有種年味兒叫思念

莊志亮

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

—龍應(yīng)臺

也許你還在為兒女功課不理想、耍脾氣而焦躁，也許你因孩子的一場重感冒而心力交瘁，也許你還會在腦海中時(shí)不時(shí)地蹦出一些擺脫小家伙糾纏的念頭……

可是，且慢。當(dāng)他們出了遠(yuǎn)門，一天，或一周沒有了消息;當(dāng)他們在大學(xué)的校園里，逐漸被外面世界的精彩所吸引;當(dāng)他們遠(yuǎn)離你的腳步逐漸加快，便會讓你的追趕變得乏力。那些曾為了兒女，而忘了自我的朋友們，你是否跟我一樣還有著如今日般的情懷？

多年來，每次送別兒子，我不再傷感。仿佛兒子的每一次遠(yuǎn)離，兒子的每一次蛻變，都化作了為人父母的成長—他終于可以在自己的一方天地里暢快呼吸了！而你，會依然像我一樣二十四小時(shí)一直遙望那個(gè)遠(yuǎn)方的背影。

一如今年的冬至，端上盛滿餃子的碗碟，落座時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)那個(gè)昔日在你身旁跳來跳去的小家伙兒不在了，他的身影已隨時(shí)光淡去。那個(gè)稚嫩的，喊媽媽的童聲也只變成了腦海中的一個(gè)回音……

兒子小學(xué)二年級的一天中午放學(xué)，只見他心事重重的樣子站在樓下等我。原來，班里要選拔運(yùn)動員參加學(xué)校運(yùn)動會，老師讓同學(xué)推薦運(yùn)動員，結(jié)果沒有同學(xué)推薦他，孩子很失落。我笑了笑，俯下身子，摸著他的頭說：“下午上學(xué)時(shí)，你主動跟老師說，我也想試試！”然后，我拉著孩子的手，走進(jìn)家門，坐下來，給孩子講了“毛遂自薦”的故事。等到晚上放學(xué)回家，孩子洋溢著滿臉的幸福，告訴我，老師爽快地應(yīng)許自己參加選拔賽，并且跑了第二名。我心里也喜滋滋的，為孩子自己解決了困擾而高興，為孩子主動要求展示自我而高興。

從此，兒子在每一次學(xué)校運(yùn)動會前，都會收到我贈送的一雙新運(yùn)動鞋。兒子在穿上新鞋的那一刻，接收到的是鼓舞，是自信，是責(zé)任，是期待，直到兒子因代表學(xué)校參加市里比賽獲獎，收到學(xué)校獎勵的運(yùn)動鞋。于是，隨著年齡的增長，兒子的體育成績逐年提升，他從省運(yùn)會的冠軍，到全國少年組亞軍，再到全國青年組亞軍，直到全國田徑大獎賽冠軍。

2009年至今，兒子已離家十年。母子聚少離多，可我們一直電話、微信聊天，同他分享訓(xùn)練比賽的點(diǎn)滴，可以說，兒子成長，母親也在成長。為了不錯過兒子的每一場重要比賽，我從車盲、路盲一路學(xué)習(xí)，變成了能獨(dú)自駕車600公里，從蓬萊去濟(jì)寧的女俠;也從未出遠(yuǎn)門的閨秀，變成了能乘飛機(jī)，由煙臺飛到福州，領(lǐng)略祖國大江南北的旅客。

曾有家長朋友問我，孩子的語文成績太難提升，怎么辦？我沒有直接回答她，而是講了我與兒子一起成長的一段段故事。我說：“孩子每天守著書本學(xué)習(xí)，他不喜歡讀書，又無法從生活中獲取知識，思想簡單，學(xué)習(xí)途徑單一，我們做家長的又不能給孩子帶來什么新的知識刺激，那怎么有動力學(xué)習(xí)？成績怎么提高？首先，你自己先去做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)一切未知，孩子看到父母的進(jìn)步，他自己也會進(jìn)步！我們不需要讓孩子從媒體中尋找敬佩的人，我們要讓他從自己身邊發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的人！”

窗外的鞭炮聲隱約響起，思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)。

此時(shí)，又有多少孤獨(dú)的父母守在桌前念叨著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒女？你是不是與我一樣也有著這樣的心結(jié)？

上蒼讓我們與孩子結(jié)緣，就打上了這樣一個(gè)結(jié)，牽掛越長，思念越久。可是，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)地被遠(yuǎn)去的兒女落下時(shí)，你有沒有去想，是不是該邁開逐漸僵化的雙腿，跑上前去，追一追？