高質量發展階段，單位如何優化職工培訓

李燕 鐘雪蓮

摘要：近年來，我國的現代化建設的發展迅速，國有企業是我國國民經濟發展的中堅力量，是中國特色社會主義的支柱，在國民經濟各個方面起著重要的調和作用。其職工隊伍素質的高低，直接影響能否實現國家調節經濟的目標。隨著當前經濟高質量發展，國有企業發展面臨越來越多的挑戰，這也就要求必須有一支高素質的職工隊伍作基礎保障。因此，要高度重視國有企業職工培訓，提高國有企業職工的專業素質和業務能力。

關鍵詞：高質量發展階段;單位優化;職工培訓

引言

曾有一位管理大師說過：“企業只有一項真正的資源，就是人。”由此可以看出，人力資源與企業的發展息息相關，所以，企業要格外重視人力資源的開發。培訓是企業人力資源管理體系中必不可少的環節，它能夠提高工作人員的業務能力，促進企業資源應用的最大化，是確保企業核心競爭力的重要手段。就目前而言，企業最需要做的就是創建科學高效的職工培訓體系，以此保障職工培訓的質量。

1、職工培訓的重要意義

煤炭企業工作的特殊性，對于員工的專業技能要求較高，為了能夠讓其成為符合企業發展要求的人才，就需要企業對其員工進行系統、科學的培訓。實施人力資源培訓制度，一方面不僅能夠提高員工的專業知識技能和職業素養，讓其自身價值得到充分展現：另一方面還能夠在一定程度上避免發生安全事故，提高生產的效率和質量，提升企業經濟效益。除此之外，對員工進行安全培訓，還符合黨的發展理念和要求。煤炭企業要確保員工素養的統一性、員工和企業生產之間的協調性。煤炭企業要想在當今市場上脫穎而出，就必須具有符合現代化發展的員工并對其進行培訓，不斷更新他們的專業知識能力，為企業的生產經營注入新的活力，讓其可以健康、長遠地發展。

2、國有企業職工培訓現狀

2.1國有企業對職工培訓的重要性認識不到位

在對企業的日常管理中，一些國有企業的經營管理者偏重于追求簡單直接的業務數據和清晰明了的經營收入，認為職工培訓只是“走過場、搞形式”，別人培訓什么，就跟著培訓什么，并沒有實質性的內容。僅僅滿足于工作有人干，對職工能力能不能跟上工作新要求關注較少，可以說是只強調使用職工，而不注重培訓職工。甚至不少職工也都存在對培訓的重要性認識不足的現象，由于自身素質偏低，眼界偏窄，缺少通過學習提升自我的動機，認為培訓工作是一件“錦上添花”的事，不參加對自己影響也不大，久而久之，參與培訓的積極性越來越低。

2.2國有企業對職工培訓的目標不明確

由于歷史原因，不少國有企業存在事企不分的問題。在日常工作中，往往采用機關事業單位管理模式，導致這些企業中，沒有建立對職工進行培訓的相關機制。在企業職工培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓效果反饋等方面都不明確，大多是根據現階段職工表現出來的問題再來組織培訓，具有一定的滯后性，嚴重制約著職工綜合素質以及業務能力的提升，不利于職工的自身發展，更制約著國有企業的高質量發展。

2.3國有企業職工培訓內容單一

部分國有企業存在著“為培訓而培訓”的現象，過分強調培訓內容的理論性，導致培訓內容單一。有時，培訓內容缺乏針對性，沒有結合參加培訓人員的崗位職責、具體工作任務，工作實踐與理論脫節，導致參加培訓的職工積極性不高，往往很難將學習內容與個人實際從事工作相結合，使培訓“流于形式、走了過場”，未能達到學以致用的目的。長此以往，職工專業素質、實踐能力得不到有效提升，將嚴重制約國有企業的健康發展。

