大思政格局下共青團團學網絡空間重組與縱深

劉滔 臧立偉 顧怡韜 陸承帥 李冀

摘 要：高校是共青團工作的重要陣地，也是我們共青團組織的龐大工作陣地。學校共青團應該是整個共青團工作的基礎，從這個意義上來說，做好共青團工作改革對每個青年人的發展，對整個高等學校青年工作都具有特別重要的意義。本文基于“大思政”背景，從青年工作自身及共青團工作改革，明確當前共青團工作面臨著的挑戰、明確共青團不僅僅是我們黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶，更是引領團員青年自覺把個人理想融入到黨和廣大人民不懈奮斗中的重要載體。

關鍵詞：大思政格局; 高校共青團; 團學網絡; 青年發展

中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）10-126-002

高校作為思想文化重要陣地，同時也是青年人聚集的主要場所，這種大的格局變化對青年的影響是深刻的，可以從以下幾個方面來看，首先就是傳統價值觀的失序。相當一部分西方人對現存體制失去信心，西方式的民主制度和理念、資本主義和市場的基本理念到了一個需要武力解決自己內部性結構的矛盾的時刻。想要在高等學校引導最廣大人民群眾廣大學生，光靠講革命道理不行。如果說高等學校為經濟建設發展服務的話，那么下一步我們在社會建設服務方面有重要的歷史性責任。而社會性的建設需要學生除了有文化知識之外，更重要的是要提高思想道德建設的水平。建設社會服務型人才需要社會特別加強高校思想政治工作，包括高校共青團工作，培養青年學生的社會能力和社會責任，在這方面我們面臨著重要的挑戰。

解決這方面的問題需要從以下角度出發。第一，堅決維護習近平總書記的核心地位是堅持黨中央統一集中領導的迫切需要，是國家發展，民族振興的需要。我們需要一個強有力的領導人解決中國在世界上的作為問題，解決國內進入小康，實現民族復興決定性階段的一系列問題。第二，從發展這個視角看，高等學校的共青團工作面臨著新的挑戰，也面臨著艱巨的任務。堅持以全國高校思政工作會議精神為指引，發揮高校在“大思政”格局[1]中排頭兵的作用，將思想引領作為落實團思政教育的根本任務、政治責任和工作主線。

在共青團工作的改革和發展方面，一個基本思想叫做審時度勢，牢記使命。主要說兩個較準確的定位，我們把握方向具體指哪幾個定位和方向？第一，堅持共青團組織作為黨的群團工作的準確定位，始終把鞏固黨在青年中的執政基礎作為政治責任，高舉旗幟。

高校共青團在高校意識形態當中要旗幟鮮明的凸顯自己的政治責任，主要分為以下三條。第一條堅持政治性，突出政治引領。增強思想政治工作的針對性和有效性，引導青年聽黨話跟黨走;在政治性表現中旗幟鮮明地引導青年聽黨話，跟黨走，改進思想政治教育。同時在我們學習，理解從基層共青團的角度吸收自身所需要的東西時，首先需要著重思考主基調是什么，解決的問題是不是脫離青年的問題，這一情況在基層共青團工作當中也是存在的。

第二，怎么推進組織創新和工作創新？這也是基層共青團改革的要點，是組織創新，工作創新的要點所在，在組織建設上大力推進基層組織創新和工作創新，健全黨領導下的以共青團為主導的青年組織體系，努力建設一支思想純潔、信仰堅定的共青團員隊伍，源源不斷為黨輸送新鮮血液。

第三，堅持先進性，突出價值引領。要加強核心價值觀的教育，把道德放在重要位置，堅持群眾性，做到兩部分的落實。第一部分，把為青年服務作為共青團一切工作的出發點和落腳點。要堅持一個基本的原則--需求導向，弱勢優先。所有青年需要的，都是共青團工作的范疇;第二部分，堅持圍繞中心，服務大局。要把傳統的活動創新和建立完善的青少年服務體系統一協調。比如在高校的社會實踐，志愿服務活動方面，據不完全統計，在全民抗疫期間，全國有5.2萬余支青年突擊隊、111.8萬余名團員青年奮戰在醫療救護、交通物流、項目建設等抗疫一線，共青團共組織137.1萬余名青年志愿者參與各地聯防聯控、群防群治等工作，社會化募集愛心款物3.2億余元，幫扶受疫情直接影響的青少年數十萬人次。在社會實踐與志愿服務方面，團充分發揮社會實踐的育人平臺作用，鼓勵同學們走出校園、服務社會，引導團員青年們學以致用，將知識轉化為力量，將“實踐出真知”寫入靈魂，展現出青年一代的擔當。

