簡述演出監督的舞臺監督職能與項目管理職能

江瀅

一、概述

演出監督是我國文化主管部門針對文化演出相關管理人才設立的一項職稱評定通道。近十多年來，該職業已經成為各大文藝表演團體、演出經紀機構、專業劇場、舞美工程企業、旅游演出單位以及娛樂演藝場館不可或缺的專業崗位。

在我國大型文化演出活動逐步規范與成熟的近30年間，演出監督的工作職能，已經產生了實質性的改變。以演出團體中一個完整的演出項目為例，演出監督從以往偏技術層面的舞臺監督功能中，逐漸剝離并確立出一項全局管理職能，且沒有其他職業或職能部門能夠更加勝任這一管理任務。本文將對演出監督的職能做一梳理，并以演出項目為載體，闡明演出監督應更深入發展管理職能的必要性。

二、演出監督的產生與職能劃分

概括來講，演出監督最初的出現，是由于藝術創作者及表演者為了獲得經濟利益與身份價值的認可，無法再在社會物質生產力逐步迭代更新的專業表演活動中，獨立實現上述目標，他們需要專業人員在舞臺上統一調配一切輔助人員和設施，在舞臺以外針對觀眾與活動組織者承擔經紀管理職能，以保證演出作品的順利呈現，維持得來不易的身份地位、經濟來源與市場價值。

舞臺上，演出監督需要在創作、排練、演出階段，系統地掌握自上而下的計劃與動態，同時指揮管理各工種負責人，按照導演的要求跟蹤調度舞臺上的各類模塊（例如燈光音響、服化道具、布景牽換、演員候場等），完全落實領導及導演的舞臺意圖，對質量進行把關。在這里，演出監督的工作性質與職能，其實與舞臺監督重合了，什么是舞臺監督，在后文中有所介紹，這一點對后面講到的演出監督之所以要剝離舞臺監督職能的論述至關重要。

舞臺外，是演出監督職能發揮最為廣闊的空間，這一職能即項目管理，通過對演出產品的策劃、立項、營銷、執行等方式，保證演出的順利呈現，協調各方需求，實施整個項目的市場行為。這需要演出監督既具備一定的舞臺素養，了解演出產品的藝術主旨和舞臺技術方面的實際要求，與演出組織者、演出場所執行演出落地工作;還要精通策劃、營銷與管理，具備良好的溝通能力以及大量項目執行經驗，進而把握進度、保證收益，確保演出有序高效進行。

三、演出監督與舞臺監督的關系

在國家文化主管部門設立的職稱體系當中，舞臺監督是作為演出監督的一個重要部分和環節，從屬于演出監督這一職稱之內的，舞臺監督實際上可以等同于演出監督兩大職能當中的舞臺職能。2006年，《演出監督》國家職業標準開始實行，他將演出監督定義為：“從事舞臺藝術產品制作、管理及經營工作的人員”，也就是說，演出監督的職能已經明確的從舞臺監督這一技術工種延伸到了藝術管理層面，他們二者之間是有著根本區別的。

舞臺監督比演出監督這一職業更早出現，由于其工作屬性有很大的技術指導成分，因而不乏行業標準及學習教材，同時還有國外系統化的理論和經驗能夠借鑒，可以說整個行業的發展相對更成熟一些。演出監督的出現，則基于文化演出市場的繁榮發展，更多專業的演出團體和表演場所應運而生，形成了促進經濟增長的演出產業鏈，他的功能幾乎涵蓋了一個演出作品從無到有、再到完結的全部過程，其涉及的領域過于廣泛，需要的專業能力過于綜合。但是，舞臺監督和演出監督共有一個特殊的職業屬性，那就是他們始終是為藝術作品而服務的，他們以藝術作品為載體，在各自側重的領域之外，還需要同時具備另一個非常重要的職業素養，那就是一定的藝術審美基礎，和較為綜合的藝術知識及舞臺經驗。任何一個脫離了藝術素養的技術人員，都無法實現創作者的意圖和優質的演出效果;任何一個缺乏藝術底蘊的管理人員，都無法真正尊重藝術，發掘和實現舞臺作品的藝術價值，他們都不能成為合格的舞臺監督或演出監督。

四、演出監督應獨立發展管理職能的現實因素及必要性

通過上述論述我們了解到，演出監督和舞臺監督應該是既有區別也有統一的包含與被包含關系，演出監督兼具舞臺監督職能，舞臺監督也可以理解為狹義的演出監督，但在一個演出項目的實際操作過程中，由一個演出監督同時擔任舞臺監督的角色，幾乎是不可能的。最根本的原因在于，同一個時間段內，二者的主要活動空間完全不同。例如在演出彩排過程中，舞臺監督須在舞臺上對所有演職人員的工作進行指揮調整，而演出監督的活動軌跡是毫無規律可言的，他們此時不光要與演出主辦方或是劇院方協調舞臺上臨時出現的事故或需求、不斷修改和確認后續的工作日程，還需要關注票房銷售情況、調整宣傳推廣方案、布控風險、控制經費等，此外還有一項艱巨的工作面臨著他們，那就是突發事件的處理。

從部門設置方面來說，演出團體并不會為演出監督設立專職部門，承擔演出監督工作的人員須投入演出團體的日常工作當中，熟悉團體運營模式，了解部門之間的職能關系和不同人員的工作范疇。通常這一職務由演出運營部門擔任，一個演出團體的運營部門一般被稱為演出業務辦公室、演出中心、演出經營部等，是從事演藝經紀、策劃運作、演出活動策劃承辦等文化事業的專業職能部門，人員大多是藝術管理專業畢業的人才或由表演者轉型而來，他們不僅擁有舞臺藝術素養，還擁有豐富的演出運營與執行經驗，是培養專業演出監督管理人才的最佳人群。而舞臺監督較多出自創作部門或舞美部門，也有少數隸屬于演員部門的情況，這些部門都比較利于舞臺監督的培養和發展，但需要長期的學習和實踐。由此可見，一個演出團體并沒有兼顧管理與舞臺監督職能的人才培養體系，而演出監督在運營部門就能夠最大化的實現項目管理職能，并不一定需要專業的舞臺技術，專職專用，合理且必要。

從演出項目的管理水平方面來說，大多數演出項目缺乏成熟、系統、科學的管理模式，流程松散、缺乏風險預案、推諉責任是普遍通病。而專業的演出項目管理也是相當復雜的，需要完成大量的籌備工作，配合相當的人力物力，按時完成每一項進程，處理危機及突發情況。因此，演出團體要想高效高質量的完成演出項目，必須要培養專業的演出監督，為他們提供足夠的學習機會，給予充分的支持與職業成長空間，使他們在演出項目的概念階段、規劃階段、實施階段、結束階段，都能利用專業的管理知識和豐富的實戰經驗完成工作、解決問題。例如運用WBS理論分解演出項目工作結構，梳理并建立出符合自身特點的工作流程;與市場營銷理論相結合，為演出定位、策劃、宣傳、銷售等工作打好事實基礎;利用工作平臺的便利以及自身的開拓性，與演出商、制作人、演出場所、新聞媒介、政府企業保持良好的合作關系，建立經營網絡等等。