3、做法成效

3.1深入抓好教育培訓工作

一是加強新工人培訓。先對其進行72學時的安全教育培訓，簽訂“一徒三師”合同，再到井下進行不少于3個月的實踐培訓，最后經考試合格上崗。二是加強“三違”培訓管理。一般“三違”由各區隊負責幫教學習培訓，嚴重“三違”人員到違章矯正中心接受40學時的強化培訓、模擬式體驗矯正，讓職工時刻認識到違章對家庭、個人帶來的傷害和后果。三是加強區隊自主培訓。按照干什么、學什么的原則，在抓好“一三五”“二四六”日常學習的基礎上，每周日由技術員根據現場實際，為職工講解安全技術施工措施，讓職工熟知現場的施工工藝、安全狀況、注意事項，起到對現場安全預警、預報、預知、預防的作用。四是加強培養創新意識。要做到用新思路、新方法來解決改革中存在的問題。在新的時期，在加強崗位培訓，提高員工隊伍素質這個問題上，急切需要創新，應當具有創新的意識、創新的思維，大膽改革、勇于探索，尋求新的方法、新的途徑?，F在職工普遍已厭倦了死板僵硬的培訓方式，工作人員應采取靈活、多趣的方式，不但要講解專業知識、專業技能，還應提高他們學習的能力，這是崗位培訓的根本。例如，舉辦培訓班要注重實效，輕松愉快、生動活潑，要改變以往單調的老師講，學員聽的滿堂貫式的培訓方法。要著重教學形式的改革，注重教學內容的實質。努力采用現代企業式的開放式培訓，從而使員工廣泛地吸收知識。五是推進教育培訓模式創新轉型發展。推廣應用計算機網絡培訓，發揮“安全培訓云平臺”作用，實現網絡培訓考試全覆蓋。不斷補充、完善、更新培訓內容和考試試題庫，組織開展員工網上知識學習競賽，發揮新媒體技術在員工自主學習、素質提升等方面的獨特作用，逐步實現教育培訓由傳統模式向網絡化、信息化、個性化的延伸和轉型。六是創新技能提升工程工作模式。根據技術開發、技術改造、技術攻關的需要和重點開展以新理論、新技術、新工藝、新材料、新裝備為主要內容的繼續教育和培訓，引領和帶動員工素質提升工程普遍、有序、高效開展。

3.2搭建教育平臺，助力素質提升工程穩步推進

黨政工團各組織、各單位部門要從各自實際出發，廣泛深入開展讀書學習、主題論壇、技能競賽、崗位練兵、技術創新等活動，吸引職工熱情參與，調動學習積極性。一是加大日常培訓“月考”的考核力度。區隊在日常安全教育培訓中，堅持每天利用班前班后會重點學習一個安全知識或應知應會問題，次日進行提問鞏固，每月根據全員考試情況進行相應的獎懲。安監處和安培中心加大對全員考試的監考力度，保障考試成績能反映出職工的知識掌握水平。二是積極開展技能傳授活動。各單位要充分發揮勞模先進、優秀技能人才的“傳、幫、帶”作用，每周至少組織一次由高技能人才、優秀職工為大家上臺授課，通過開展技術培訓、業務交流與“名師高徒”競賽等活動，全面提升職工操作技能。三是繼續開展技能競賽活動。按照下移重心、改革機制、創新形式、強化培訓的思路，持續開展技能競賽活動。各區隊每季度至少開展一個工種競賽項目，每年必須開展覆蓋所有崗位、全員參與的技術技能培訓和競賽活動，由各區隊制定本區隊的內部獎勵辦法，進行相應的獎勵。相關專業部室要盯上靠上，做好指導工作。礦上舉辦的技能競賽，分管領導和專業副總工要親自組織參與，增強比賽成績的客觀性和公平性，提高比賽層次和含金量。四是建設完善一批實物教學基地。根據井下生產實際，結合設備運行特點，打造一批實物教學基地，滿足職工對安全技術培訓、職業技能培訓鑒定、技能大賽實操考試的需要，推進教育資源實質性整合。五是完善創新平臺建設。發揮智能化開采、自動化升級等重大項目引領作用和各研究所、創新工作室項目攻關、小改小革帶動作用，引導廣大員工立足崗位創新創效。

