中廣上洋董事長姚威：為教育賦能，技術出手更高效

何曼

“沒有最好，只有更好”，中廣上洋的5G+4K+AR 演播室、廣播級精品錄播、全場景智慧教室等產品與解決方案，將線上與線下教學有機銜接，打造出線上線下融合的教學新模式。

當下，在線教育、數字教育、智慧教育的發展勢頭銳不可當。北京中廣上洋科技股份有限公司深耕教育領域多年，近幾年發展尤為迅猛，其自主研發的產品連續四年獲得“中國廣播電視設備工業協會科技創新獎”，AiClass慧課系統被列入《人工智能+教育藍皮書》。筆者成稿之際，正值中廣上洋成立10周年。中廣上洋董事長姚威與本刊對話時表示，得益于廣播電視領域的技術積累，中廣上洋以廣播級的產品立足智慧教育領域。他認為，未來的教育，要由單向輸出轉變為雙向互動模式，要注重培養學生的綜合能力。他堅信，基于AI+5G+4K的中廣上洋融媒體平臺、集控錄播系統等產品與解決方案，將成為推動未來教育新基建的重要力量。

坐標廣電，轉型智慧教育

中廣上洋創立于2011年，長期以來專注于視音頻核心技術的創新和研發，持續推進數字媒體技術在廣電、教育、智能科技等行業的深入應用。在立足廣電市場的同時，中廣上洋將視音頻核心技術創新性地拓展到智慧教育領域。“我們憑借自身在視音頻編解碼、圖像分析和圖像處理等方面的技術優勢，融合互聯網、大數據、人工智能技術，結合教學實際，深入教學過程，提煉教學關鍵數據，為‘教、學、研、管’提供科學依據。在創造優質教學影像的同時，提供更加智能、便捷的產品與解決方案。”姚威說道。

2011年，由姚威掌舵的中廣上洋，仍然以廣電市場為重。中廣上洋發揮廣電領域的實踐經驗和創新能力，在全國率先打造宜春融媒體平臺等項目，其中，太原日報社融媒體平臺獲得“王選獎”;與中國傳媒大學聯合出版的《融媒體實務》成為首批教育融媒體建設指導教材。姚威認為，在媒體融合時代，各行各業都面臨數字化整合，對教育而言，融媒體建設勢在必行。近兩年，中廣上洋已將傳統廣電的制播業務深度融入移動化、云端化、社交化的融媒體業務中，仍在持續創新并保持領先。

創辦第二年，因看到教育領域巨大的市場空間和潛在需求，中廣上洋的業務開始轉向教育領域。姚威說，“我們不能停留在廣電這個‘金字塔尖’，必須要去服務更廣泛、更多的客戶。”

中廣上洋從校園媒體類和教學類兩個層面著手布局教育領域并提供解決方案。姚威介紹，在校園媒體層面，中廣上洋提供了傳媒院校融媒體實訓教學解決方案、集控錄播解決方案、智慧教室解決方案、AI指揮教學管理解決方案、專遞課堂解決方案等。在教學層面，中廣上洋研發了校園媒體融合整體解決方案、校園融媒體迅捷編發解決方案、校園5G+4K導播直播解決方案等。值得一提的是，中廣上洋教育視訊綜合解決方案，該方案集教學、教務、實驗、科研、宣傳等綜合性全場景校園信息匯聚整合發布于一身。自方案發布以來，一直備受用戶關注，經過堅持不懈的技術積累和高校實踐，已經連續建立多個教育融媒體實訓中心并協助用戶進行媒體融合轉型升級。

基于高端的、高質的技術，中廣上洋無論在廣電領域，還是轉型教育領域，其發展都是穩步向前的。但正因如此，也給自身帶來一定的瓶頸。姚威坦陳，高端優質的技術，造成產品成本高，使用門檻也高。只有非常有實力的客戶，才能用得起，才會用得好。“近兩年，我們正在致力于優化技術、降低成本，研發更多普適化的技術來適應不同需求，讓更多的用戶能夠用上好的產品和技術。”

為了將最先進的廣電技術和IT技術應用到教育領域，中廣上洋進行了8年探索與實踐。姚威強調，“目前，中廣上洋的坐標還是在廣電領域，但未來，教育領域將是我們的發展重點，甚至教育所占比重會超過廣電。”

