試論國有企業在黨史學習過程中存在的問題及對策

楊宇 龔陽

摘要：學習黨史也是是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。國有企業在承擔經濟責任的同時，也要承擔相應的政治責任。國有企業在黨史學習過程中存在理論學習不夠深入，理論與實踐聯系不夠緊密等問題，客觀上也對黨史學習教育活動有一定的制約作用。本文針對國有企業在黨史學習過程中存在的問題提出相應的對策，有了利于黨史學習教育進一步深入。

關鍵詞：國有企業、黨史學習、問題、對策

在2021年2月20日上午的黨史學習教育動員大會上，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。各級領導干部要以歷史為鏡鑒、與時代同步伐，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來，從黨史中汲取強軍奮進的力量，為實現百年奮斗目標不懈努力。學習黨史，是不忘初心、牢記使命，堅定信念、彰顯擔當的內在要求。學習黨史也是是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。值此中國共產黨百年華誕之際，在全黨開展黨史學習教育，國有企業必須將黨史學習教育和生產經營等中心工作深度融合，抓住重點和難點、找準切入點和著力點、扭住關鍵點和突破點，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量，堅定不移做強做優做大，堅決履行好"排頭兵、主力軍、引領者"的戰略使命。

一、國有企業學習黨史的意義

國有企業在承擔經濟責任的同時，也要承擔相應的政治責任。從國有企業的政治屬性上看，國有企業屬于社會主義公有制企業，掌握著國家的經濟命脈，是社會主義制度賴以存在和發展的經濟基礎，是國家左右局勢實行宏觀調控的主要經濟保障。國有企業必須堅持黨的領導，黨史記載著中國共產黨各次代表大會及在不同時期的組織和建設情況，黨領導全國人民進行社會主義革命和建設的全部歷史。黨的光輝歷程及思想成果，值得每一位國企員工深入學習，認真領會。及時發現國有企業在黨史學習過程中存在的問題，出臺相關的針對性對策有助于黨史學習活動進一步走向深入，提高黨史學習效果。

二、國有企業在黨史學習過程中存在的問題

（一）理論學習不夠深入。理論為實踐提供指導。我黨一直注重理論學習，且不斷創新發展。從學習馬克思主義、列寧主義，到與中國實際相結合，不斷創新發展，實現馬克思主義中國化，做出了一條適合中國的特色的社會主義路子，建起了一套自己的理論體系，真正的實現了道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。在強化理論武裝方面，大多數企業采用黨委黨支部集中學習和個人學習相結合的方式，將規定動作和自選動作有機結合起來。但在具體的實施過程中我們也會發現，開展學習教育向基層傳導有遞減的趨勢，尤其是一線黨員及員工學習形式多樣化程度不夠，有的員工僅停留在抄筆記的基礎性學習上。這樣學習成果必然大打折扣，針對性不夠強，時效性也不夠明顯。

（二）理論與實踐聯系不夠緊密。理論聯系實際是中國共產黨的三大作風之一，黨的唯物主義思想路線的具體體現，進行理論宣傳和理論教育必須遵循的根本原則。理論只有聯系實際，才能從實際出發，指導革命實踐。脫離實際的理論，就會變成僵死的教條。中國共產黨在長期的革命斗爭中，同違反這個原則的教條主義和經驗主義作了堅決的斗爭，從而使黨不斷地發展和壯大起來。在理論與實踐結合推動方面，各級黨組織多措并舉，取得了一定的成果。但在實施過程中也發現了部分短板，如黨史學習同科技創新、轉型發展、民生保障、安全生產等工作聯系不夠緊密，融合程度不夠充分。廣大企業黨員干部普遍存在著，學習活動開展的多，但與工作相結合研討的較少，學用相結合的問題普遍存在。由于國有企業業務壓力相對較大，重業務而輕學習的思想存在于部分黨員干部當中，必然會導致黨史學習與中心業務脫節問題的存在

（三）在服務群眾，為職工辦實事方面亮點不夠突出。現階段各單位在黨史學習教育過程中，出實招，辦實事已經起步，并且取得了不錯的效果。部分企業缺乏相應的調研，黨史學習與實際工作結合力度不夠大，存在部分為職工辦實事方面的活動效果不夠明顯。

（四）在資源保障方面，人力、物力存在不足。黨史學習教育需要有足夠的后勤保障。一方面，開展好黨史活動教育需要有專業的思政教育相關人才。但是，現階段部分企業黨支部黨務干部存在兼職現象，并且數量不少，這樣會導致部分干部缺乏足夠的專業知識以及時間和精力來抓好支部黨員學習教育工作，督處指導力度不足。另一方面，部分國企存在活動場所有限，經費較少等問題，客觀上也對黨史學習教育活動有一定的制約作用。

三、國有企業在黨史學習過程中存在的問題的對策

（一）強化示范引領，建立自上而下的一體化學習溝通機制。堅持將黨史學習作為當前及今后一段時間重大的政治任務來抓。深刻理解黨史學習教育活動的重大意義和目標要求。堅持從上而下的學習工作部署與從下而上的學習反饋相結合，由黨員干部帶頭學、深入學，營造出良好的學習氛圍。

（二）提高實施效率，開展豐富多彩的學習活動。提高黨史學習效率，應該開展豐富的學習活動，提高黨員干部的學習主動性和學習熱情。如組織黨員干部進行黨史演講比賽，紀念建黨知識競賽，黨史故事分享專題討論會等，促進交流學習。

（三）通過多種渠道營造良好的學習氛圍。充分利用網站、媒體進行廣泛宣傳及動員，對于優秀案例進行深入報道和宣傳。例如利用分單位門戶網站開辦“黨史學習教育專欄”，積極推送每日學黨史活動進展，及時宣傳報道黨史學習教育的動態信息，增強廣大干部職工的參與感、獲得感。相關優秀案例及先進典型可以同主流媒體聯系重點報道，營造良好的學習氛圍。

（四）堅持以服務人民為目標。黨史學習教育活動要堅持以人民為中心，服務人民。要充分依托黨史學習教育活動，進一步聽取廣大職工意見，進一步了解職工在學習、生活、發展等方面的煩心事、揪心事。將廣大職工作學習教育作為一項重要的工作來抓，學習教育要從群眾中來，又要回到群眾中去。

（五）加強國有企業之間的學習交流。由于各企業性質不同，人員組合不同。部分企業黨史教育人才比較薄弱，有的企業人才比較充足，可以相互學習、相互交流、共同進步同時，可以舉行行業之間黨史學習知識競賽，黨史學習交流會等多種活動提升學習效果。

結語：

黨史學習教育在國有企業發展過程中起著重要的作用，不了解中國共產黨的過去，就不能準確理解現階段我們的國情，就不能精準執行國家的政策，不能把握國家未來發展的方向，這是一個一脈相承的過程，而不是無序的狀態。作為新時代的國企員工，更應該主動加強黨史學習，只有這樣才能提高自己的思想認識，思維能力，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的現代化國家貢獻自己的一份力量。

參考文獻

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