人生是 持續成長的旅程

張影

不管處于人生的哪個階段，楊明心中對學習的激情一直都在。

8月的北京，天氣總是一時一變。采訪前的午后，剛剛下過一陣大雨，不過等到《留學》記者與楊明面對面坐下來交流時，陽光已經驅散了烏云，天氣重新變得晴朗起來。楊明給人的感覺也恰如這晴朗宜人的天氣，在他看來，“自己是個普通人”，在他帶著東北口音的敘述中，過去十幾年經歷的艱辛似乎都如烏云一般消散無形，回首過往，語氣也是云淡風輕。

“今天本來要去清華大學上課學習。”采訪之初，楊明說自己接受采訪的時間安排其實也是機緣巧合，本周周四下午本來是他去清華大學經管學院上EMBA課程的時間，因為最近北京防疫管控，課程改為周末網課，這才得以“忙里偷閑”。

在EMBA的班上，他是所有同學里最年長的，學習的勁頭卻完全不輸給年輕人。每門課上完，他都要將學習到的理論與工作實際結合起來，寫一篇五千到一萬字的文章，發給授課的教授。總是“帶著任務去學習”的他，上課時從來不感到困倦，課后還要與老師討論。“雖然精力不如年輕人旺盛，但我一旦有了任務，就必須認真聽課。而且年齡大了以后，這樣的學習時間和機會不如年輕人那么多，所以也很珍惜上課的機 會。”

從這個小插曲我們得以一窺楊明的人生，他總是走在不斷學習和成長的路上。保持這樣心態的人，能笑對艱難與挫折也就不足為怪了——他總能把遇到的困難變為自己成長的助力，不斷吸收新鮮的知識與能力，而不是固步自封，把人生路上的新風景當成是對原有價值體系的打擊。

作為新航道商學苑校長，這樣的學習能力與知識儲備，更能讓他以身作則地帶動學員，為新航道教育藍圖再畫下濃墨重彩的一筆。以此為助力，楊明與新航道攜手共進的未來正在我們眼前逐漸鋪開。

跳出體制內 闖蕩新世界

年輕時的楊明，擁有讓很多人頗為羨慕的工作和生活。從化工工藝專業的大學學習后，他便進入東北地區的一家石油國企，從22歲到32歲的十年時間，從技術干部管理到全面負責人事管理，他一直在體制內工作，上升前景也是一片光明。他回憶，當時他的升職考核已經持續了三年，民主測評里他能在21票中拿到18票，從工作能力和認可度上來說，無疑是同齡人中的佼佼者。作為“國企二代”的他，父母都在這家企業工作，人脈資源自然也相當豐富。

楊明也很清楚這份工作給他帶來的保障和利益，“從理論上來說，我沒有任何理由離開這個企業。”如果繼續在這家國企待下去，他的工作軌跡應該相當平穩，是很多人想要的“一眼看得到未來”的生活。

對很多人來說，十年時間，已經足以確定一生的職業方向和人生規劃，但隨著年齡增長，楊明開始對這一方天地之外的世界感興趣。“因為工作的關系，我有機會去全國各地出差，那時候喜歡做些研究，寫一些人力資源管理的學術類文章，也得過一些獎項，領獎的時候就有機會跟別人溝通，每次回來之后，我就覺得眼前的世界擴大了一些，發現外邊的世界跟我長時間待的這個地方有很多不同，而且這種不同里，確實有很多我向往的東西。”漸漸地，楊明開始思考，是不是能跳出原本的工作，尋找更多的 可能。

同時，他也感覺到，體制內的工作雖然穩定有保障，但內部的競爭同樣激烈，“或許你原本的職位和未來可能上升的位置，都是別人夢寐以求的，但你內心并不一定喜歡，那也就沒必要非要占著別人很想得到的位子。”2003年，他下定決心，提交了辭職申請。

這個決定就算在現今看來也相當不可思議，更不必說近20年前。楊明坦言，除了自己的妻子外，家里其他人都不支持他，“包括我的父母、岳父母都不理解我，直到去年六月份，我的姑姑還給我發信息希望我回去。”回憶起當年毅然“出走”的境況，楊明也很感謝自己的妻子，“她說沒想到我大學畢業10年了還有這種激情和勇氣。如果不是她支持我，我可能就真的放棄那個想法了，畢竟單打獨斗堅持不下 去。”

辭職時，上級給過他保留兩年工作的機會，但楊明拒絕了，“要是給我留了后路，那我肯定還得回去，因為回去一定比我在外打拼的生活質量高。”就這樣，切斷了所有退路，楊明向著新世界出發了。

