行而不輟 未來可期

北京工業大學藝術設計學院2021屆碩士研究生畢業作品展，以“行而不輟?未來可期”為主題，共展出50名畢業生的優秀畢業作品。展覽共設3個展區，其中14件作品來自設計學專業、24件作品來自藝術學專業、?12件作品來自工業設計工程專業。近年來，北京工業大學藝術設計學院研究生教育教學工作，一方面強調學科寬度與廣度的結合，注重在項目實踐中培養學生的創新設計能力;另一方面依托學校多學科的資源優勢，重視將傳統學科與其他新興學科融合，取得了豐碩的成果。

《健身自行車》

作者：賈玉嶺

指導教師：韓宇？

本設計集“智慧、時尚、趣味、高效”為一體，通過人機尺寸數據的計算與優化，利用磁控阻尼進行騎行阻力調節，應用單片機進行嵌入開發，可采集用戶心律、進行阻尼調節，并通過燈光實現與用戶的趣味交互。

《微·觀世界——微型可移動劇場》

作者：王座華

指導教師：韓宇？

結合劇場空間形態與娛樂微空間的發展趨勢，同時契合后疫情時期民眾的心理行為變化，進行具有共享屬性的微型可移動劇場設計，實現自主掃碼開啟設備并完成觀演的功能，以滿足民眾日常觀演娛樂的文化需求。

《腰背按摩器》

作者：賈玉嶺

指導教師：韓宇？

本設計主要通過結構創新、尺寸數據科學優化，實現對用戶腰背部的浮動貼合按摩。通過模擬微積分中的定積分，利用“矩形無限逼近，以求得不規則面積”的方法，將按摩柱進行分割，打散成獨自的按摩單元;再通過結構創新設計，讓每一個按摩單元可以獨立前后伸縮，并實現獨立轉動，以實現“逼近（浮動貼合）”人體腰背部進行滾壓按摩的功能。

《“煤河”起興——歷史邏輯視域下唐山工業遺產的城市意象重構》

作者：蔡靜文

指導教師：張愛莉、楊忠軍

本設計實踐以保護更新唐山工業遺產為基，以生態修復為底，建立集工業文化、休閑娛樂、展示體驗為一體的城市景觀慢行系統。通過梳理唐山因煤而興的歷史，以“中國第一佳礦”為起點，原唐山機車廠為終點，以唐胥鐵路為線索，將慢行系統進行人車分流，在保證安全性的同時，讓游人體驗工業遺產往昔的風采及自然魅力。運用貫通、橋接、隔斷、重疊、架空、懸挑、繞行等設計語匯，引陡河、青龍河之水，修建南湖引水渠，為工業遺產注入活力，增加城市水系及公共活動空間，打造各種不同的濱水景觀、綠地廣場、連廊亭閣等，與唐山工業遺產相融合，恢復市民對唐山的城市記憶。

《自駕游驛站服務體系和產品設計研究——以沙坡頭驛站為例》

作者：李正安

指導教師：胡鴻

本設計構建了依托沙坡頭自駕游驛站服務體系的露營帳篷租賃服務系統，設計了“Travel?Rent?旅租易”露營帳篷租賃小程序，以共享租賃的服務模式替代之前用戶攜帶的方式，從流程上提升了自駕游露營體驗。在露營帳篷設計方面，利用沙坡頭夏季光照充足、晝夜溫差大的環境特征，在滿足自駕游用戶露營需求的基礎上，探索了沙漠環境下露營帳篷在集水和利用太陽能儲電方面的實際應用，將綠色可持續理念融入沙漠露營產品的設計中。

《北京順義中醫藥主題公園景觀設計》

作者：史倩穎

指導教師：王國彬

北京順義中醫藥主題公園是一個龐大的系統。從中醫文化起源開始探索，到中醫藥采集尋寶的發現、中醫治病的過程研究，再到養生之道的樂趣體驗，該公園全方位解讀人體。經脈復合路網，邊游邊讀人體結構;穴位契合節點，邊玩邊悟養生精髓;細胞活化裝置，邊感邊思藝術科技。

