卡片結緣

李敏君：浙江省臺州市靈石初中心理教師、國家二級心理咨詢師、浙江省心理健康教育A證教師。

教育理念：做自己的光，溫暖而有力量。

活動意圖：

通過活動了解主動交往的重要性，理解只有學會主動，勇敢邁出第一步才能收獲更佳的人際關系。在活動中嘗試多種形式，加強了解，感受認識新朋友的喜悅，體會與人交往的樂趣。

活動準備：

1.活動室內、室外均可。

2.20張不同形狀（長方形、正方形）、不同顏色（紅、黃、藍、綠、白）的卡片。

3.活動適合對象是初中生。

活動過程：

卡片結緣一：同種顏色、同種形狀

1.請拿到相同顏色、相同形狀卡片的同學迅速組成一組，兩兩相對而坐，共10組。

2.在3分鐘時間內，雙方做簡單交流，發(fā)現(xiàn)兩人身上至少3個以上相同點，并記住對方的名字。

3.每組派一位代表分享你們找出的共同點。

卡片結緣二：同種顏色

1.請拿相同顏色卡片的同學迅速組成一個小組，共5個小組圍成圓圈而坐。

2.每4人一小組，以串名字的方式進行交流。第一位同學介紹自己的名字和一項自己獨有的信息，第二位同學重復第一位同學的介紹并加上自己的介紹，以此類推，一直到第四位同學串完名字為止。

3.邀請每一組展示全體串名字，看哪一小組完成得又快又準確。

卡片結緣三：同種形狀

1.請拿相同形狀卡片的同學迅速組成一個小組，共2個小組，圍成圓圈而坐。

2.以串名字的方式，快速記住組內所有成員的名字和一項個人信息。

結緣四：所有拿卡片的人

1.請拿卡片的所有同學快速組成一個新的小組圍圈而坐。

2.請看一看組內的成員，還有哪些是你不認識的，去認識一下，記住他的名字并找到他的一項獨有的信息。

3.通過本次活動，你新認識了哪些同學，請在空白的卡片上寫下新認識同學的名字和他的一項個人信息。

參與者感悟：

通過尋找與我拿相同卡片的有緣人，我發(fā)現(xiàn)自己會主動尋找朋友，并為自己找到了有緣人而感到開心，通過尋找相似點，發(fā)現(xiàn)原來我們都喜歡看漫畫，喜歡吃糖醋小排。

帶領者分享：

“卡片結緣”是原創(chuàng)游戲，創(chuàng)作靈感來自“找相同”的游戲?；顒硬捎谩翱ㄆ边@個介質，通過尋找有緣人，給同伴交往一個新的契機。在尋找相似點的過程中，加強交流，培養(yǎng)學生主動交往的能力，通過不斷的分組與打破分組，實現(xiàn)與更多的同伴交流。