結緣新航道 痛并快樂著

從石油工業到教育行業，如此之大的職業跨度，其實也早有伏筆。楊明曾因為工作出差來到北京，一次偶然的機會，他了解到教育這個方興未艾的行業。從體制內離開不久，他參觀了一個正在上課的校區，正是這次參觀，讓他決心投身教育領域。

“校區里都是準備出國的孩子，一看到他們的眼神，我就很有感觸。”楊明說，那次參觀讓他深受震撼，從學生們身上，他感受到了追尋人生夢想的力量。“在石油企業里的大多數時間面對的都是鋼鐵，作為上游企業，把生產出來的產品送往下游，我們無法直觀地感受產品對他人的貢獻，但教育行業不一樣。”

進入教育行業，楊明也并非兩手空空。他曾問過邀請自己離開國企投身本領域的某位“伯樂”，為什么選中了自己，“當時他說，‘你給我們提了八條管理建議，跟我們找的咨詢公司提出的十條建議里有六條重合。”來自行業內部人士的肯定，增強了他的信心。

很快，他結識了新航道創始人、現任董事長胡敏，對方身上的一些特質打動了他，“通過一些事情，我發現他是個非常善良的人。而這個人確實很有夢想，并且他對夢想實現方面比我還要急切。”2004年，新航道成立前夕，楊明到胡敏租住的臨時辦公地點拜訪，兩人一拍即合，這次拜訪也就此改變了楊明的人生軌跡。

新航道剛成立，還不為人知的時候，楊明和胡敏都住在牡丹園附近。有時，他們結伴從位于知春路的辦公室走回家，夏天在路上走得熱了，兩人就輪流請客吃雪糕，一邊吃著一邊聊夢想，“兩個男人一人拿一根雪糕，就聊夢想。你想不到吧？”說起這段往事，楊明仍然感覺很快樂，“因為這樣的夢想，我跟他就可能干成一番事業，其實開始創業的時候連公司名字都沒有，但我也不在意，重要的是我認為我們能一起干成事兒。”一直到現在，胡敏還經常督促楊明做事，“雖然我很喜歡讀書寫文章，不過我本來沒有很強烈的考EMBA的想法，但胡老師就一直勸我考個EMBA，后來還真的把我說動了，他真有這個勁兒。”

有夢想、有動力，楊明躊躇滿志地準備開創一番事業，但現實的難題不會因為他的夢想而消失，創業初期的經濟困難，他當然也未能避免。回憶起來，最讓他痛苦的不是生活條件的窘迫，而是不得不與家人暫時分開。房租、孩子上學的贊助費和寄宿費，一筆筆無法避免的支出讓賬戶上的數字不斷減少，工資進項卻跟不上花費的速度，支持他辭職創業的妻子不得不帶著女兒回了老家。

“那是對我打擊最大的一件事，其實我妻子對生活的要求并不高，但當時的收入確實沒法支撐三個人的生活。”因為后來女兒上學的需要，從2005年到2015年的十年里，妻女只能在假期來北京與他團聚，“從個人的角度講，我覺得這才是最難 的。”

他個人生活的困窘與當時新航道的處境有些相似，“我們的注冊資本是500萬元，其實也不少，但到了2004年底就沒了。”租場地、雇員工、做圖書……不斷發展的同時，新航道同樣也在不斷消耗，而楊明仍在抵擋著“退路”的誘惑，“其實2005年真有機會回去，當時老單位跟其他集團成立了一個公司，缺一個辦公室主任，一個關系很好的老領導就推薦了我。”

這一次，楊明還是沒有回頭，他選擇與新航道站在一起，迎接未來的一切挑戰。

精細做工作 豁達看人生

體制內石油企業的工作經歷，不僅代表著楊明曾經的成就，也給他的工作方式和人生態度留下了鮮明的印記。

不管是過去還是現在，楊明始終秉承著“精細實快”的四字工作理念。當初的工作單位是機器連續化生產且易燃易爆的石油化工類企業，負責監管產品的楊明，需要保證象征著不合格產品的紅線永遠不出現。“第一，要精細化操作，必須達到非常高的標準，這是‘精;其次，不能有任何干擾整個生產的花架子，這是‘實;要保證產品合格，幾百個參數都要保持在規定范圍之內，任何一個參數超出界限，都可能導致最終產品不合格，這就是‘細。”

而說到“快”，楊明舉了個例子：“曾經我們的生產發生了一個事故，我從門口跑出去處理，但我們車間主任直接從一樓窗戶跳了出去，等我跑到現場，他已經處理完回來了。”這件事給楊明留下了深刻的印象，從此在工作中，他也以相同的標準要求自己，以最快的速度處理突發事件。在他看來，要求他降低標準是不能接受的事情。

