9）：37-40.

[3]張楨.5G視域下宣傳模式創(chuàng)新與意識形態(tài)引導(dǎo)[J].北方傳媒研究，2020（2）：47-50，59.

（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部、馬克思主義學(xué)院）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]