小兒手足口病護理中聯合應用健康教育與綜合性護理效果分析

魏華平

摘要：目的：研究在小兒手足口病護理中采用綜合性護理的同時加入健康教育的護理效果。方法：在2018年8月至2020年7月期間，從我院收治的小兒手足口病患兒中選取40例隨機分成兩組，一組20例記為觀察組，另一組20例記為對照組，對觀察組患兒采用綜合性護理聯合健康教育的方式進行護理干預，而在對照組的護理過程中僅使用常規性護理干預。對比兩組患兒家長對臨床護理的滿意程度。結果：觀察組患兒家屬對護理效果的滿意率達到了100.00%，與對照組患兒家屬的滿意率75.00%相比存在明顯差異，具備統計學意義，P<0.05。結論：在小兒手足口病的護理過程中采用綜合性護理聯合健康教育的護理方式可以提高了患兒家屬對護理效果的滿意度，同時可以加強了家屬對于手足口病的了解，對該病的治療與康復起到巨大作用，可以加強推廣和普遍應用。

關鍵詞：小兒手足口病;健康教育;綜合性護理;效果

手足口病是一種臨床上十分常見的兒童傳染病，多發生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發癥，極少數重癥患兒童病情發展快，會導致死亡[1]。目前針對該病還缺乏有效的治療藥物，通常都是對癥治療[2]。由于小兒手足口病患者的年齡偏小，疾病帶來的痛苦比較大，因此在對其進行護理干預時會遇到很多困難，如小兒哭鬧不止、不配合用藥打針等，會影響治療效果。因此需要對小兒患者進行綜合性護理干預，同時配合健康教育，提高患兒及家長疾病知識掌握程度，提高臨床護理依從性。本研究通過對40例小兒手足口病患兒采用不同護理方式，探究在小兒手足口病護理中使用綜合性護理的同時加入健康教育的護理效果，詳細敘述如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取在我院接受治療的小兒手足口病患兒進行對比分析，時間2018年8月至2020年7月，患兒40例，隨機分為兩組，一組為觀察組納入患兒20例，男女數量分別為12人和8人，年齡1-5歲，年齡平均值（2.65±1.56）歲，一組為對照組納入患兒20例，男女數量分別為11人和9人，年齡（2.97±1.71）歲，兩組患兒的一般資料無明顯差異，不具備統計學意義，P>0.05，可對比分析。

1.2方法

1.2.1對照組

以常規治療方法對癥治療，在此基礎上使用常規性護理方式進行護理，主要為隔離患兒，接觸者應注意消毒隔離，避免交叉感染，做好口腔護理，衣服、被褥要干凈，經常更換，遵醫囑囑咐患兒家屬喂其服藥，時刻關注病情變化。

1.2.2觀察組

觀察組患兒在對照組患兒治療護理的基礎上還采用綜合性護理方式進行干預，并且對患兒家屬實施健康知識教育。具體方式為：護理人員以和藹的態度對患兒進行心理疏導，家屬多與患兒溝通交流，給患兒播放舒緩的音樂或讀故事書，讓患兒在心理上有放松和被呵護的感覺。晚間為患兒提安靜舒適的環境，保證睡眠質量?；純旱娘嬍撤矫嬉獓栏癜芽兀瑺I養要充足，食物要易消化，不能刺激腸胃。健康教育方面發放相關科普資料給患兒家屬，請專業醫師為家長開設講座，組織家長之間進行交流，使患兒家屬對手足口病有足夠的了解，從而有效預防手足口病。

1.3評價指標

對比患兒家屬對護理效果的滿意率，使用我院自制護理效果滿意率調查問卷，問卷內容有護理人員態度，護理人員專業程度，病房環境，護理時效等方面，滿分100分，得分超過85分視為非常滿意，得分60-85分視為一般滿意，得分低于60分視為不滿意。

1.4統計學處理

采用SPSS22.0統計學軟件處理本研究獲取數據。符合正態分布的計量資料以均數±標準差（）表示，組間比較采用t檢驗;計數資料以率（%）表示，組間比較采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

觀察組與對照組患兒護理效果滿意度比較，觀察組100.00%對比對照組75.00%，差異顯著，具備統計學意義，P<0.05，如表1所示。

3討論

手足口病也被稱為“手足口綜合征”，是由腸道病毒引起的常見傳染病，具有發病急、進展快等特點，主要特點是發熱、出疹，對患者造成的危害比較大。手足口病在嬰幼兒中具有比較高的發病率，并且嬰幼兒患者及家長對手足口病的認識不足，對疾病相關的健康知識掌握程度差，在發現嬰幼兒患病時會產生強烈的恐懼和緊張。小兒手足口病的臨床護理十分重要，需要針對小兒患者的年齡特點以及疾病特點，采取綜合性的護理干預，同時對患兒及家長進行健康教育，提高其對疾病的認識，積極配合護理與治療，促進疾病康復，緩解癥狀。陳艷玲[3]研究中表明，在小兒手足口病患者臨床護理中應用綜合性護理及健康教育，可以促進患兒疾病康復，提高患兒家屬對護理的滿意程度，與本次研究結果一致。

本次研究表明，小兒手足口病治療期間的護理對治療效果有很大影響。通過對選取的40例小兒手足口病患兒的分組觀察，觀察組對護理的滿意度100.00%對比對照組75.00%，存在統計學意義，P<0.05。

綜上所述，在小兒手足口病的護理中，應用綜合性護理結合健康教育的方式能夠有效改善疾病癥狀，提高護理效果，對常規護理中的一些不足起到很好的補充作用，小兒手足口病的預防意義大于治療，健康教育也讓患兒家屬充分了解了小兒手足口病的發病原因和感染途徑，進而更好地護理患兒，減輕病痛，預防并發癥及復發，這種護理方式值得推廣使用。

參考文獻：

[1]朱貴珍，許冰，張佳有.綜合性護理聯合健康教育在小兒手足口病護理中的應用[J].吉林醫學，2020，41（01）：233-234.

[2]姜燕.綜合性護理聯合健康教育在小兒手足口病護理中的應用效果分析[J].中國醫藥指南，2019，17（23）：195-196.

[3]陳艷玲.觀察綜合性護理聯合健康教育在小兒手足口病護理中的應用效果[J].按摩與康復醫學，2019，10（16）：74-75.

（云南省昭通市彝良縣人民醫院 657600）