永遠保持發芽的心情

張曉華

林清玄先生曾經寫過的一篇文章：大意是每到冬天，果園的主人都會剪去一些太密的枝椏，以防影響來年果實的質量。但到了來年，有些枝椏會莫名地枯干，一碰就斷落。這引發了他的疑惑：“為什么有的枝丫熬不過冬天呢？是不是發芽也要心情？強悍的樹被剪枝，就用發芽來補償，而柔弱的樹被剪枝，則喪失了對春天的期待？”由此引發他的思考：人世里的波折其實也和果樹一樣。有時候我們面臨冬天的肅殺，卻還要被剪去枝椏，甚至流下了心里的汁液。而那些懦弱的人，就不能等到春天。“跨過去，春天不遠了，我永遠不要失去發芽的心情。”這是林清玄對自己說的話，也是對我們每一個人的告誡。

永遠保持發芽的心情，就是永遠不能滿足，永遠不停下對于明天的期待，也永遠有著向上向上再向上的人生夢想。只有這樣，我們才能不斷超越自我，實現自己的人生價值。小學語文界的名師薛法根老師，在30歲時就被評上當時全省最年輕的特級教師，一位同事提醒他：“昨天你不是特級教師，并不說明你水平低;今天你成為特級教師，也并不證明你水平比昨天高。你還是你，現在要開始吃苦了。”這番話，一直讓薛法根清醒，他沒有被榮譽沖昏頭腦，他深知，即使成為特級教師，還是需要不斷學習，不斷研究，那樣，才能做到在任何環境下，面對任何教育對象，都能運用有效教學方式把課上好，把文章寫好，把課題研究好。正是這份永遠保持發芽的心情，讓他一刻也沒有懈怠，在語文教學的征途上一路向前，取得了一個又一個耀眼的成績，在全國產生了廣泛且積極的影響。

筆者的一位同事工作已快二十年，該評的職稱、該有的學科榮譽基本都拿到了，但只要學校下發評先評優的通知，他總是第一個報名，而且材料往往也做得最好。雖然有些并不能通過，但他的積極性一點也沒下降。問其原因，他說，這一是給自己壓力，報名的過程就是在梳理自己，看見自己的不足，才能有努力的動力，才不會停下工作上進取的腳步;二是借助外力，人都是有惰性的，工作時間長了以后尤其如此，但如果能領受不同的任務，就要考慮“后果”，就要顧及“面子”，因此怎么能不認真完成呢？原來他是在用這樣的方式催逼自己跨過發展的瓶頸，收獲更大的成就。說到底，正是一直保持著讓自己發芽的心情，才看到他一直在路上，一直保持著奔跑的最美的姿態。

擁有發芽的心情，是擁有一種信念，一個夢想，一種不斷追求的狀態以及一顆永不自滿的心。如林清玄所說：“只有永遠保持春天的心情等待發芽的人，才能勇敢地過冬，才能在流血之后還能滿樹繁葉，然后結出比剪枝以前更好的果實。”這也在告訴我們，只有永遠對未來充滿憧憬的人，才不會駐足于當下，而是一路奮發，不懈上進，收獲教育人生更加多彩的美好風景。

（作者單位：蘇州工業園區景城學校? ?江蘇蘇州? ?215021）

責任編輯? 余志權