保衛想象力就是保衛童年

朱永新

想象力是兒童的天性。充滿想象力的文學可以把孩子帶進一個真實又奇幻的世界，可以讓童年的時光變得更加美好。

愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”

也就是說，想象力是人類知識進化的最重要的源泉，是人類創造力最重要的源泉。試想一下，如果人類未曾有過九天攬月、五洋捉鱉的想象力，我們今天會取得“嫦娥五號”登月突破、“奮斗者”號深海坐底的成就嗎？

想象力是兒童的天性。兒童是人類的童年。瑞士著名兒童心理學家皮亞杰曾說過，兒童的潛意識中具有一種萬物有靈的傾向，認為人以外的一切自然存在，如動植物、江河、山脈、日月星辰，都像人一樣有思想、有感情，他們對很多問題、事物都具有自己獨特的見解。所以，兒童的想象力本來就是他們的靈性的組成部分。

想象力是沒有標準答案的。據說，曾經有一道考試題：冰雪融化之后是什么？標準答案是水。但是，有學生卻回答是春天，而得到了零分。其實，春天，不正是學生想象力的表現嗎？再如，同樣是看廬山瀑布，很多人用氣勢磅礴、壯觀來形容，但是只有到了李白的筆下，瀑布才能夠與地上的香爐、天上的銀河掛起鉤來，才會被描繪得如此淋漓盡致。又如，李白的《夜宿山寺》：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！苯ㄔ谏缴系乃聫R，即使再高距離天上的星辰也是很遙遠的。但是，在詩人的眼里，在山頂似乎就可以摘取天上的星星。而且，寺廟里的談話也能夠被天上的人聽見。如此夸張的手法，若沒有驚人的想象力，自然是不可能做到的。

既然兒童都有著天然的想象力，為什么成年之后，有些人能夠保持豐富的想象力，有些人卻沒有呢？這就與我們后天的教育、環境有關。一個不容置疑的事實是，隨著兒童的成長，我們以知識為本位的教育，我們以標準答案為唯一標準的教育評價，在不斷地摧毀兒童的想象力。

在這樣的背景下，大連出版社能夠勇敢而堅定地喊出“保衛想象力”的口號，這不僅僅是對幻想文學的守護，也是對童年的守護。充滿想象力的文學可以把孩子帶進一個真實又奇幻的世界，可以讓童年的時光變得更加美好。我曾經說過，童年的長度決定國家的高度。這同樣需要我們大家的共同努力。

這幾年，我先后讀過大連出版社出版的多部原創幻想文學作品。馬傳思著的《奇跡之夏》就是其中的幻想類成長小說。故事講述的是少年阿星的探險歷程。這本書，不僅把量子科學、相對論、人類學等許多門類的知識融入其中，具有天馬行空的想象力，而且關注現實，關注兒童在閱讀之中的感悟。在故事的最后，阿星終于深刻地理解了赫拉婆婆告訴他的道理：生命終究是一個人需要獨自去面對的事情;只要心中懷有愛意走下去，就算再糟糕的日子，也會有奇跡出現;只要學會傾聽，一定能夠聽到石頭的歌唱。

記得劉明輝社長曾說，他們堅定地相信，保衛想象力就是他們要做的事情，也是值得幾代人為之奮斗的事情。作為出版人，保衛想象力最好的辦法就是給孩子們提供優秀的幻想兒童文學作品。

是的，保護想象力就是保護兒童。為了兒童，為了想象力，期待我們的兒童文學作家能夠創作出更多更好的優秀作品，期待我們的出版家能夠出版更多更好的原創幻想文學作品。