高職院校圖書館X考證服務研究

管云霞

1研究背景

2019年2月，國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》，該實施方案提出了“啟動1+X證書制度試點”，即從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點（稱1+X證書制度試點）工作。鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。1+X證書制度體現了職業教育作為一種類型教育的重要特征，是落實立德樹人根本任務、完善職業教育和培訓體系、深化產教融合校企合作的一項重要制度設計。高校圖書館作為高校的文獻信息中心，肩負著保障學校師生的教學科研需要，服務社會以及支持地方文化經濟建設的職能。因此，高校圖書館應結合時代發展特征，圍繞學校發展的實際需求，提升服務職能，圍繞學校人才培養目標進行空間再造，為學生提供職業發展對應的相關資源，以及便捷有效的學習服務空間，促進學生職業技能和職業素養的提升，為高職院校培養社會技能型人才提供有效的資源保障服務。

2圖書館開展X考證服務的現狀及意義

2.1圖書館開展X考證服務的現狀

自2010年后，圖書館考證信息服務在國內高職院校中逐漸出現，如衢州職業技術學院圖書館于2011年起開始了職業考證中心和職業素養中心的嘗試，建立了考證服務方面的實體中心，哈爾濱職業技術學院于2015年前后開展了考證數據庫的實踐研究，杭州職業技術學以“校企共同體”為模式研究了高職院校圖書館如何幫助學生提供職業技能方面的資源及相關服務。縱觀該方面的研究，實踐案例不多，且方向比較單一，主要以提供考證學習資源為主，包括考證紙質資源和考證數據庫的建設研究，而對于如何從考證資源和考證空間方面進行系統性的研究較為缺乏。

2.2圖書館開展X考證服務的意義

首先，促進高職院校人才培養方案的有效實施，圖書館圍繞學校人才培養目標進行空間再造，為學生提供職業證書相關資源，以及便捷有效的學習服務空間，為學生職業技能和職業素養的提升提供有效的資源保障和服務，對學生職業技能培養具有實際推動作用。第二，為高校圖書館空間改造提供創新范例。研究基于“1+X”考證制度，以X考證中心和考證閱驛站為創新點進行圖書館的學習服務空間改造探索，可以為其他高校圖書館空間再造提供創新案例。第三，能更有效地為社會培養技能人才。圍繞國家及各地市人保部門的有關政策及社會企業用人單位的需求現狀，圖書館采購收集針對性強的考證學習資源及考證資訊，及時為學生提供有效信息和資源，幫助學生更好地對接社會需求，能有效培養社會技能人才。

3圖書館開展X考證服務的路徑

3.1提供X考證服務的實體空間

利用現有圖書館的館藏空間和校內館外其他學習空間，為高職院校學生的X考證學習提供良好的學習交流場所。

一方面，打造館內X考證服務空間，包括含考證類紙質資源、電子資源的學習空間、考證小組學習空間、考證模擬測試空間等。具體地說，在紙質資源的布局上，參照人才培養方案，以所在院校對應各大專業對應的證書為劃分依據，設立各專業考證資源區，各區旁邊設置閱覽桌，方便讀者查閱學習;電子資源學習區，設置裝有考證數據庫的若干計算機，用于學生的上機學習;考證小組學習空間則以布置溫馨、相對獨立的小組學習區域為目標，讓學生能自由組合成學習小組，進行考證學習的交流和討論活動;考證模擬測試空間，則以相對封閉的區域為學生提供上機測試的環境，學生可以提前進行預約，圖書館采取相對集中的時間和人數進行定期的模擬測試大賽，以便營造良好的考證測試氛圍。

另一方面，打造校內館外考證服務空間。隨著館藏資源的逐年遞增，很多高校圖書館逐漸面臨空間不足的現實問題，因此可以通過設置館外考證閱驛站的方式擴展考證服務空間，如在教學樓或各學生公寓不同樓層的公共區域設置對應學生專業的考證學習資源區，方便學生隨時學習，并可以使圖書館空間從館內走向館外，為高校解決圖書館空間不足問題。在具體操作方面，可以與二級學院合作，共同打造符合二級學院特色的考證資源學習區，在各區域設置針對性的標語、信息宣傳欄等，讓學生能盡早做好學業和職業生涯規劃，激發其職業技能的學習動力。

3.2提供X考證服務的學習資源

根據學校人才培養方案，并參照國家人力和社會資源保障部門關于職業證書的有關目錄和標準，為學生提供考證方面的各類學習資源。

一是提供考證類紙質資源。針對學校具體專業及國家人力和社會資源保障部門的有關職業資格目錄，并結合各行業的發展現狀，打造考證紙質資源專區，包括各種職業資格證書類對應的教材、教輔、試卷資料及相關圖書資源;職業行業對應的紙質期刊、報紙資源;除此之外，并制訂粘貼于各考證空間的職業資格目錄及考試政策等信息。

二是提供考證類電子資源。包括考證政策、通知等相關信息，通過圖書館大電子顯示屏或圖書館公眾號等渠道進行及時發布和更新;針對本校專業對應的考證類別采購考證類數據庫，或訂制校本數據庫，為學生提供考證學習音視頻或文本學習資源及考證習題資源。

圖書館開展X考證服務的實踐探索符合當下高職院校發展的趨勢，各高職院校可以在一定基礎上開展合作，實現模式、資源等的共享，高職院校也可與企業單位或人保部門等進行對接，爭取獲得政策資源等方面的支持，這樣將會更有效地推進高職院校為社會培養技能型人才的目標。

參考文獻：

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課題：2020年度教育部高等學校圖書情報工作指導委員會高職高專院校分委員會科研項目““1+X 證書”制度下高校圖書館空間再造與服務變革實證研究——以衢州職業技術學院圖書館為例”（課題編號TQ-2020-25）。