3.3完善激勵政策，激發員工學習的積極性與主動性

一是廣泛推行培訓、考核與使用相結合，技能、業績與待遇相聯系的激勵政策。注重發現和培養有潛質的青年人才，制定傾斜政策，采取外出深造、高等院校進修、單位內部輪崗交流等方式，為優秀青年人才健康成長創造條件。每年培養、創建、選拔、命名、表彰一批首席技師、企業技師和高技能人才（勞模）工作室，向上級推薦一批科技領軍人才、有突出貢獻的中青年專家、首席技師、技能大師等高層次人才，以此引領帶動技術工藝創新和技術技能人才培養。對于學有所得、學有所成、學歷升級、技能進位、實績突出的員工，及時納入企業人才庫，競聘時優先選用。在政治上，同等條件下優先加入黨組織、優先作為黨組織推優對象;在物質上，給予職業技能補貼或相應獎勵。二是加強崗位技能培訓，提高員工素質，考核激勵是保障。單獨建立一套“靠技術吃飯、靠技術生存”的激勵機制，“靠技術吃飯、靠技術生存”的這種思想，目前多數員工已經認識到了，但因缺乏這方面的激勵機制，少數員工對此還不以為意。因此，迫切需要建立這方面的考核激勵機制，使員工真正從競爭上崗、工資、福利、獎金、待遇等各個方面，實實在在看到學不學技術、有沒有技術，技術水平的低與高不一樣。只有把學技術當作員工個人生存和發展的需要，員工對學技術才能煥發出極大的熱情，形成嶄新的局面。

3.4培訓工作流程的制定

首先，要調查培訓需求。依照省委、省政府提出的“四為四高兩同步”的總體思路和要求，結合其各個部門的現狀，制定出各單位的培訓需求計劃。其次，制定年度培訓計劃。集團公司培訓管理部門需要將各部門、各單位制定的培訓需求計劃進行匯總和整理，按照“統一規劃、系統主導、分類實施”的原則，對其需求進行研究評價，制定出年度培訓計劃方案。之后由公司領導召開培訓計劃方案主題會議，找出方案中存在的弊端，并進行優化，上傳到集團公司辦公會，經相關負責人審批，之后以文件形式下達年度培訓工作計劃。最后，依照培訓管理體系和運轉體系的標準要求，認真組織落實年度培訓計劃，依法組織開展各類從業人員安全培訓，提高從業人員安全素質，滿足企業安全生產的需要;分層次、分系統、分專業組織開展員工素質提升培訓，不斷更新經營管理、專業技術、操作人員的業務知識，提高崗位履職能力和工作效率;組織開展群眾性勞動競賽活動，激發員工的創新潛能，實現安全生產的目標;組織開展“現場大培訓、崗位大練兵”活動，提升員工的專業知識技能;組織開展多層級的職工技術技能競賽活動，以此檢驗“大培訓、大練兵”效果;組織開展職工技術創新活動，為企業的創新發展培育新動能。另外，考核評估培訓工作。在結束每一次的培訓之后，集團公司培訓管理部門、培訓機構會同牽頭業務處室要對培訓學員進行考核，考核采用考試成績和“末位淘汰”相結合的辦法。同時，培訓機構每月要在承辦的各類素質提升培訓班學員中按照2%的比例評出最差學員，報集團公司培訓管理部門。集團公司將對各業務部室、各單位素質提升培訓計劃完成情況進行考核評價，考核結果與其經濟利益相關，并在集團公司范圍內進行通報。

結語

綜上所述，人力資源管理在企業的建設過程中有著重要的作用，科學合理的培訓體系是其工作的核心。它不僅能夠使企業的管理結構更加完整，還能夠提高員工的業務能力，提高其工作的積極性，推動企業的生產效率和質量，讓其經濟效益得到保障。因此，本文首先對職工培訓的重要意義進行了分析，其次對人力資源培訓體系進行了闡述，最后對職工培訓體系的管理要點進行了總結。以此希望能夠促進我國職工培訓體系的構建和發展。

參考文獻

[1]寇宗延.基于人力資源管理的企業培訓體系構建要點分析[J].企業改革與管理，2020（11）：88-89.

[2]陳思.人力資源成本管理指標體系及對策分析[J].經營者，2020，34（5）： 225.

[3]尹劍卿.人力資源管理者能力培訓產品的研究[D].陜西：西北大學，2017.