淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施

周航

摘要：隨著教育的不斷革新，作為幼兒教育中高效的教學模式之一，游戲教學不但能大幅度提高幼兒教育質量，更能促進其身心健康全面發展。因此，教師應開展游戲教學，讓幼兒能以高漲的情緒積極參與其中，促使其各項能力得以顯著提升，滿足幼兒的學習需求，確保教師能收獲顯著的教學效率。本文就如何在幼兒教育中開展游戲教學提出幾點策略，僅供參考。

關鍵詞：幼兒教育;游戲教學;開展措施

游戲教學作為幼兒教育中的有效方法，既符合幼兒身心發展特點，同時對其健康成長有一定促進作用。故而，教師應從幼兒的心理特點與愛好為切入點，將游戲與教學相融入，讓幼兒產生極大興趣，從而主動融入其中。在游戲過程中掌握相關知識，加深記憶的同時提高各項能力，進而促進幼兒全面發展與不斷進步，讓游戲教學法的開展更具有效性。

一、運用游戲培養各項能力

隨著當下教育的不斷革新，在幼兒階段更注重的應該是各項能力的培養。雖然幼兒的年齡尚小，但思維卻較為活躍，并具有豐富的想象力，在思考問題上往往與成年人有很大差異，而這也正是培養幼兒各項能力的最佳時期。故而，教師可以運用游戲開展教學，突出幼兒的主體地位，以此將其學習興趣充分激發，調動其參與游戲的積極性，促使幼兒能主動融入其中。不但能讓幼兒在游戲中輕松掌握相關知識，提高各項能力，還能滿足幼兒學習需求，加深對課堂所學記憶，體會學習的樂趣。進而促進幼兒全面發展與不斷進步，確保游戲教學的開展更具有效性。

例如在美術活動中，教師可以開展游戲教學，利用實際生活中的廢棄物品制作手工。教師首先將如何運用剪刀、膠水等工具的方法講解給幼兒，避免在操作中出現不安全隱患。再積極鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力，制作出多樣的手工制品。這樣的動手游戲不但能讓幼兒產生極大興趣，從而以高漲的情緒參與到游戲中，還能掌握一定美術知識，加深記憶。同時將課堂氛圍變的更加活躍且富有活力，促使幼兒動手能力、想象能力、創新能力、思維能力、實踐能力都能得到顯著提升。進而促進其全面發展與不斷進步，讓游戲教學模式下的幼兒教育更具有效性。

二、運用游戲培養合作意識

在目前社會不斷發展下，在更多領域逐漸涉及到共同合作。然而于年齡尚小的幼兒缺乏生活閱歷，往往會使其養成任性、自私的不良習慣，這會導致幼兒在遇到問題時難以用適當方法解決。故而，針對此種情況，教師應在幼兒教育中開展游戲教學，以此幫助其改變不良習慣，促使幼兒能養成良好個人品質。教師應精心設計讓幼兒能與其他伙伴能共同合作完成的游戲，能以此加強幼兒之間的交流溝通，并在同共努力下完成游戲，收獲成功的喜悅，真正了解合作的意義與重要性。從而達到培養幼兒合作意識的目的，進而提高幼兒個人品質，促進其全面發展與不斷進步。

例如在體育活動中，教師就可以運用游戲開展教學，將體育活動與游戲相結合，能讓幼兒產生極大興趣，從而提高其參與活動的積極性與熱情。比如短跑，教師可以組織幼兒進行接力游戲，科學合理的將4人分為一個小組，在一定距離內以接力的方式進行短跑比賽游戲。組織這樣的體育游戲能加強幼兒之間的交流溝通，使其能在游戲中拉近彼此之間的距離，在共同取得優異成績時，能收獲成功的喜悅，從而對合作有正確認知，了解合作的重要性與意義，達到培養幼兒合作意識的目的。使其個人品質得以提高，進而促進幼兒全面發展，讓游戲教學更具有效性。

三、運用游戲提高學習質量

幼兒的共同特點是活潑好動，對于學習普遍興趣不高。故而，教師應在幼兒教育中運用游戲教學，以此將幼兒學習興趣充分激發，使其能自主積極的融入到游戲中，在活躍的課堂氛圍下輕松掌握相關知識。而教師將知識與游戲相融合，能讓學習更具趣味性，既能滿足幼兒的學習需求，還能使其將知識掌握的更加扎實，加深對所學的記憶。同時游戲與知識的結合能有效開發幼兒智力，為其日后學習與發展奠定良好基礎，進而提高幼兒學習質量，讓游戲教學得以發揮其作用，確保教師教學更具有效性。

例如在數字游戲中，為了讓幼兒能夠認識更多數字，教師可以開展游戲教學。為幼兒分發1-10之間的數字卡片。同時為了強化幼兒的認知能力，可以在卡片上分別畫出實際生活中較為常見的物品，讓幼兒熟記自己手中的卡片。當教師隨機喊出不同數字時，手中有相應數學的幼兒則要起立，對于回答正確的應給予表揚，錯誤的則給予相應懲罰。為了增加游戲的趣味性，教師可以適當增加難度，比如教師說出“6、7”，則需要手中有“8、9、10”的幼兒立即依次起立。這樣運用游戲讓幼兒認識更多數字，不但能滿足其學習需求，還能將數字知識掌握的更加扎實，加深記憶的同時提高幼兒學習質量，確保游戲教學的開展得以發揮其最大作用。

總結：

在幼兒教育開展過程中，教師要從幼兒的愛好與心理特點出發，開展游戲教學。能將幼兒學習興趣充分激發，推動其自主融入游戲中，在輕松愉悅的課堂氛圍下將知識掌握的更扎實，從而提高幼兒各項能力。同時能達到培養幼兒思維的目的，進而促進其全面發展與不斷進步，確保游戲教學得以充分發揮其作用，為幼兒日后學習與生活打下良好基礎。

參考文獻：

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