新時代關于統一戰線在高校網絡安全領域的研究

趙宏偉，豆誼博，趙秀臣，杜小剛

（西安電子科技大學，陜西 西安 710071）

統一戰線由不同的社會政治力量聯合而成，進入新時代之后，我黨通過高屋建瓴的頂層設計能力，在愛國統一戰線基礎上，創建了“大統戰”格局。并且，發展出了愛黨、愛國、愛社會主義相統一的思想戰線。從歷史沿革的角度看，統一戰線在不同的發展時期，具有不同的目標、不同的內涵，也發揮了不同的功能及作用。自“十四五”規劃建議中提出建設更高層次的平安中國與數字化發展目標之后，捍衛國家第五疆域——網絡安全將十分關鍵。尤其在高校網絡安全領域，做好統一戰線工作尤為必要。下面先對高校網絡空間安全統戰工作現狀展開具體說明。

1 高校網絡空間安全統戰工作現狀

1.1 新時代高校統一戰線現狀

統一戰線工作，是高校思想政治教育工作中的特殊部分。當前，高校不僅突出了統一戰線工作。而且，將統一戰線工作與意識形態培育、輿論牽引、網絡新媒體等結合了起來。尤其在新時代，高校在捍衛國家第五疆域——網絡安全方面，加強了統一戰線工作。具體而言，高校在實施網絡安全教育教學時，突出了統戰工作的重要性，也將統一戰線工作延伸到了高校網絡安全領域。但是，仍然沒有研發設計一些專業度高、傳導效用較好的高校網絡空間安全統戰工作方案。

1.2 新時代網絡空間安全的現狀

2016年，我國政府提出了“互聯網+”概念，2018年在各行業諸領域推行了“互聯網+”改革。并且，提出了物聯網建設方案。進入新時代后，習總書記多次強調“沒有網絡安全就沒有國家安全”。而且，要求將網絡強國戰略，與新時代提出的兩個一百年奮斗目標關聯起來，真正通過信息化建設推進我國的現代化轉型。從整體上看（包括高校在內），我國各行業諸領域的網絡空間安全理念傳導、基礎設施建設、網絡安全管理等，獲得了全方位實踐。

以高校為例，在學習習總書記關于網絡安全的歷次講話精神與研讀十九大的報告過程中，已經開展了關于高校網絡空間安全統戰工作的部署。從當前實踐情況看，雖然網絡空間安全統戰工作的內容相對完整，然而，在實際的轉換應用環節，仍面臨諸多困難與挑戰。所以，并沒有完全實現對高校網絡空間安全統戰工作的有效落實。

2 高校二級統戰工作的優勢

高校屬于人才供給側，培育的新人才將成為社會再生產中的核心力量。高?？梢岳米陨淼慕逃齼瀯?、教學便利條件，快速推進統一戰線工作在捍衛國家第五疆域——網絡安全方面的落實。例如，大部分高校已經初步完成了計算機網絡建設工作，并且建立了網絡安全防護體系（見下圖1）。此時，便可以通過教育途徑，將這種技術傳導給人才，使其在未來的工作加以運用，為統戰工作的實踐提供人才與技術支持。再如，高校通過對愛黨、愛國、愛社會主義的價值傳導，使這份“愛”，轉換為具體的“國家網絡安全意識”、“網絡空間安全防護認知”，從而使高校培育的新人才，可以成為“大統戰”格局中的一份子。簡單講，培育了統戰人才，也就為統戰工作打下了牢固基礎。

圖1 計算機網絡安全防護體系

3 高校網絡空間安全統戰工作面臨的挑戰

首先，國際形勢風云變幻，高校在推進網絡安全統戰工作過程中，實際上面臨著知識更新的實際困難。例如，在美國搞的“網絡戰”中，美國以擁有10臺根服務器為優勢，于2014年，便投入了140億美元建設經費。而且，我國互聯網應急中心通過對境外網絡攻擊的監測，也發現了美國在控制我國境內主機中居于首位的事實。對于此類知識，高校并沒有直接的通道獲取，也缺乏相應的能力去對抗。

其次，現階段的大學生屬于“新世代”，生于互聯網時代，并且伴隨著互聯網的發展而成長。因而，對于互聯網具有一定的依賴性、使用習慣。在這種情況下，如果大學生缺乏相應的網絡空間安全認知，極容易發生利益誘惑下的信息泄漏問題、遭遇陌生電子郵件病毒的侵入問題，以及在信息網絡系統使用中造成漏洞的現象，為網絡空間安全埋下攻擊薄弱環節。

4 增強高校網絡空間安全統戰工作對策

4.1 創新研究方法

高校要真正落實網絡空間安全統戰工作，需要創新研究方法。例如，高校缺乏直接獲取網絡安全統戰工作中的實際知識，也不能直接參與到“網絡戰”之中。此時，高校應該利用自身的二級統戰工作優勢，加強“學”與“防”。

以“學”為例，高校應該在我國政府提出的學習型大國戰略之下，建立學習型高校。以思想政治教育作為平臺，認真學習黨政、黨策中關于網絡強國戰略的相關內容。同時，將學習到的防御理念、防御方法、防御技術等，融入高校網絡空間安全統戰工作之中。一方面，增強高校計算機網絡安全防護。另一方面，通過思想政治教育，將網絡空間安全統戰思想傳導給廣大師生。真正建立起一種以“貫徹精神”為主導的“上下共同努力”的統戰工作模式。在國家“大統戰”格局下，從國家網絡空間安全——高校網絡空間安全——個體網絡空間安全為內容統戰路線出發，全面推進垂直化的網絡空間安全統戰工作。

以“防”為例，高校需要在新時期，積極吸收總體經濟理論中的系統性思維、產業鏈思維。將高校網絡安全統戰工作，當作一個具體的教育項目產品，按照產品研發設計、材料資源匯總、編輯制作、產品優化、投入使用的基本環節，研發設計一款、甚至多款高校網絡空間安全統戰產品。從而實現對統戰工作的全面研究、有效落實，進而發揮出統戰工作在高校網絡安全教育中的比較優勢。

4.2 加強數據管理

現階段，高校通過計算機網絡建設、在線教育實踐、數字化發展等，已經基本上實現了信息化辦公、信息化教育、信息化管理。高校師生雖然對網絡空間安全統戰工作的了解相對增多，但在專業度方面仍然有所欠缺。因而為了科學推進高校網絡空間安全統一戰線工作，有必要結合“新世代”學生使用網絡的習慣與行為，加強數據管理。一方面，在整體上實現統戰防御。另一方面，借助數據管理，進一步優化統戰工作方案。

5 結束語

總之，在數字化發展的新時期，網絡安全作為國家第五疆域，既發揮著舉足輕重的作用，也面臨著重大的安全威脅。因此，一方面，應該增強統一戰線工作在各行業諸領域的有效落實。另一方面，則應該注重微觀層面的技術性實踐，盡可能通過技術手段提升統戰效用。通過以上初步分析可以看出，高校網絡空間安全統戰工作中仍然面臨著諸多困難與挑戰。所以，在新時期，應該量從研究方法與數據管理的角度，制定可持續的統戰工作方案。