從2015年開始，黨中央對共青團工作提出了具體的改革要求，而共青團也有針對性地提出了一些工作載體和改革舉措。2015年中央4號文件中提出強“三性”，去“四化”。三性中政治性是前提，是第一位的;先進性是根本，是決定基本任務的定位;群眾性是本職，是組織本質的體現，人清這三者的前提必須高舉，根本必須抓牢，本職必須堅守，也就是說，黨的中心工作為黨爭取青年群眾，這一點永遠是第一位。鞏固中國共產黨執政的青年基礎，是共青團工作的根本。2016年全國高校思想政治工作會議上提出要把團支部作為思政教育的陣地。2018年團的十八大明確要求，要回歸共青團的主責主業。習總書記在7·2講話中明確指出“全團抓學校，學校抓支部”。

在推動共青團改革的過程中不免遇到一些難點，這就需要堅持問題導向，直面共青團工作中存在的組織作用邊緣化、活動參與馬太化、活動影響表面化、服務內容碎片化等問題。要深入到青年里，解決青年不知共青團、不重共青團、不解共青團等問題，打牢基層基礎、強化思想引領、防控風險爆點、搶占意識形態領域主戰場，履行聯系青年、服務青年、引領青年、發展青年的主要責任，建設“有尺度、有高度、有溫度”的基層團支部，提升青年學生對團的“認可度、滿意度”。

增強基層活力，提升青年的活力、團的活力，在這方面基層共青團必須堅守三點，突出青年主體，突出群眾路線。第三就是共青團工作網絡空間四維格局的重組與縱深[2]。凝聚青年，服務大局，當好橋梁，從嚴治團，這也是基層共青團必須堅守的。第一主基調問題是脫離青年。方法是組織創新工作創新，目標是增加三性。第二，整個改革和工作當中落實兩個突出，突出青年主體。突出群眾路線。青年主體有兩個關鍵詞，主角、獲得感，要用主角和獲得感這兩個維度去衡量開展的活動與工作。最后，堅守四維格局，凝聚青年，服務大局，當好橋梁，從嚴治團，努力建設好高校共青團思政工作。

在四維工作格局下，共青團對于團支部干部的職業能力標準可以歸納為以下幾點。首先就是思想政治教育，著眼思想政治引領和價值引領，以學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神、十九大精神、團的十八大會議精神、培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內容，遵循青年成長和思想教育引導的客觀規律，改革創新思想引領工作。廣泛開展“四進四信”活動，深化實施“青年馬克思主義者培養工程”，全覆蓋式開展社會主義核心價值觀之友善教育，不斷強化團員青年的思想政治素質。堅持“黨建帶團建，團建促黨建”，通過切實提高團的基層組織活力、凝聚力和戰斗力，認真做好向黨推優工作，從而不斷為黨輸送新鮮血液，真正讓共青團成長為“黨的忠誠助手和忠實后備軍”，做到黨旗所指就是團旗所向。同時還要著眼于提高青年團員的素質教育，堅持以“受教育、長才干、作貢獻，知國情、關民意、獻良策”為宗旨，按照“組織指導全員化、實踐內容課程化、活動場所基地化、運作方式項目化、考評機制多樣化”的“五化”要求，重點圍繞理論宣講、科技支農、教育關愛等主題開展豐富多彩的社會實踐活動，緊扣時代主題，按需設項。持續強化抓基層、打基礎、嚴制度的鮮明導向，不斷擴大組織覆蓋，增強組織活力，使團的組織體系更加嚴密，團的組織規范更加嚴格，團的組織生活更加嚴肅，團的組織保障更加有力。始終按照“磐石工程”相關要求對標找差，推動《團支部工作清單制度》在基層團組織的落實，夯實基礎團務，增強支部運行活力。著眼團員青年的心理健康教育與咨詢工作。我們要充分把握團員青年的心理健康，想團員青年之所想，念團員青年之所念，要將團員青年的心理訴求時刻放在心中。