《基于虛擬現實的牙科手術患者輔助減負系統》

作者：李九宏

指導教師：吳偉和

本作品基于虛擬現實技術，設計開發了一套緩解患者在牙科手術中負面情緒的輔助減負系統。利用虛擬現實技術，屏蔽患者在牙科手術中的視覺和聽覺感知，分散患者注意力，舒緩其手術中的疼痛感，排除恐懼心理。此系統目前已進行了臨床測試，效果良好。

《基于服務設計理論的劇院文創服務系統設計與研究》

作者：解真

指導教師：劉洋

本設計運用服務設計思維，提出劇院文創服務系統的構建模式，以期通過服務設計將文創與用戶人群進行連接;通過產品設計的方法，對服務環節涉及的部分產品進行概念設計，完善服務系統;運用文化營銷的相關理論，探究劇院文化及劇院文創宣傳推廣的有效方法。

《中式公共坐蹲便》

作者：楊欣蕾

指導教師：張愛莉、楊忠軍

本設計基于公共建筑內國人如廁現狀，對公共便器進行優化設計。靈感來源于南方農村傳統如廁方式——坐蹲式，結合蹲便健康衛生和坐便舒適省力的優點，移除了傳統坐便的座位板，設計了一種全新的U型便池和附加背部支撐的主體結構，創新性地提出了坐蹲便設計方案。

《花鳥敘》

作者：丁曉雅

指導教師：王丹

將靜態的《王雪濤設色花鳥卷》進行動態化處理，制作成三連屏展示動畫，成為國家博物館“春意盎然——王雪濤藝術展”中媒體展示的部分，打破傳統櫥窗式展陳帶來的隔閡感，豐富觀者的觀展體驗。該動畫包含兩個場景，場景一解構、重組了原作中的花鳥草蟲元素，以黃雀的運動軌跡為主，引導觀者線性欣賞整幅作品。場景二采用雨景烘托氛圍，突出國畫藝術的意境美，結合音樂設計讓觀者對動畫內容產生聯想，仿佛置身于作品中，與作品進行獨特的交流。

《字言字語》APP設計

作者：白珍珍

指導教師：楊苗

針對兒童識字的漢字交互性設計研究，通過漢字解構設計、APP標志設計、IP人物故事性設計、界面視覺設計、衍生品設計等多個方面，拓寬漢字設計的呈現形式。同時，挖掘深層次的漢字內涵，使兒童識字方式更具藝術性和科學性。

《即翼之澤》《祥瑞之兆》

作者：馬藝軒

指導教師：王煜

山海經之九尾狐意象。運用當代水墨動畫裝置技法進行闡釋，以九尾狐視角結合當代社會景象穿越古今。

《中國傳統星學“星宿系統”圖形設計研究》

作者：姚燁

指導教師：胡安華

本作品以“二十八星宿”為研究主體，分析“星宿系統”中所蘊含的社會人文心理等內涵，以及中國古代人民的精神與智慧，并以此作為研究的框架所在，最終將中國傳統星學“星宿系統”以圖形化方式進行視覺轉化，實現對中國傳統文化的發揚與傳承，利用圖形設計的生動性、識別性、直觀性、幽默性，來表述其中深層次的思想內涵，以及蘊含的古老智慧。

《衍》

作者：王楚夷

指導教師：鐘聲

此系列作品通過天然漆、色粉、布、灰、木粉、螺鈿等天然的東方本土材料，將傳統缽型器衍變為現代實用器皿。表達了作者對于生活趣味性的探索實踐，將自然界的材料進行現代設計創作，通過不同視角去審視傳統與現代的關系，力求滿足當下人們的生活方式及審美價值追求。

《閑情偶寄·種植部》信息符號化設計

作者：蘇嬋

指導教師：楊苗

《閑情偶寄》是明末清初李漁的代表作，其中《種植部》描寫了65種植物，李漁將自然物象作為審美主體，以物觀物，追求物我共榮的和諧統一。此畢業作品通過對這65種植物的信息符號化設計，組建植物符號系統，重構李漁的審美世界，進而展現其背后的思想內涵、審美意趣。