紅色基因融入大學生思想政治教育路徑研究

摘要：眾所周知，紅色基因是我國傳統文化中所包含的一項重要內容，對指導大學生今后的學習、工作和生活都有著極為重要的幫助，所以在大學生的日常思想政治教育課程開展過程時要適當的加入紅色基因文化內容，這樣一來就能豐富思想政治教學內涵，也能進一步的培養大學生的愛國主義熱情，讓大學生養成正確的人生觀、價值觀和世界觀。在本文中，作者首先介紹紅色基因融入大學生思想政治教育的重要含義，同時基于當前大學思想政治教育課堂的現狀，詳細的分析實施這一目標存在的阻礙和困難。最后，結合實際的工作內容嘗試探索紅色基因文化融入大學生思想政治教育的具體方式，希望對相關的從業者和教育者給予一定的幫助和借鑒。

關鍵詞：紅色基因;大學生思想教育;路徑;研究

從概念上來講，紅色基因是我國革命精神的歷史載體，代表著我國光輝的歷史，同時也是共產黨人的精神力量，是中國傳統民族文化優良思想的一部分。大學生作為我國社會發展的重建力量，作為我國社會主義發展的傳承者和時代的接班人，需要通過加強思想教育工作和學習使自身的知識體系內融入紅色基因，以此不斷的提高個人的使命感責任感和榮譽感，不斷的為中華民族以及國家的建設貢獻堅實的力量。所以在實際開展大學生思想教育時，我們一定要積極探索、不斷創新，挖掘紅色基因的路徑，促進我國思想政治教育事業的不斷發展。

一、紅色基因融入大學生思想政治教育的重要性

（一）有助于思想政治工作的開展

隨著我國對外開放力度的進一步加大以及電子信息時代的來臨，大學生所汲取信息的途徑越來越廣泛，大學生的思想也逐漸面臨著復雜的局面，為教育者帶來了前所未有的挑戰，這對于大學生的思想教育都帶來了負面影響，所以將紅色基因的內容深入的傳遞到大學生的思想教育工作中，能夠更好的凸顯中國共產黨的優秀傳統和文化理論，將這些先進的思想內容潛移默化地通過思想政治教育課堂傳遞到大學生的日常學習生活和社會實踐中，幫助大學生養成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（二）幫助大學生養生社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的內涵是中華民族賴以發展和國家穩定的基石，所以教育者一定要通過課堂教育幫助學生養成社會主義核心價值觀。大學生作為中華民族復興的重要力量，正處在自身價值觀確立的時期，在這一時期只有更好的融合紅色基因的內容，才能幫助大學生明辨是非，提高其民族自豪感榮譽感，培養學生的責任意識和擔當意識，幫助他們養成正確的社會主義核心價值觀。

（三）提高大學生的綜合素質

將紅色基因的內容全面融入到大學生的思想政治教育過程中，能夠更好的增強學生對國家歷史知識的了解，不斷提升學生良好的道德品質和綜合素質，讓學生的發展符合時代規律、滿足民族發展的需求和國家建設的需要，所以在大學生思想建設過程中，一定要深入的挖掘教育事例和教育題材，將給予紅色基因的內容相互結合相互滲透，不斷豐富教育內涵，以此全面滴加強思想政治教育工作。

二、當前紅色基因融入到大學生思想政治教育存在的困難

（一）其它文化與思想的沖擊

當今，在全球一體化融合發展的大背景中，我國大學生的思想受到西方自由主義文化的沖擊，很多西方國家帶有特殊的政治目的，打著人權等口號來抨擊和批評我國的政治制度和政治體制，這樣容易對缺乏辨別能力的大學生產生意識形態的影響，一些負面的思想和不良的風氣會為大學生帶來一定的負面干擾和信息誤導。

（二）社會發展過程中負面因素的干擾

隨著我國經濟轉型和社會的快速發展，一些負面的因素常常會為大學生產生錯誤的引導，由于大學生身處校園缺少對是非的辨析能力和對社會的了解，所以容易在社會中受到一些負面不良因素的影響，出現一些抵制思想政治教育的思想，這不利于大學生思想教育以及核心素養的培養。

（三）科學技術的發展與媒體的挑戰

在自媒體時代來臨之際，各種信息呈現出大爆炸的趨勢，所以學生獲得信息的途徑也越來越豐富，一些信息在發布過程中缺少真實性和客觀性，所以容易給學生帶來一些誤導。

三、紅色基因融入大學生思想政治教育的具體建議

（一）將紅色基因融入到思想政治工作中

思想政治教育課堂的內容是大學生融入紅色基因的最重要的方式之一，不過大學生目前普遍對思想政治課堂的重視程度有所缺乏，缺少主動學習的積極性和端正的學習態度，所以要想通過政治思想政治理論課堂融入紅色基因，就要與時俱進的做好課程創新和改革，以此更好地培養學生的政治素養。此外，教師也要對教材多變靈活的使用，在教學過程中豐富多樣的穿插一些光榮傳統教育內容以及英雄事跡的講授，來更好的引起學生的共鳴[1]。

（二）在社會實踐活動中融入紅色基因

隨著網絡時代的來臨，當前大學生的學習和生活均離不開網絡，所以整個網絡的大環境，對于大學生思想政治的引導也起到了重要作用，所以紅色基因在大學思想政治教育的過程中也要合理的利用網絡內容，將紅色基因和紅色歷史等逐一滲透到校園網絡中，使學生在潛移默化下認識到紅色基因的重要意義。同時，也可以利用官方的微信微博等公眾號對紅色文化進行積極的宣傳，通過多樣性的社會實踐活動，使其深入人心，加深學生對紅色文化的理解。

（三）在校園文化建設中加入紅色基因內容

校園文化建設開展的好壞將直接決定紅色基因的融入水平，所以相關高校一定要加強校園文化的建設，在文化體系搭建中將紅色基因很好的融入，為思想政治教育營造良好的氛圍。高校要通過制定紅色基因的傳播計劃，明確教育目標和教育方向，搭建科學完善的教育體制，確保紅色基因能夠更好的融入到學生的學習和教育之中;另一方面，也要將紅色文化教育納入到思想政治教育的考核內容中，以此來加強教師對這一方面知識的重視度，促使紅色文化資源更好的傳播。最后，也要在校園中的宣傳欄或其他的活動過程中，加大對紅色文化的宣傳范圍，讓學生通過多樣的宣傳方式來進一步的普及紅色文化的影響力，使學生更好地了解紅色文化，解讀紅色文化。

結束語

綜上所述，將紅色基因融入到大學生的思想政治教育課堂中，具有著非凡的意義，所以在思想政治教育中要更好地融入紅色基因，提高學生的綜合素養，幫助學生養成正確的價值觀，不斷推動大學生思想政治教育的發展，幫助大學生的思想意識不斷提升。

參考文獻

[1]高樂.紅色基因融入大學生思想政治教育工作研究[J].文化產業，2020（12），34.

課題編號：崔英芬 JKY013030KT