宋丹丹
活動目標
1. 能嘗試利用廢舊物品創造性表現機器人的形象。
2. 能調動發散思維能力,提高想象力和創造力。
3. 愿意參加手工活動,體驗創作的樂趣。
活動準備
材料準備:小紙箱、小包裝袋、紙盒、塑料盒、餐叉、蛋撻托、絲帶、包裝彩紙、錫紙、糕點托等。
工具準備:剪刀、雙面膠、膠水、膠棒、麻繩、花邊等。
經驗準備:了解機器人的簡單構造。
活動過程
一、談話導入,聊一聊我們的超長假期
1. 與幼兒談話,聊一聊新型冠狀病毒。
師:小朋友,你們有沒有注意到,我們的假期有點長呢?誰知道是為什么嗎?
2. 與幼兒談話,聊一聊我們怎樣科學防范新型冠狀病毒。
師:對了,是因為受新型冠狀病毒的影響。新冠病毒傳染性非常強,全國人民團結一心,抵御新型冠狀病毒。那么,我們該怎樣保護自己?”
3. 與幼兒談話,聊一聊疫情中出現的英雄。
師:在這次疫情中,誰成為我們心目中的英雄?
小結:醫生和護士就是這次疫情中讓我們最為敬佩的英雄。
師:誰能想到辦法幫助幫助醫生和護士,讓他們不被感染?
二、提出設想,有了機器人會怎樣
師:機器人會被傳染疾病嗎?
師:機器人的身體結構分成哪幾個部分?他都長什么樣子呢?
師:假如有機器人可以代替醫生和護士又會怎樣?
小結:我們要從小熱愛科學,長大了為我們的國家做貢獻?,F在,我們能做的就是開動我們的小腦筋,動手設計一個有著好多超能力的機器人。



三、開動腦筋,看我們如何變廢為寶
1. 參觀廢舊物品,并進行簡單分類,如:塑料制品、紙制品、鐵制品、木制品等。
2. 幼兒制作。選擇想要的材料,制作機器人。
3. 教師巡回指導。
師:現在看小朋友們的本領了,怎樣變出你們心目中想象的機器人?
四、奇思妙想,幼兒作品展示與評價
幼兒進行作品展示與評價。
師:接下來,我們請小朋友分別給大家介紹一下你制作的機器人吧!先介紹機器人的名字,然后介紹他有什么功能。
小結:小朋友要從小愛科學,多學習本領,長大了為祖國做貢獻,讓我們制作的機器人變成現實,真的能夠幫助到需要幫助的人。
◆幼兒作品: