畢業(yè)即失業(yè)，他們的煩惱何人知

施家倫

踏入暑假，既是畢業(yè)季，也是就業(yè)季，新一批應(yīng)屆畢業(yè)生步入社會(huì)，但受到疫情影響，不少去年畢業(yè)生仍處?kù)洞龢I(yè)當(dāng)中，對(duì)於應(yīng)屆畢業(yè)生而言，就業(yè)環(huán)境猶如“過(guò)五關(guān)、斬六將”，極具挑戰(zhàn)，不少應(yīng)屆畢業(yè)生感到十分迷茫。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)暨普查局資料顯示，今年3月至5月本地居民失業(yè)率為4.1%，就業(yè)不足率為4.2%，基本與上一期持平，但在尋找第一份工的新增勞動(dòng)力佔(zhàn)總失業(yè)人口方面，則升至6.5%，反映畢業(yè)生投入社會(huì)越加困難。

事實(shí)上，疫情後遺癥已逐漸顯現(xiàn)，中小企業(yè)發(fā)展步伐減慢，對(duì)人資需求減緩，市面職位空缺減少，不能完全滿足畢業(yè)生需求。我們團(tuán)隊(duì)在這段時(shí)間，收到不少社會(huì)新鮮人求助，有畢業(yè)生指出，本澳職位空缺少，大多數(shù)都寫明需要有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，即使投出數(shù)十份履歷，但都猶如石沈大海，杳無(wú)音訊，現(xiàn)時(shí)只能尋找兼職，積累經(jīng)驗(yàn);亦有新鮮人表示，即使就讀科技、金融等專業(yè)，亦難以找到符合專業(yè)的工種，最終只能向現(xiàn)實(shí)低頭，由普通文員開始做起;更有青年坦言，政府雖然呼籲青年前往大灣區(qū)尋找工作機(jī)會(huì)，但一來(lái)對(duì)內(nèi)地就業(yè)環(huán)境欠缺全面了解，二來(lái)薪酬較低，扣除租金、生活費(fèi)等會(huì)所剩無(wú)幾，加上親人朋友均在澳門，並非所有人都合適;甚至有待業(yè)的莘莘學(xué)子現(xiàn)時(shí)面臨償還“貸學(xué)金”的壓力。

以上種種的情況，對(duì)於這些社會(huì)新鮮人的心靈上都造成一定打擊，由於本澳產(chǎn)業(yè)單一，“畢業(yè)結(jié)構(gòu)性就業(yè)困難”問(wèn)題早已存在，本澳專業(yè)不對(duì)口、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)脫鈎等，都不利於本澳青年人才培養(yǎng)以及發(fā)展，對(duì)於未來(lái)本澳多元化發(fā)展更是會(huì)有阻礙。

人才作為社會(huì)最寶貴的發(fā)展資源，是本澳經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展的基礎(chǔ)，政府應(yīng)該要更加重視，並且採(cǎi)取兩條腿走路的方式：

一方面，應(yīng)做好高校人才學(xué)業(yè)和就業(yè)意向分析和就業(yè)方向調(diào)研動(dòng)態(tài)分析，呼籲更多青年進(jìn)行人才資料登記，以此整合本澳人才資料，並進(jìn)行歸納，同時(shí)，配合本澳未來(lái)發(fā)展定位，推出就業(yè)指引、專業(yè)技能培訓(xùn)以及建立職業(yè)資格認(rèn)證制度，發(fā)展專才服務(wù)，以更好為本澳經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展提供人才需求。

另一方面，支持青年融入國(guó)家發(fā)展，建議設(shè)立大學(xué)生大灣區(qū)就業(yè)激勵(lì)計(jì)劃，參考鄰近香港情況，設(shè)定相關(guān)條件要求，對(duì)符合資格的大灣區(qū)就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生首次就業(yè)群體，給予為期1年、每月1萬(wàn)元的補(bǔ)貼，同時(shí)，設(shè)立青年大灣區(qū)就業(yè)配對(duì)平臺(tái)，以讓莘莘學(xué)子有機(jī)會(huì)了解具體就業(yè)環(huán)境及前景，推動(dòng)融入灣區(qū)發(fā)展。