如何讓學生主動學習

黃建會

前言

小學是一個孩子正式接受學校教育的起點。在踏入學校之前孩子對是充滿期待的，但是孩子們剛剛進入學校，可能對于課堂紀律還不能完全遵守那么作為語文老師的你要怎么辦呢？這篇文章我們就來討論一下這個話題。

一、做個漂亮（帥氣）的老師

自古以來人們對于美的東西都愿意接受，剛入小學的孩子也一樣，她（他）們會私下討論那個老師帥氣或者好看所以一個大方得體的衣著和發型是打開學生心門的第一步，女老師可以留一個披肩發穿個長筒靴在講臺上給孩子們一種端莊的美感，男老師在講臺上要給孩子帶來英俊，陽光，大方的感覺要想讓孩子喜歡你配合你你首先需要做的是征服他（她）們的眼睛讓孩子們看你一眼就覺得你很帥（漂亮）這樣他們會期待你給他們上課而且在課堂上他們會很安靜的聽課并且積極回答問題。

二、做學生的貼心人

作為老師，最重要的就是讓學生喜歡上面我們講了怎么征服學生的眼睛讓他從眼睛上喜歡上你現在我們來說說怎么征服學生的心靈讓學生從心里里佩服你。

小孩子的世界很簡單誰對他好他就愿意和誰交流，所以作為小學老師一定要學會從學生中來到學生中去做學生的主心骨和貼心人。

黑龍江省佳木斯的語文教師張莉麗因車禍失去了雙腿。她的學生在聽聞噩耗以后紛紛落下了淚水，很多人都只看到了張麗麗老師在車輪下的創舉，其實麗麗老師在平時的工作中也是一位站在學生的角度為學生著想的老師。

面對不守紀律的學生一定要學會用溫和的方式進行管理與教育，萬萬不可采用到教室外罰站，叫家長或者扇巴掌的方式管理學生，那樣孩子會對于美的你這個班主任產生抵觸情緒不利于你的后續工作。

對于孩子來說他們渴望得到來自父母和和老師的肯定，有些孩子并非本質上的壞而是有一些事情讓他們新生怨氣比方說二胎家庭的偏心。孩子的心智不成熟他們不知道自暴自棄對自己會產生什么樣的影響這個時候就需要老師用耐心和愛心叩開孩子的心門，讓他們感受到有人理解這樣你和孩子的距離就拉近了他就可以把對你的感激轉化為對于語文的熱愛，不久后你會發現原來那個“淘氣包”不見了變成了上課認真聽課的好孩子。

對于學習暫時落后的孩子不能厲聲呵斥要找出他不愛學習的原因然后對癥下藥，在課堂上多提問她回答的好可以得到掌聲，還可以幫孩子訂立下階段目標如果她達到了就可以獲得相應的獎勵，同時注意聯系家長改變家長對待孩子的態度，讓家長學會鼓勵孩子欣賞孩子，這樣我相信孩子會喜歡上你繼而喜歡上語文。語文課上違紀的現象也就會少很多里了。

注意夸獎孩子時不能造優點而是要發掘孩子本身的優點并予以表揚例如：我們班的xxx同學平時積極鍛煉 這次運動會他為我們班拿到了男子800米冠軍的榮耀。作為教師要拿著放大鏡去看孩子的優點，拿著望遠鏡去看孩子的未來，拿著顯微鏡去看孩子的缺點。只有這樣孩子才能信服你，你的工作才好開展。

三、內外結合教語文

有位教育家過搞不好管理就別談教學，教學是老師的重要任務，那么怎么才能教好小學語文呢？

首先對于小學的孩子來說枯燥的學習方式孩子肯定不接受，此外小學語文老師沒有升學任務可以多給孩子們講講課本之外的相關知識。

比如在講周燁的《我的伯父魯迅先生》的時候老師可以用一節課的時間先給孩子們講魯迅的故事和這篇文章發生的背景還可以給孩子們講一些關于魯迅的文學成就以及他棄醫從文的故事引發同學們對于愛國民主人士的尊敬之意這有利于激發孩子們的愛國情懷的培養。

再比如在講《小英雄雨來》時老師可以講講故來事的背景發生在1941年的晉察冀坑人根據地當時日本侵略者的“三光”政策這樣講完以后要勉勵學生好好學習為祖國的發展貢獻自己的力量使我們的祖國不再挨打。

講歷史題材的文章老師一定要利用多媒體技術和現場照片讓孩子們近距離的感悟歷史從歷史中感知作為新時代的接班人應該怎么做。

小學語文除了講歷史的文章還有講親情的文章在講這類文章時要學會“讓課文著涼現實”在講主人公與他父母發生的事情之前先讓學生們說說自己與父母之間的故事這樣讓孩子們懷揣感恩的心進入課文的學習。這樣既教會了學生做人又教會了學生課本知識一舉兩得。

近年來教育部重點強化的優秀傳統文化在課本中的比重在課本中有很多古詩文，面對這些古詩文建議老師分成兩課時講，第一課時像講故事講講作者朝代背景，第二課時講講這篇古詩（文）的思想感情，并且老師還要給學生們歸納出答題模板這樣為了給孩子的后續學習奠基當孩子到了更高的學段需要用到這些知識或方法時他能夠立刻想起來，這樣孩子就會有成就感這樣就顯得老師的付出有價值。

從新課標看得語文者得天下，得閱讀者得語文，所以在小學階段一定要著重培養孩子的閱讀習慣因為只有小學有大量的閱讀時間而上了初中以后科目劇增隨之而來的是各種各樣的作業這些作業往往讓孩子沒有時間好好讀書細細讀書，所以在小學時一定要鼓勵孩子多讀書，讀好書。語文老師可以利用第二課堂的時間開設讀書沙龍讓孩子們分享讀書感悟而且還可以把自己喜歡的書推薦給同學們，而且閱讀跟寫作關系密不可分，平時讀書多的孩子在寫作方面優勢是很大的。瀏覽高考滿分作文就可以發現所有能寫出滿分作文的孩子功夫全在小學，因為小學看書比較多思考比較多所以在拿到一個作文題目時他就能快速找到切入點并且找到合適的論據來佐證中心論點，這樣的文章很容易吸引閱卷人的眼球繼而打出高分。

小學語文老師的再一個重要任務就是讓學生寫一筆好字，隨著教育改革由淺水區走人深水區，寫規范字逐漸成了各個小學爭相開展的活動，因為從現在看高考越來越看中卷面的質量，比如同樣的一篇作文一個字甚至一個標點都不差，但是那個字寫的好的比字跡潦草的作文分數至少少10分，因為作文字跡是考生帶給老師的第一印象。第一印象不好對于最終賦分的影響非常大;高考數學也是電腦閱卷對于字跡潦草的解答過程可以以字跡不清判為0分，所以一個好的書寫習慣對于孩子的終身發展都是有益的，小學語文的教學重點在于文化知識的儲備和語文學習素養的培養。

結語

小學語文老師不僅僅要教會學生課本上的知識，還要教會學生做人做事，因為孩童時代是為終身發展奠基的時代，這一時期一定要給孩子開個好頭給孩子一個健全的人格和健康的心態。小學老師一定要秉持為學生終身分發展奠基的人生信念，帶著耐心愛心上講臺把每一個學生當成自己的孩子來關愛。老師應該銘記：世界上最大的開發區在學生的帽子下面，學生是很容易迷失的，需要老師去喚醒最好的教育是陪伴是一對一教育。