美術(shù)專業(yè)與就業(yè)前景研究

孟雪瀾 那海峰

【摘要】美術(shù)的學(xué)習(xí)可以提高創(chuàng)造意識(shí)，提升自身的審美意識(shí)，陶冶人的情操，可以打開(kāi)人的眼界，提高運(yùn)用媒材、技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力。通過(guò)欣賞活動(dòng)開(kāi)拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受力和判斷力。在人所處的空間生活中美術(shù)無(wú)所不在，目光所見(jiàn)之處皆有美術(shù)。社會(huì)既是學(xué)習(xí)實(shí)踐的載體，也是我們藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。任何職業(yè)的成功主要取決于其自身因素。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)專業(yè);文化;發(fā)展;就業(yè)

一、從歷史角度看

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的國(guó)家。其美術(shù)地位也是不容小覷的。中國(guó)的美術(shù)無(wú)論在工藝、繪畫、雕刻、創(chuàng)作等方面都有著舉足輕重的地位。中國(guó)畫的起源和中國(guó)歷史的起源一樣難以捉摸。

中國(guó)古代的藝術(shù)傳統(tǒng)是用象征性的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意來(lái)添加組合。尊重自然大膽夸張的形象，形象簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，具有簡(jiǎn)單的美感和獨(dú)特的裝飾意義。色彩對(duì)比強(qiáng)烈、飽和、明亮。從歷史上來(lái)看，在中國(guó)古代時(shí)期，人們的不同性格造就了他們獨(dú)有的風(fēng)格氣息，也因時(shí)代的不同而隨之改變。

在當(dāng)今的社會(huì)中，各式各樣的美術(shù)作品映入大家的眼簾，其風(fēng)格和角度各有千秋，有的展現(xiàn)的是一種狂放的情感，而有的則是走溫柔、瀟灑、抒情路線。現(xiàn)代藝術(shù)雖然借鑒西方美學(xué)發(fā)展自身，但主要受中國(guó)美學(xué)史論述的影響。因此，中國(guó)美學(xué)史上關(guān)于美的論述，對(duì)于社會(huì)主義文藝的發(fā)展具有重要意義。

二、文化角度分析

文化，是一個(gè)國(guó)家民族企業(yè)生存和發(fā)展的重要力量。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須重視中國(guó)文化的發(fā)展，美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。

我們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)的活動(dòng)放方式對(duì)其劃分為不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)這些相關(guān)知識(shí)的同時(shí)注重與實(shí)踐的相結(jié)合，從而加強(qiáng)我們對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性。

美術(shù)就是一門關(guān)于美學(xué)的藝術(shù)，美學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作來(lái)源于個(gè)人對(duì)人世間的認(rèn)知所產(chǎn)生的態(tài)度和情感，或者在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間而引起的情感態(tài)度的共鳴。有些人可能會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)沒(méi)什么太大的用處，認(rèn)為美術(shù)生是只不過(guò)是學(xué)習(xí)不好，靠著走捷徑去考取一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。但其實(shí)美術(shù)生在考試階段會(huì)比文化課生更辛苦，所有的艱苦只有他們自己知道。在美術(shù)學(xué)系中，通過(guò)素描去了解事物的結(jié)構(gòu)，去分析透視走向以及深入塑造。通過(guò)速寫去了解人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，以及線條的勾勒。通過(guò)水粉去認(rèn)知大自然的色彩，感受自然界的魅力。在中國(guó)這個(gè)歷史悠久的土地上，美術(shù)在社會(huì)上的成就是不可抹滅的。

三、就業(yè)前景分析

可能大家對(duì)于美術(shù)這個(gè)行有很多疑惑，不清楚這些專業(yè)是否能掙到錢以及賺錢養(yǎng)家，其實(shí)美術(shù)又被分為了很多專業(yè)，大致分為幾類：

第一類是繪畫類，繪畫教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)課程有素描、色彩、專業(yè)知識(shí)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史、中國(guó)人民美術(shù)史、西方美術(shù)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、繪畫教學(xué)材料進(jìn)行分析、油畫人體、寫意花鳥(niǎo)、人物白描、透視等。通過(guò)運(yùn)用不同的創(chuàng)作手法、線條的表現(xiàn)形式以及色彩的搭配等去創(chuàng)作，其具有較高的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，繪畫方向分別又設(shè)有多個(gè)專業(yè)方向。其就業(yè)可以憑借扎實(shí)的專業(yè)技能可進(jìn)入教育行業(yè)、畫院等。

第二類設(shè)計(jì)類別，大體可分為裝飾設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。隨著時(shí)代的不斷更替，人生活質(zhì)量的不停提升，人們關(guān)于美的認(rèn)知也有了進(jìn)一步的提高。裝飾設(shè)計(jì)有了越來(lái)越大的發(fā)展空間。關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)以標(biāo)識(shí)、平面設(shè)計(jì)、插畫、電子設(shè)施等二度空間影像展示。可面向展覽公司、廣告公司品牌設(shè)計(jì)等擔(dān)任設(shè)計(jì)師，也可在各大雜志社擔(dān)任美術(shù)編輯等。工業(yè)設(shè)計(jì)大部分應(yīng)該都?xì)w到機(jī)械一類，如藝術(shù)類的基本都稱為產(chǎn)品設(shè)計(jì)其涉獵范圍小到我們平時(shí)用的杯子、勺子的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，大到交通工具的設(shè)計(jì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，電子類產(chǎn)品的更新?lián)Q代的速度為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師帶來(lái)了更大的發(fā)展空間。由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平在不斷提升，為環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展帶來(lái)了許多機(jī)遇。可從事室內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)、室外的景觀設(shè)計(jì)、工程公司等都需要許多的設(shè)計(jì)人才。就業(yè)崗位可以進(jìn)入設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等做一名設(shè)計(jì)師。

第三類傳媒類，廣播電視編導(dǎo)、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)、攝影、動(dòng)畫等專業(yè)。傳媒類專業(yè)社會(huì)需求大，就業(yè)面廣。其就業(yè)較為靈活，發(fā)展前景好，可以從事專業(yè)的電視臺(tái)、導(dǎo)演、廣播，大眾傳媒等工作，或在藝術(shù)類學(xué)校當(dāng)教師。動(dòng)畫專業(yè)可就業(yè)于二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫模型設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)離不開(kāi)美術(shù)，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升會(huì)帶動(dòng)美術(shù)類專業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓藝術(shù)人才在這個(gè)社會(huì)中更加的發(fā)光發(fā)亮。

藝術(shù)源于生活，但高于生活。在現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)滲透到日常生活的方方面面，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和精神生活需要。小的如我們平時(shí)佩戴的戒指、耳墜、項(xiàng)鏈等，大的如林園景觀設(shè)計(jì)。人們搬入新家時(shí)也少不了設(shè)計(jì)師為我們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)。生活用品家具家電等都需要設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)外觀造型。現(xiàn)作為一名學(xué)生，不論現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)哪一種專業(yè)，將來(lái)要從事哪一種行業(yè)，重要的是當(dāng)下要打好夯實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升自己的專業(yè)技能，學(xué)習(xí)掌握優(yōu)秀的專業(yè)理論知識(shí)，為了更美好的明天而奮斗。

孟雪瀾 女 2000.09.13 沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

第一通訊作者：那海峰老師