嚴帥：構建適應“雙減”的教師發展體系

自《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》印發以來，各地陸續出臺了文件和政策，但“雙減”工作最終要靠老師的創造性工作才能生效，所以應構建適應“雙減”的教師發展體系。

北京師范大學繼續教育與教師培訓學院黨總支書記嚴帥認為，創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，為“雙減”背景下的教師發展體系構建提供了發展思路、發展方向、發展著力點的總指導。要創新教師發展體系的理念、內容、形式、方法，圍繞立德樹人根本任務，堅定素質教育、五育并舉、全面發展方向。要協調教師發展中的教學與研究、減負與提質、師生與家校等關系，以“雙減”工作精神為指引，加強能力培訓。要以綠色理念構建符合“雙減”精神的教師發展長效機制，立足國情世情開展教師培養和繼續教育，建立教師的終身學習生態。要以開放理念拓展和充實教師發展體系，汲取世界各國教師發展的有益經驗，培養教師開放的視野。要秉承共享理念，將服務社會進步、服務終身學習納入教師發展目標，推動教師發展成果和學校教育資源更好地影響和輻射社會。

（來源：《光明日報》2021年11月5日）