廣播級的在線課程直錄播系統創新

2020年突發的疫情，打破了傳統教育教學的工作節奏和模式，教育界在疫情防控中迅速行動，發掘、發現、創造新的在線教學模式。在教育部“停課不停學、停課不停教”的倡導

下，全國各級各類學校、行業企業積極響應。中廣上洋亦在其列。

疫情期間，中廣上洋對所有教育用戶免費開放上洋陽光直播平臺，向教育用戶提供錄課和直播、大規模課程點播、云上畢業典禮、開學典禮等技術服務，充分彰顯教育企業的社會責任。經過教育團隊的研發和產品攻關，中廣上洋呈現教育技術迭代后的新面貌：SoClass廣播級智慧教室系列、沉浸式5G+4K+AR虛擬演播室校園文化內容生產中心、可視化巡課督導、AI慧課、互動教學、金課工場等全部上線。由《中國遠程教育》雜志社主辦的2020年（第五屆）中國互聯網教育大會通過中廣上洋陽光直播平臺和沉浸式演播室系統于線上呈現，效果逼真，近萬名與會者身臨其境地體驗互聯網教育大會的盛況。

其中，SoClass廣播級精品錄播系統是上洋智慧教室產品線的核心產品，其廣播級視音頻采集、課件制作合成與課程拍攝同步自動完成，音視頻處理精度達到32bit，處理碼率在每秒100兆以上，達到10倍于傳統錄播的制作質量。基于人工智能算法，中廣上洋還開發出板書前置特效，老師在直播課程的同時，無需顧忌身體位置對板書的遮擋，板書內容會自動浮現在直播屏幕上，方便學生記錄和理解。

“我們還有一款為教學研究提供數據支撐的SoClass全場景智慧錄播系統。”姚威補充道，這是一款針對未來教室中研討型教學模式的新一代智能錄播產品。它能夠實現全場景無死角拍攝，還能提供豐富的景別和鏡頭語言。姚威說，它的出現讓錄播邁入了未來教室時代。

OMO浪潮不可逆轉

《教育信息化2.0行動計劃》提出，要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，以視頻為載體的課程資源建設和資源應用是其中一大重點。尤其在疫情期間，幾乎所有的大中專院校迅速將教學模式從線下轉型到線上，堪稱中國教育信息化的新創舉。中廣上洋依托自身視音頻核心技術，為“停課不停學、停課不停教”、信息技術與教育實踐深度融合、服務教育均衡發展貢獻了自己的一份力量。

2020年疫情期間的全球大規模在線教學實踐，使在線教育得到了世界各國的廣泛認可，促進了在線教育技術的進步。業內人士一致認為，線上線下融合模式OMO將是未來教育發展的新常態。對此，姚威表示，中廣上洋全線教育產品和業務形態已經完成OMO轉化，可滿足教育客戶迅速增長的線上線下結合的業務需求。“盡管如此，我們也要清楚認識到，與線下相比，在線教學中的實時互動體驗仍存在一些不足。”

基于此，中廣上洋研發的SoClass廣播級精品智慧教室系統能夠快速接入釘釘、Zoom等會議平臺，為師生提供個性化互動教學服務。通過接入陽光云教學平臺，還能夠滿足大規模網課直播與即時視音頻互動，并可實現答題、投票、點贊、測驗等實時課中互動。

但姚威認為，互動不僅是問答，更是一個討論甚至是實際操作、演練的過程。它還是教育由單向輸出模式轉變為雙向互動模式的過程中，培養學生綜合能力的關鍵方法。

“因此，除關鍵的教方和學方之間以及學生和學生之間的互動外，教育資源的互動也尤為重要。優質的課程資源不僅是簡單記錄，更是教學節目，要充分發揮影像的表現力，讓知識傳達和知識的內化更加有效。我們希望通過上洋廣播級錄播和直播精品教學內容解決方案，助力線上線下融合的精品教學內容建設。”為此，中廣上洋特別研發了一個教學資源建設的得力助手——SoCluster集控錄播系統。該系統采用集群化的無人值守全自動課程錄制，結合課程資源管理及巡課、巡考等多種信息化教學模塊，助力教學發展和教務管理。姚威認為，未來的智慧教育，要讓所有的學生都能夠享受良好的教學資源，在一定程度上實現教育公平、教育資源均衡。

談及未來的愿景，姚威表示，中廣上洋過去一直專注于提供基于技術的解決方案，并未過多地參與教學過程，未來將在教學方法與管理方面加大投入。他相信，基于AI+5G+4K的中廣上洋融媒體平臺、演播室系統、智慧教室系統、集控錄播系統等產品與解決方案，將成為推動未來教育新基建的重要力量。而將技術與內容并重，才能更好地推動教育信息化發展。

責任編輯：夏英 ?郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn