新課改下初中體育教師能力培養策略探究

陳小平

現階段，隨著我國社會的不斷進步，相關教育部門越來越注重初中生們的學習，尤其是需要加強學生身體方面的訓練。在新課標背景下，信息技術在初中的體育教學中應用十分廣泛，因此在現在的教學中教師要能夠熟練的運用信息技術，加強自身的專業技能，以此提高教學效率。本文要圍繞新課標背景下初中體育教師教學能力的培養策略展開分析。

初中階段的學習對學生們未來的發展起著至關重要的作用，初中階段的學習主要是為以后的學習夯實基礎，以便能夠快速的接受新知識。因此，這就要求初中教師在講課的過程中要做到的不僅僅是將書本知識給予同學們，還要將課外知識逐漸的教給學生們，以此能夠確保學生們掌握更多的知識。在現階段的初中體育教學中應用多媒體技術教學，教師們應當將信息技術合理的應用到體育教學中，努力提高自身的教學能力，加強自身的專業素質，以此來提高自己的教學質量。

1 初中體育教師能力方面存在的問題

1.1 教學理念不夠先進

現階段，對于教師來說，其在教學過程中仍舊采用原始的教學方法，原先的教學理念，在教學過程中并不具備創新性，這使得教師教學效率較低。這主要是因為并沒有對這些教師進行專業的培訓，因此使得這些教師沒有掌握先進的教學理念，在教學過程中仍舊是按照書本教學內容展開教學，缺乏創新，從而使得課堂學習氛圍不夠濃厚，教學模式過于單一，降低了學生們的學習效率。

1.2 缺乏教學調控經驗

教師在教學過程中，只會將書本上的內容生硬的講給學生們。對于體育這門課程來說，需要教師們靈活地進行講解，只有這樣才能讓學生們深入的理解相關知識，但是教師由于缺乏教學經驗。因此，在教學過程中并不會將這些體育知識生動地講解出來。從而不能調動學生們的學習積極性，不能合理的采用教學方法。并且在教學過程中，教學節奏的把握不夠合理，從而使得學生們課堂學習積極性不高，學習氛圍不夠濃厚，這類問題對于非師范類院校畢業的學生來說尤其顯著。

1.3 缺乏學習交流平臺

對于教師來說，其工作環境主要是，環境較為簡陋，并且缺乏先進的教學平臺。從而使得這些教師在教學過程中缺乏交流，教學經驗不足，很難適應這里的教學環境。即使有豐富經驗的教學教師帶領他們進行教學，但是也只能零碎的傳授給這些教師，這也使得這些教師無法在短時間內系統的練習教學技能，從而使得教學效率降低。

2 新課改下初中體育教師能力培養策略

2.1 加強教師教學方式的培訓

對于教師來說，相關工作人員應當對其進行嚴格的培訓。在開展教學工作之前，不僅需要對這些教師進行政策宣講，還需要邀請相關專業人員對這些教師進行嚴格的培訓，特別是在教學設計以及教學行為、課堂教學內容等方面進行嚴格的把控。此外在開展教學工作中，也應當安排相關的專業人員定期的對教師進行現場培訓，以此來提升教師的教學能力。此外也可以選擇通過網絡進行遠程培訓，這樣不僅能夠提升教師的教學能力，還能夠使得培訓氛圍更加濃厚，促進教師們進一步提升自身的能力。對于體育這門學科來說，尤其是需要培養教師們的教學方法，促進教師合理的利用信息技術進行教學，以此來加強教師們的專業素養。

2.2 加強教師對信息技術的利用

隨著我國信息技術的飛速發展，在教學領域應用信息技術已經十分普遍。對于教師來說，想要合理的加信息技術與初中體育教學相融合，就需要教師們加大自己對信息技術的應用能力，以此來提升學生們的學習效率。教師們在日常教學過程中，應當總結教學經驗，善于利用多媒體進行教學，并不斷地向其他教師學習利用多媒體進行教學的方法，以此來提升自己使用多媒體教學的能力。此外，學校還可以安排相關人員對教師進行專業的培訓，加大教師使用信息技術進行教學的能力，以此來促進初中體育教學效率的提升。教師們在教學過程中應當合理的利用信息技術設計教學課件。在設計課件的時候要注重課件的內容，結合學生們的實際學習情況，合理的設計課件，避免出現過于注重課件的形式，而忽略課件的內容的現象發生。讓教師們不斷的利用信息技術來進一步改進自己的教學方法，加強自身的教學能力。

2.3 更新教師教學理念

現階段對于這些教師來說，應當進一步提升其教學能力。尤其是對于體育這門科目來說，教師的教學對學生們的影響是十分巨大的，教師們在教學過程中應當具備先進的教學理念、新型的教學方法。只有這樣才能夠進一步調動學生們的學習積極性，促進學生們高效的學習。因此在現階段可以讓這些教師利用信息化教學資源，與其他教師進行信息交流，以此來促進自身教學經驗的提升。此外，學校也可以通過先進的教學平臺給這些教師傳授先進的教學理念與新型的教學方法，并為這些教師出現的問題進行解答，以便更加高效的提升這些教師的教學能力。學校應當組織這些教師建立一個信息交流平臺，將每個人在教學過程中遇到的問題或有成效的經驗進行分享，從而促進這些教師教學能力的提升，進一步提高教學質量。

3 結束語

總而言之，現階段對于初中體育教學來說，教師在教學過程中仍舊存在著許多的問題，相關教育部門應當重視這些問題，并采取積極的措施進行解決，安排相關專業人士對這些教師進行定期的培訓，加強教師的專業培訓，進一步提高教師教學能力。

（作者單位：電白春華學校）