淺談林區青年干部如何加強學習

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視全黨、全社會的理論學習，對建設學習型政黨、建設學習大國和學習型社會作出了戰略部署，強調在學習理論上，干部要舍得花精力，全面系統學，及時跟進學，深入思考學，聯系實際學。黨的十九大報告中對“建設高素質專業化干部隊伍”提出了明確要求，為青年干部學習提供了根本遵循。林區的青年干部一定要樹立終身學習的思想，通過學習提升大興安嶺林區年輕干部政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，為“發展現代林業 建設美麗林區”、促進林業高質量發展、筑牢北疆綠色屏障、實現“林區美、林業興、林工富”目標、奮力開創新時代林業事業高質量發展新局面提供智力支持和人才儲備。

一、博學勤學，在“廣”上 下功夫

實現高質量發展目標，對“復合型”人才提出了 新的更高要求，惟獨博覽群書，兼收并蓄，博采眾長，不斷掌握新知識，增強新本領，才能取得工作的主動權。從思想方法和工作方法的角度看，讀書學習是理論聯系實際的重要環節;從與時俱進的要求看，讀書學習是我們每一個黨員干部始終走在時代前列的必修課。所以，青年干部要妥善處理好工作與學習的關系，利用一切可以利用的學習條件，抓緊分分秒秒，力求學得更多一點，做到 “專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，為創新性地開展工作奠定堅實的理論知識基礎。理論學習不是簡單背誦幾個經典的句子，重要的在于學習領會黨的創新理論所揭示的時代意義、哲學意義和對現實的指導意義。培養時代新人要在博學上下功夫， 知識是產生能力的基礎，知識越淵博，能力便越強。青年干部沒有淵博知識見識是行不通，大多會存在“本領恐慌”，淵博知識見識是青年干部成長成才的牢固根基。全面建成小康社會、建設創新型國家和建設社會主義現代化強國，更需要青年干部掌握現代科學技術，擁有過硬的知識見識。新時代科學知識層出不窮，領域十分廣闊，各種新知識、新情況、新問題、新事物交織重疊，青年要想找到一把打開知識寶庫的鑰匙，就要珍惜韶華、如饑似渴、孜孜不倦學習，把勤學博學作為一種生活習慣。不但要注重知識的積累，也要注重思維的錘煉、見識的增長，使青年干部有高度靈活思維和豐富創造力，培養實踐能力和開拓創新精神。

二、潛心鉆研，在“深”上 下功夫

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”要做到學有所成，必須深入細致、持之以恒，做到潛移默化。學習是一件苦差事，沒有一種毅力和一股子鉆勁擠勁，是很難深入下去的。青年干部要拿出學生時代的學習勁頭，發揚工作中的忘我精神，腳踏實地 ，刻苦學習。青年干部由于年紀尚輕，社會歷練、工作經驗相對匱乏，深學可“鑒往而知來”，是青年干部能快速成長成才的途徑之一。只有全面學習、深入學習，才能汲取更加豐富的知識養料，在如今復雜多變的環境中站住腳。當今世界正處于百年未有之大變局，許多困難及挑戰是過去從未有過的，這就要求新時代青年干部通過深學去塑造變局。在學習中也不能一味地墨守成規，而是要懂得與時代同步，做到“懂書既懂網”，這樣才有可能取得突破性認識、收獲開創性的豐碩學習成果。對于在工作崗位設置的學習內容，青年干部要重復咀嚼而不是淺嘗輒止，要全面消化而不是囫圇吞棗，要完整汲取而不是有所保留。同時要結合各自的崗位特征，邊學邊思邊改，不斷深化學習成果，在對一些重大問題的看法、對形勢的分析、對是非的判斷、對工作的鉆研等方面做到獨立思量，不人云亦云，不隨波逐流，逐步形成自己正確的鮮亮的思想觀點，進一步增強工作中的預見性和創新力。

三、知行結合，在“活”上 下功夫

學習要與實踐密切結合，不能只學習不思量，只思量不運用，更不能死記硬背。要想學習取得新成效，重在一個“活”字，重在融會貫通上下功夫。青年干部要發揮主體作用，把理論學習和深入思考和基層實踐緊密結合起來，持續用腦用心求索，力爭把零散的知識變為系統的、孤立的東西變為聯系的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的，練就思考習慣和思考本領。學習什么樣的理論都要深刻探討與其中歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，做到心領神會、要義通達;要把把眼界和格局貫通起來，眼界和格局放大化，還要緊密結合現代林業發展趨勢，將理論知識與發展現代林業、建設美麗林區，實現林業高質量發展目標有機結合，與企業的轉型發展、改革攻堅、民生改善、和諧穩定、黨的建設等面臨的新情況新問題相結合，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要手腦并用，邊學邊思，邊學邊記，逐步將所學知識轉化為實際工作能力，把學到的理論知識和思量形成的觀點想法運用到工作實踐中去。最主要的是緊跟中國特色社會主義新時代的理論創新進程，真正運用馬克思主義理論提升黨性修養，用黨的創新理論武裝頭腦，強學強記，常學常新，帶頭鉆研，學深悟透，牢固掌握，堅持運用，實現理論上和行動上的高度自覺和高度一致，真正實現理論指導實踐、推動工作向好發展。

四、堅持不懈，在“恒”上 下功夫

在學習中蜻蜓點水、淺嘗輒止，或是一看了之，束之高閣，是難取到真經的;讀幾遍、學幾次、記住幾句話語、使用幾個核心的詞句，是難學真諦的，結果往往是望文生義、一知半解、囫圇吞棗，是難求真義的。學習知識特別是黨的理論不是一朝一夕之事，“疾學在于尊師”。青年干部要想學習到先進的科學知識和創新的黨建理論，必須謙虛好學，拜人民為師，特別是要尊重比自己生活閱歷豐富、專業知識豐富、實踐能力豐富的同事和老師，虛心向他們請教，學習更不能急于求成，好高騖遠，要保持定力，不能心血來潮，要將學習當做一種工作，當做能力的需要，當做工作的保證，坐得住、 讀得進、 想得深、行得實，每天抽出一定時間學習，堅持不懈，逐步形成一種自覺行動。青年干部要準確理解“學習”的科學內涵，處理好“學”與“習”的關系，做到又學又習。青年干部還要堅持以“學”為基礎，以科學的理論、知識去指導“習”，才能使“習”具有科學性和預見性，確保“習”取得成效。要堅持以“習”為目的，才能使“學”更加精準化，才能真正檢驗“學”的成效。

總而言之，青年干部要切實增強責任感和使命感，真正將學習變成既是堅定信念、統一思想的認識過程，又是破解問題、推動工作的行動過程，真正在學習中成長成才。

作者簡介：馬豐海，男，山東省榮成市，政工師，內蒙古大興安嶺重點國有林管理局甘河林業局有限公司源江管護所黨總支書記，內蒙古黨校函授學院，經濟管理專業。

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