《中國古代寓言故事》推進課

肖玲

教學目標：

1.利用圖片、微課等喚起學生已有的閱讀經驗，通過對比閱讀，理清故事給人生活和學習哪方面的啟示。

2.針對我們在生活中面對不同情況，可以借哪個故事幫助自己說理。

教學過程：

課前談話：

孩子們，你們讀過這本書嗎？《中國古代寓言故事》讀了一半的同學舉手，這本書讀完的同學舉手。很好？如果讓你們給自己閱讀這本書的效果評分，以百分制為例，你準備給自己評多少分？你為什么會給自己評這個分數，請說說理由？你們給自己評價的分數到底合不合理，我們通過本節課的學習來檢測一下。

一、知內容

1.根據視頻猜故事

請同學們看這個視頻，讓你想起了這本書中的哪一個故事？（老馬識途）

2.根據情節猜故事

這個情節，讓你想起了哪個故事呢？（螳臂當車）

齊莊公問趕車的人：“那是什么蟲子呀？”趕車人告訴齊莊公：“那是一只螳螂。這種蟲子只知道前進，不知道后退……”

3.根據圖片猜故事

請同學看這張圖片，讓你想起這是哪個寓言故事？（買櫝還珠）

4.根據語言猜故事

這樣都難不到你們呀！我們接著來猜，故事情節中有這樣一段語言，讓你想到這是哪個故事？“大王，您的病現在已經深入到皮膚和肌肉之間了，再不治還會繼續加重的?！保ū怡o說病）

5.根據主角猜故事

故事中有這樣一位主角，他的名字叫——周處，讓你的想到了哪個寓言故事？（周處自新）

二、曉道理

1.我來說：

孩子們，你們讀了這本寓言故事，一定有一個寓言故事給你留下了深刻的印象，讓你明白了其中的道理，誰來說一說？

2.我知道：

《猩猩嗜酒》這個寓言故事，告訴了我們正確的做法是什么？（面對誘惑，堅強的毅力至關重要。要嚴格要求自己，切不可因貪欲而害了自己。）

《田楊畫本》你讀過這個故事嗎？誰來講一講這個故事？你知道這個故事要告訴我們的道理是什么嗎？（藝術來源于生活，要仔細觀察才能有收獲，學習也是一樣。）

《外科醫生》這個故事你讀過嗎？哪個同學想來講一講這個故事，你們在笑什么？所以這個故事就是在諷刺那些沒有真才實學，對事物一知半解，而又自以為是的人。

《道士救虎》這個故事告訴我們什么道理？（做好事要區分對象，對于老虎一樣的惡人，我們絕對不能有憐憫之心。）

3.師小結：寓言是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。一方面教會我們正確的學習方法和處理生活中面對的各種困難;另一方面教會我們如何分辨善惡和諷刺警示我們不再犯類似的錯誤。

三、會運用

寓言故事它們大都來源于生活，是人們智慧的結晶，閱讀它們不但有利于我們獲取生活的經驗，掌握學習的技能。更主要是能幫助我們增加勸說的成功率。請同學們看下面這幾個生活場景，你準備用什么寓言故事去勸說。

1.情境一：前幾天，我遇見一位小時候一起玩到大的朋友，從談話中我得知她做生意賺了很多錢，但她做的這個生意有違法的行為……請你們幫我出出注意，我該用哪個寓言故事去勸說她，讓她嚴格要求自己，千萬別因為貪欲害了自己呢？《猩猩嗜酒》

謝謝同學們的幫助，晚上，我就用《猩猩嗜酒》這個故事去勸勸她，希望她能明白道理。

2.情境二：

校長今天早上巡視教學樓，看到幾個學生都在搶沙沙的作業。經過調查得知：他們幾個是想要沙沙同學觀察日記拿來抄，沙沙覺得他們應該自己觀察并認真記錄......

如果你就是校長，你準備用哪個故事來勸說這幾位同學，讓他們懂得學習應該自己努力才會有收獲呢？（田楊畫本）

3.情境三：

今天，老師叫東東去學校養正樓一樓找李師傅換板凳，可李師傅不在，東東就在復印室外面一直等，有人路過好心提醒叫他明天來換，可他就是不聽。

面對這么固執的東東，你覺得東東的行為與你看到的哪個寓言故事中的主角行為有點相似？就可以用這個故事去勸說東東要懂得變通，今天不在，可以明天去換也行呀！《鄭人買履》

4.你在生活和學習中，又遇到過與哪個寓言故事相似的情境，就可以用這個故事自己去實踐一下，體會用寓言故事勸說的魅力。

四、能展示

同學們，今天我通過與你們一起聊書，我知道你們已經讀過了這本書，那你們有制作閱讀成果展示給老師看一下嗎？沒有制作也沒有關系，你還可以再細細地品讀這本書，并把你們的閱讀成果展示給大家看，好不好？那你們準備通過什么方式來展示你們的閱讀成果呢？

1.畫思維導圖

可以根據故事人物+情節+道理的方式畫思維導圖。

2.制作閱讀表格

我們可以根據《中國古代寓言故事》這本書欄目的特點，制作閱讀表格。

3.制作讀書卡

我們還可以根據故事題目+道理的方式制作個性化的閱讀記錄成長小卡片。

4.錄制好書推薦視頻

你們喜歡玩拼音嗎？那你們還可以制作好書推薦視頻，發個抖音，成為好書推薦的網絡紅人，好不好？

五、總結：

1.通過本節課的學習，你們知道我給你們打了多少分嗎？請看老師的依據是什么？以后你們讀寓言故事，就可以參照這個標準來評分，現在你用這個標準再給自己評一下分，你又會給自己評多少分呢？

2.總結：“一本好書，一生的財富?！痹谧x《中國古代寓言故事》這本書中，我們從全書導讀、名師導讀中學會了一個個閱讀小妙招;從一個個寓言故事中獲得了一個個成長的智慧;從拓展鏈接中了解了一個個成語的意思;我們還可以從延伸閱讀、知識名家這些欄目中去認識一位位名人;還可以再次捧起這本書認真的閱讀，會成為我們一生的財富。