巫云 嚴安
活動目標
1. 觀察樹皮的形狀,通過擺放、組合創作出不一樣的高山。
2. 利用多種材料,能夠用粘貼和繪畫的方式創作出山水作品的風貌。
3. 體驗用自然物創造繪畫的樂趣。
活動準備
1. 樹皮、紙盤、膠槍、水粉顏料、排筆、油畫棒、各色彩紙、剪刀、雙面膠、超輕黏土。
2. 含有不同山水風景圖片的PPT。
3. 背景音樂。
活動過程
一、樹皮聯想,激發興趣
師:前幾天散步的時候,我們在幼兒園撿到許多樹皮,你們看看樹皮是什么樣子的?(仔細觀察,發現樹皮不同的形狀特征。)
師:樹皮可以用來干什么呢?(拓展思維,感受自然物的不同作用。)
師:今天,我們用樹皮來創作出一幅美麗的山水畫吧!
二、實景賞析,創作表征
1. 出示山水風景圖片PPT,感受山林遠近與重疊的自然風貌。
師:這些高山是什么樣子的?(重點圍繞遠近、重疊交錯交流表達。)
小結:近的山大、遠的山小,它們互相挨著,重疊交錯、連綿起伏,山上還有各種各樣的樹木等。
師:除了高山,你還發現了什么,它們是什么樣子的?
小結:山腳有一大片湖水,水里有高山的倒影,水上有船,天邊有云朵、太陽等。
2. 現場示范,引導幼兒觀察,學習創作方法。
師:小朋友們,你們想一起來創作一幅樹皮山水畫嗎?(幼兒觀察、表達)
第一步:選擇大小形狀各不同的樹皮組合、擺放、粘貼。
師:我們先利用膠槍將這些樹皮黏貼在紙盤上,要注意距離的遠近。
第二步:利用顏料繪畫出藍天和湖水。
師:選擇不同的色彩進行湖水和藍天的創作,想一想是什么時間的山水呢?
小結:陰天、晚霞、晴天、雪天等。
第三步:選擇喜歡的方式進行山水風貌的創作。
師:我們選擇用繪畫、紙黏土或者撕貼彩紙的方式來表現高山上的大樹和石頭、湖面的船、天邊的太陽等場景。



3. 幼兒創作,教師個別指導。
師:你心目中的樹皮山水是什么樣子的呢?先粘貼,再創作。(引導幼兒簡單說一說)播放背景音樂,幼兒自主創作。
三、欣賞作品,分享交流
師:你最喜歡哪一幅樹皮山水畫呢?說出你的理由。(有重點的引導幼兒欣賞)
活動延伸
將剩余的自然材料投放在美工區,供幼兒繼續創作表現。
◆幼兒作品: