家庭環境對孩子性格得影響

王健

摘要： 家庭環境對一個人的性格形成與發展具有重要和深遠的影響。父母應賦予孩子一個良好的家庭環境，這個良好的家庭環境不只是物質上的，重要的是一個使孩子賴以健康成長的學習，生活的環境。這個影響就是潛移默化的，兒童的早期教育就是社會培育一代新人的初始階段，其地位與作用已為越來越多的科學研究不斷揭示與證明。那么，兒童的性格形成有什么規律？兒童早期教育應該關注兒童發展的哪些方面我們從中要借鑒與注意什么？這就是我們今天探討的問題。

關鍵詞：家庭環境;兒童性格;發展：

一、家庭環境的重要性及現狀

家庭環境.就是指籠罩著特定場合得特殊氣氛或情調，它訴諸于人的內在情緒與感受，對人起有潛移默化的感染作用，就是家庭生活中人與人之間相互聯系所形成的一種氣氛。每個人從出生伊始就受到家庭環境的影響。家庭環境又可分為硬環境與軟環境。硬環境主要就是指家庭結構、家庭的資源配置、父母的文化水平與職業狀況;軟環魔指家庭成員關系與教養方式。

家庭環境對孩子性格影響的特點：

（1）家庭環境對孩子的性格影響具有早期性。家庭就是孩子生命得搖籃，就是人出生后接受教育的第一個場所。幼兒期就是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力就是這個年齡階段形成的，如語言表達、基本動作以及某些生活習慣等等，性格也在逐步形成。

（2）家庭環境對孩子性格影響的連續性，父母的行為就是在有意與無意、計劃與無計劃、自覺與不自覺之中進行的，不管是以什么方式、在什么時間，都是家長以其自身的言行隨時隨地的影響著子女。這些對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都給予影響與示范。

（3）家庭環境對孩子性格影響的權威性，家庭教育的權威性就是指父母長輩在孩子身上所體現出的權力與威力，父母的教育易于被孩子接受與服從，家長合理地使用這一特點，對孩子良好品德與行為習慣形成是很有益處的。幼兒在與其她小朋友們玩耍游戲中，當出現爭執情況時，往往引用父母的話來證實自己的言語行為就是對的，如她們喜歡說：“我爸爸就是這樣說的”或“我媽媽就是那樣做的”等等。孩子與父母的關系，就是孩子最先面臨的一種重要的社會關系。

二、家庭環境對兒童性格的影響

家庭就是兒童性格發展的重要基地，這里主要從家庭氛圍，家庭結構，家庭教育方式三方面分析。

（一）家庭氛圍對兒童性格的影響

家庭氛圍就是一種家庭精神環境，家庭氛圍作為一種綜合的教育力量，就是思想作用、生活習慣、情感、態度、精神、樂趣以及其她心理因素等多種成分的綜合體。

因此構建良好的家庭氛圍，保證孩子在健康的環境中成長迫在眉睫。創造良好的家庭氛圍，應注意以下幾點：

① 平等，平等就是創造良好的家庭心理氛圍的前提。過于強勢的父母影響孩子認知風格方面的獨立，孩子意志品質的白覺性、堅持性、果斷性，可能會因父母的強迫而被干擾。當出現錯誤時孩子會想當然的認為這就是父母的責任，因為就是他們應該履行的職責。平等的氛圍有利于激發孩子的積極性與創造性，

②理智，只有理智能夠克制自己 的心理沖動， 并冷靜地對待與處理問題，這樣有利于保持良好的家庭心理氛圍，而更重要的就是有利于孩子形成穩定的心理特征，使孩子養成客觀全面的認知風格。

③開放，這里所說的開放就是指家庭成員能夠坦率地平等地以其她成員可接受的方式，表達自己的想法，而不是毫無顧忌地發泄。讓孩子有自己的思考空間，養成獨立思考的習慣，敢于為自己的選擇負責。

（二）家庭結構對兒童性格的影響

健全的家庭結構對子女的成長起著積極地促進作用。在這樣的家庭里，往往家庭氣氛融洽，家庭所扮演的各個角色恰如其分，有足夠得精力關心、照顧子女，使其能夠在正常的環境下健康成長。 有些夫妻感情不和，其品質缺陷暴露無遺，她們互相攻擊，謾罵，即使在子女面前也毫不避諱，子女在無形中受到了潛移默化的影響，對孩子性格品質的養成產生了不良得影響;父母對問題的解決方式影響著孩子的判斷，孩子可能會認為這就是解決問題的正確方式。

