天津市實驗中學學生參與課外體育活動現狀的調查分析

彭穎超

課外體育活動是學校體育的重要組成部分，是培養學生體育興趣、體育意識、體育態度、養成良好的體育習慣及正確人生觀、價值觀、世界觀等的重要手段，也就意味著課外體育活動的開展將會影響學生綜合素質的培養及健康水平的提高，中學生正處于基礎教育的重要階段，作為學校的主體，必須制定科學合理的課外體育活動方案及計劃，才能保證學校體育是事業的可持續發展，同時學生的發展也受到了社會各界的關注。因此，在學校開展豐富有趣、形式多樣、具有健身、娛樂的課外體育活動顯得尤為重要。本文以天津市實驗中學學生參與課外體育活動現狀為核心進行調查研究，旨在了解中學課外體育活動開展的基本情況，了解學生參與體育活動的運動狀態等，并且尋找在開展過程中存在的問題，提出解決對策，為學生參加課外體育活動制定科學有效的計劃，促進學校體育事業的發展。

本文以天津市實驗中學學生參加課外體育活動現狀調查為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法與邏輯分析法等方法進行研究。

1 研究方法

1.1 文獻資料法

根據本文的研究，通過中國知網、維普網等大型網站搜集中學生參加課外體育活動現狀的相關資料，了解中學學生參加課外體育活動現狀，為此論文提供堅實可靠的理論基礎。

1.2 問卷調查法

根據本文研究內容，嚴格遵循體育科研方法中設計要求，從而設計了天津市實驗中學學生參加課外體育活動現狀的問卷，向天津市實驗中學學生隨機抽取150名學生進行不記名問卷調查，共發放問卷150份，回收問卷135份，回收率為90%，有效問卷120份，有效率88.9%。

1.3 數理統計法

運用EXCEL等軟件，對于搜索到的文獻中的數據和理論進行總結和歸納，為本文的寫作提供真實的數據依據和理論參考。

1.4 邏輯分析法

對比上述中國知網、維普網、圖書館以及收集的天津市某中學學生參加課外體育活動現狀的數據與資料進行邏輯分析。

2 研究結果與分析：

2.1 天津市實驗中學學生參加課外體育活動基本情況調查

（1）學生參加課外體育活動的性別特征分析

由表1數據可知，天津市實驗中學學生參加課外體育活動的主要以男生為主，占總體的65.8%;女學生較少，占總體的34.2%;男女比例存在一定的差距;并且經過對不同性別學生參加課外體育活動的原因調查研究發現，男學生活潑好動，喜歡參與體育活動，達到增強身體素質的目的，同時發現男女同學參與體育活動與心理特征存在一定的聯系，男生對于課外體育活動的價值認同強于女生，女生更喜歡輕松、強度較小的運動。

（2）學生參加課外體育活動的年級特征分析

由表2數據可知，天津市實驗中學學生參加課外體育活動的年級初一居多，占總體的41.7%;主要原因是初一的課程相對輕松，學校開設的體育活動時間較多，注重學生的身體素質鍛煉，并且學生參與課外體育活動的興趣濃厚，積極性較高;有35%的學生表示在初二很少參加課外體育活動，主要原因是課程負擔加重，更加注重文化課的學習，而逐漸的減少課外體育活動的參與次數及時間，還有部分學生表示有時間就會參加課外體育活動，緩解學習壓力;有23.3%的學生表示在初三基本不參加課外體育活動，主要原因是初三是復習準備中考的關鍵時期，為了保證有充足的學習時間，不得不放棄參加課外體育活動的時間，專注學習。

2.2 影響天津市實驗中學學生進行課外體育活動的因素

影響天津市實驗中學學生進行課外體育活動的因素主要包括以下幾點：缺乏場地器材、學習負擔重沒時間、缺少練習伙伴、缺乏組織領導、缺乏鍛煉方法這五項;比例分別為96.7%、70%、59.2%、49.2%、34.2%;說明學生參與課外體育活動場地器材是最主要的影響因素，無法滿足學生的需求，并且經過調查發現，學生在參加課外體育鍛煉怕苦怕累、懶惰，占總體的11.7%;同時學生也因基礎差怕別人的嘲笑，占總體的9.2%;學生自身認為健康無需鍛煉，這無疑是錯誤的觀念與想法，占總體的3.3%;

3 研究結果與分析：

因此，學校應該加大經費的投入，改善學校的基礎設施建設，提高學校的場地資源利用率，同時降低學習壓力，給予學生充足的時間參加活動，同時加強對體育教師的培訓，正確的引導學生參加體育活動，而學生自身也應該加強健康意識，加強體育鍛煉，糾正錯誤的觀念，改掉怕苦怕累、懶惰的壞毛病。

（作者單位：天津體育學院）