一道自主招生試題的解法探究與變式
2021-09-10 06:40:34賀鳳梅
數(shù)理化解題研究·高中版 2021年5期
賀鳳梅
摘 要：一道經(jīng)典的小題，看似簡單，卻有豐富的內(nèi)涵.重視對一些經(jīng)典小題解法的研究，厘清其內(nèi)在的本質，做到一題多解，能讓學生在學習與思考的過程中弄通悟透，從而達到舉一反三，觸類旁通的教學效果.
關鍵詞：能力測試題;解法探究;變式
中圖分類號：G632 ? ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1008-0333（2021）13-0026-03
對于一道典型題，哪怕是一道小題，我們也不能小覷.這道題可以說是小題雖小，卻能以小見大，內(nèi)涵豐富.因此我們一定要弄清題目本質，還要根據(jù)不同的形式進行適當?shù)刈兪接柧殻ㄟ^分析選擇合適的解題方法.以期達到做一題，通一類，會一片的目的.同時，高中數(shù)學課程要以發(fā)展學生為本，啟發(fā)學生思考，引導學生把握數(shù)學知識的本質.因此，我們不能就題講題，停留在淺層次，而是要深入探討，而且還要善于總結同類問題的共性，找到此類問題的解決策略，將所學知識進行系統(tǒng)化.
參考文獻：
[1]任志鴻.十年高考（2020數(shù)學）[M].北京：知識出版社，2019.
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