（三）家庭教育方式對兒童性格影響

在各種家庭因素中，對兒童行為影響最大的、研究最多的就是家庭教育方式，許多其它因素通過家庭教育方式對兒童產生影響。因此，在家庭教育方式與兒童行為之間存在著密切關系。

現根據父母對待幼兒的情感態度與控制程度將她們分為以下幾種：威望型，獨斷型，放縱型，忽視型

1、父母威望型教養方式對幼兒性格的影響

對幼兒高度接受又嚴格要求的父母屬“威望型”：她們有威望，但不獨斷，也不過分放縱幼兒，其行為有利千幼兒積極得情緒，社會認知的發展。

2、父母獨斷型教養方式對幼兒性格的影響

許多父母因為工作繁忙或其她的緣故，對孩子的生活與學習采取了獨斷的方式，忽視了孩子也就是一個思想的個體的因素，獨斷型父母教養下的孩子，她們對她們的環境毫無控制，也從來得不到什么滿足，她們通常感到拘束與憤怒，但懾于敵對的環境面不敢表露，這些孩子常常表現出不愉快，對壓力很敏感，缺乏目標。在獨斷方式教養下的幼兒，通常自卑，易激動，缺乏目標。

3、父母放縱型教養方式對幼兒性格形成得影響

現實中常有這樣的情形：當孩子因某種愿望得不到滿足而以各種方式胡鬧，甚至躺倒在地撒野時，父母沒有加以制止，反而無條件地滿定她，然而我們的家長沒有意識到這種順從、寵愛會一次次地滋長孩子的壞習慣，她們極端的放縱與無約束的紀律要求，以及對孩子自由地表達沖動的鼓勵，都與孩子得缺乏控制與沖動行為的發展相關聯，她們認為這些沖動的自由表達就是健康得，合理得，而正就是這種觀念縱容了她們的孩子。所以，在縱容、放縱型父母教養下得幼兒性格一般表現為沖動、攻擊型兒童，缺乏自控，專橫，沖動。

4、 正確的家庭環境與教育策略

孩子應形成哪些良好得性格呢？我們認為，主要有：（1）做事認真、一絲不茍得精神。（2）誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。（3）善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心與獨立性。

那么，培養問題良好得性格應采取怎樣的家庭教育策略呢？

（1）營造一個溫馨、和諧、理智的家庭氛圍就是孩子健康成長的重要條件。

父母最先總是被孩子無條件認定的，是并無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣。另外，還要敢于在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，是強詞奪理硬辯，甚至以打罵手段鎮住孩子的作法就是最愚蠢的，最失誠信的，在孩子心理會刻下失望、傷心與輕視，從而形成自卑封閉的性格。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子得“啟蒙教師”。

（2）良好的家庭人際關系，就是孩子終生受用的財富。作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容與幫助，夫妻之間理解與信任，只有在這樣的基礎上，孩子才可能獲的穩定、溫暖的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學習到關心與信任。

（3）有民主，才能有“自立”。出色的孩子，健康的性格就是培養出來的。在家庭中必須尊重孩子，面對孩子得不當做法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己得關心與愛護。當孩子犯錯誤時，更要表現出家長的民主性，允許孩子申辯自己得行動理由與自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助與教育。只有這樣在民主的家庭中成長的孩子，自立意識才會隨之誕生，善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心與獨立性的性格也會隨之而來。

家庭環境對孩子性格的影響主要個現在四個方面：生活樂趣、認知風格、意志品質、與態度傾向。這四個方面得性格特征在人的一生成長中都有極其重要的意義。積極健康的人生目標就是個人成長的指路明燈，就是個人成長的牽引力，正確得認知方式就是個人正確認識外部世界、準確地獲得外部信息的基本條件：良好的態度就是個人刻苦學習、勤奮工作、積極向上，并與她人建立和諧關系的重要心理因素;堅強的意志品質就是個人實現人生理想、實現有意義的人生過程的最重要的心理調節因素。

總之，家庭環境在孩子性格培養方面乃至一生都起到了關鍵作用，如果孩子的家庭環境就是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。在全面實施素質教育的今天，家庭環境、學校環境、社會環境就是現代人成才得三大支柱，家庭環境訂單作用就是基礎性的，只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀，必定會創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境，從而使其形成良好的性格，成為生活的強者！