盡管對實際工作高標準、嚴要求，但楊明并不是個容易鉆牛角尖的人。他說，這種豁達的生活態度其實也與當初的工作有些淵源。整日面對大工業下龐大的設施和機器，身處其中的他心態也變得開闊起來，而一次意外的事故，讓他的心態更開放了許多。楊明回憶，曾有一次發生事故，十幾噸的氣罐需要臨時在現場排出存儲的液態燃氣，剛參加工作不久的他負責在現場監督，用他的話說，整整兩個小時，他都面臨著“一個火星就會爆炸”的危險。“那兩個小時，腦子里過了很多事情，但好處是從此我變得特別豁達。”

得益于這樣的心態，從東北到北京，從制造業到教育業，他以極高的適應性和容忍度面對創業路上的不同挑戰，很少糾結于過往工作與現在事業的天差地別，也并未因國際教育產生的跨文化交流而感到困擾，“這也反映到了我教育子女這方面，我女兒是獨立性跟個性都比較強的孩子，有時候會直接?（頂撞）我，我就覺得沒什么，不會因為這個就覺得失了父親的顏 面。”

楊明精細化管理的思維，豁達平和的心態，以及多年創業路上的堅持，也促進了新航道優良成長氛圍的養成，為新航道的企業文化做了重要的補充。

創業路上的厚積薄發

新航道2006年之前的商業計劃書，楊明曾經深度參與，從初稿到終稿，改過100多次。“有時候我妻子就說，‘你都寫多少遍了，還能寫出朵花來？”在反復從不同角度審視新航道，日復一日的挑燈夜戰后，他得出一個結論：不管概念有多好，吸引投資的關鍵是實實在在地做好一件事。

“不管商業計劃書改多少遍，都需要把承諾的事情做好，投資方投的不是概念，而是你愿意做出承諾并有能力履行。”憑借商業計劃書拿到投資時，投資方代表仔細檢查了新航道的學員名單與實際報名表，從地庫中隨機抽查報名表與學員名單進行對照，最終得到了滿意的結果，“這就是我商業計劃書寫作過程中最大的收獲——關鍵在于自己是不是過硬，經得起檢驗。否則無論怎么變換花樣和角度，都沒有什么意 義。”

新航道學校的校訓是“我堅持，我成功”，楊明特別看重的正是堅持的精神。他認為，不斷努力奮斗積累，企業才能夠發展起來。新航道的高級管理層中，有不少人在新航道已經待了十多年，這在很多企業并不算常見。“我們不是新航道里最聰明的，只是最能堅持的。”

正因為這樣的堅持，新航道終于渡過難關，并實現了跨越式的成長。“厚積薄發”是楊明對新航道成長轉折點給出的關鍵詞。從2004年到2008年，從農業科學院到海淀黃莊，不管是積極融資還是開設外地分校，這家新生的教育企業一直很努力，但那時候，楊明總覺得結果跟所有人付出的努力并不匹配。

一直到2008年3月，他才發現很多之前積累的東西開始發揮作用，“那一年我們的業務突然爆發式增長，盡管老師們因為課量大都很疲勞，但他們非常開心。”楊明說，這個信心的轉折點源于長期的積累，“開心并不僅僅因為掙到了課酬，更因為他們看到，這個機構終于發展起來了。”

從2004年一路走來，新航道能引以為豪的積累不僅是資金和經驗，還有更為寶貴的人才資源。從首席人力資源官的角度，楊明認為，五年前集團的核心層重大調整和后續各個系統負責人的重新任命也是新航道發展史上重要的轉折階段。這些新晉的年輕領導層成員既有當初一同創業的伙伴，也有發展過程中加入集團的其他人才。

“我也曾經跟胡老師說，如果有一天我不再適合現在的崗位，那也沒關系。”楊明說，自己加入這家企業的初心其實很簡單，“首先，我希望能在一個直接幫助人的行業工作，能幫助的人越多越好;其次，我希望真正退休的時候，別人能說我在一個從零開始的企業有所成就。除此之外，當企業需要比我更優秀的人時，如果我不讓位，那其實也在阻礙當初夢想的實現。我認為更多年輕人能真正獨當一面，這個機構的后勁才充足。”

找準定位 應對焦慮

從2020年到2021年，疫情尚未完全結束，“雙減”政策又落了地，無論是教育企業還是家長，其實都有些焦慮在心頭。

目前新航道優加青少教育業務已全面拓展為“優加青少教育”，從英語全面轉型為素質教育，包括美育、研學、科技素養等方向。楊明覺得，新航道有信心也有能力應對未來的挑戰，“即使沒有這些政策，我們身處一個充分競爭的市場中，也不可能一勞永逸，高枕無憂。胡敏老師曾說，‘如何在VUCA時代擁抱美好？變則通，通則久。”他表示，改變在新航道內部看來，其實不算是什么壞事，它們讓新航道更理智地審視自己，“比如這張桌子，我們這么坐著，那可能永遠覺得結實，但如果上來踹一腳，你就知道它是不是真的結實了。”他對《留學》記者說，現在就是檢驗質量的時候。