其次，網絡思想政治教育工作也是檢驗共青團干部的職業能力標準之一。此外，處理面對危機事件也是團干部必備的能力之一。無論是抗擊疫情或汛情，我們共青團都展現出了強大的凝聚力和號召力。網絡的政治參與，將會成為一個非常突出的平臺。網絡的政治參與，將會成為一個非常突出的平臺。注重智慧團建，強化網絡信息建設，拓寬思想政治引領新渠道。受疫情影響，很多工作都已向網絡化轉型[3]。建立完善的線上工作體系，打造出極具特色的思想引領新模式、新路徑，為今后線上思想教育工作開展的常態化奠定基礎。

還要堅持促進大學生提升就業能力，持續聚焦“抓好引導培育、提升能力素質、精準對接幫扶”三個重要工作環節，致力構建大學生就業服務體系，鼓勵大學生投身創新創業熱潮，幫助大學生順利就業，全面提升大學生就業能力，真正實現大學生就業的精準幫扶。

同時在干部隊伍打造方面，對基層團干特別高校團干部，有四條需要牢牢把握。第一心中有黨，一方面就是把牢政治方向，我們黨是一個有理想，有追求，有宗旨，有目標的馬克思主義政黨。有明確的政治方向，這些年很多人把黨的事業，把參加共產黨當成沽名釣譽，當成謀私利的東西。丟掉了黨的根本。一些地方結黨營私，搞小圈子，這不是一個最最根本的狀態，這種狀態實際上不是共產黨的狀態。所以中央明確提出心中有黨兩條第一把牢政治方向。第二，強化組織意識。第二，心中有民，總書記在跟孩子講話時就講要把自己的志向和人民和民族國家連在一起，這是根本。其實一個人的基礎素質，核心是你到底要什么？第三，叫心中有責。其實核心就是得干事兒，得擔當。現在有一些同志，特別是反腐敗之后，習總書記及時反腐以后，有些同志沒作為不作為，這其實是很糟糕的。必須要干事兒，必須要擔當，最后一個就是心中有氣。就是要正確使用權力，學法，尊法，守法，用法。這四條其實很核心，很本職，堅守了這四個，不會犯政治錯誤，更不會犯經濟或者生活的錯誤，就可以稱得上保持黨性。

在做到以上幾點后，我們需要堅持以基層團支部為中心、以智慧團建、PU平臺、青年大學習平臺作為重要載體，嚴格做到兩個舉措，四個要求，實現五個指標。其中，在共青團改革的進程中，我們要充分利用以下三大平臺作為工作的抓手。團委要將“智慧團建”系統作為聚焦基礎團務管理，加強組織基本信息、組織生活管理的網上平臺。在團員青年管理上始終秉持“管理常態化、職能系統化、轉接規范化、探索縱深化”的原則，堅持身份認定與系統轉入結合，把好轉入接口，堅持政治考核與規范轉出結合，確保平穩過渡，堅持風采展示與組織整頓結合，驅動組織創新。借鑒“第一課堂”的做法，課程化推進第二課堂管理工作。利用PU平臺完善“第二課堂成績單”課程項目體系、記錄評價體系以及工作運行體系。對第二課堂活動課程設置、課程實施、考核評價等進行制度化規范，對照培養目標建設一批精品課程，逐步打造針對不同學生能力發展需求的項目體系。團組織要堅持帶領廣大團青深入學習青年大學習主題團課精神，進一步加強思想引領，通過落實七個結合，創新工作機制[4]。

新時代賦予共青團以光榮的歷史使命和崇高的時代責任，我們要始終高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，認真貫徹群團改革工作的重要指示精神，緊緊圍繞保持和增強團的政治性、先進性、群眾性這一基本要求，銘記共青團的政治責任，牢牢把握共青團的工作主線，全面提升共青團工作專業化水平，奮力建設青年身邊的共青團。