在楊明看來，時代風浪中新航道得以把穩船舵，正是因為牢牢抓住了自身的定位。“如果一家教育企業只把自己定位成一個學科培訓機構，提升學生們的考試分數和語言成績，其實定位就有些低了。教育的終點應該是育人，作為教育企業的管理者，我們應該以此為基礎去思考。”

幾年前，新航道開始強調“全球勝任力”的概念，全面的構架包括外語能力、科學文化素養、批判性思維、溝通、團隊和創新六根“支柱”，還有“全球視野”這個穹頂，和中國根基的文化地基這樣的定位和構架，讓新航道在面對風險時更加游刃有余，“我們三年前就開始往這方面努力，現在只剩下如何加快腳步的問題。我們不可能想到疫情或者‘雙減政策在何時出現，但新航道從教育的本源出發，認為這些規劃是應該做的事，所以我們不擔心現在的風險。”

而談到家長在疫情與各類政策之下的焦慮，楊明給出的應對之道是“解鈴還須系鈴人”，“我非常理解焦慮的存在，而且這樣的焦慮普遍存在于家長群體中。”曾有朋友對他說，希望讓孩子享受到最好的條件，甚至要超越家長曾享受的條件，但自感能力尚有不足，焦慮也就由此產生。

“但問題在于，什么才是對孩子最好的？”楊明覺得，解決焦慮首先要解決的是家長自身的問題，家長要善于引導孩子找到自身的定位，而困難也正在于此，“我經常對學生們說，大學期間要找到三件事：你最喜歡什么，最擅長什么和什么是對你而言最重要的。如果找到這三件事的交叉點，那就是你一生可以做的事。”

一直對孩子十分信任的他，充分尊重了女兒本科畢業就參加工作的意愿，沒有催促她繼續深造。“她一直在尋找最適合的事，嘗試各種可能性，我也在一定范圍內支持她，超出我能給予的范圍就需要她自己努力。”當然，楊明也深知這對家長而言并不容易，直到現在，妻子還對女兒的選擇留有遺憾，“但要解決這個焦慮，必須要做到這一點，引導孩子去找到最適合他們的事情，并給予充分的認可。”

與孩子一同成長

2019年10月，楊明出版了一本書《和孩子一起定制未來》，在書中，他分享了自己多年來家庭教育的實踐經驗與理論研究，并為父母和孩子們量身定制了不少問卷。

每天上班都坐地鐵的楊明說，這本書是他在地鐵上完成的，從起點站坐上地鐵，他有半個小時避開工作上的眾多事務，不受打擾地寫作，“晚上回家我也要騰出時間陪家人，如果不把路上的時間劃定為工作時間加以利用，那不是把與家人在一起的時間又浪費掉了嗎？”

“陪伴”是他家庭教育中很關鍵的一點，這個詞不僅意味著與家人待在一起，更重要的是，父母要與孩子一同成長。與很多家庭相比，他與女兒在一起生活的時間其實并不算多，但他覺得，女兒就是自己的老師。從有了孩子那一刻起，他才開始學習如何做一個父親，也隨著女兒一同變得更好，“我女兒小時候看到我任何一個不良習慣都會糾正我，現在我煙酒不沾。如果不給孩子樹立一個正能量的榜樣，你可能會擔心教壞孩子，所以我認為家庭教育最關鍵的就是父母能否與孩子一同成長。”

在楊明看來，在孩子的青春期，父母的表率尤為重要。在孩子小時候，孩子們更傾向于通過父母的描述來理解和接受一切，但當他們進入青春期，僅僅告訴他們“怎么做”，已經不能夠滿足他們的要求了。唯有“做給他看”四個字才能造就孩子，建立起他們的社會競爭力。始終在不斷學習的楊明，與在美國的女兒總有聊不完的話題，雖然女兒的專業是數據科學，但楊明也能從人力資源專業的角度為她提出一些參考意 見。

電影《當幸福來敲門》中有這么一句話：“如果你有夢想的話，就要去捍衛它。那些一事無成的人想告訴你你也成不了大器。如果你有理想的話，就要去努力實現。”楊明說，這句話聽起來不過是句老生常談，但電影主角在孩子面前展現出的勇敢，卻折服了觀眾，“我相信，在現實生活中，作為父母的我們如果在孩子面前表現出了足夠的努力，那么這種努力將成為能夠打動孩子的人生瞬間，并成為他們的人生財 富，和孩子一起不斷開辟夢想的‘新航 道。”