淺談我國武術短兵運動的發展與對策

劉飛

1 武術短兵的相關概述

短兵，指的是中華武術中的刀、劍、鞭桿、苗刀等等短兵器，廣義上指使用該兵器的技擊方法活動，狹義上則指中華武術技擊項目的一種，它將中華武術中短兵器的實用技法融入了實戰的對抗性活動中。現代武術短兵由古代短兵演化而來，是按照一定的規則要求，運用刀、劍的攻防技術，兩人進行實戰或比賽的一種對抗性新型競技體育項目，也是具有極深歷史淵源、極具中華武術特色及風格的民族傳統項目之一。

2 武術短兵的特點與功能

2.1 短兵技擊性與技術多樣性成為鮮明特點

短兵器械在外形與技術上都兼具刀、劍的特點，而刀劍文化的精髓也成為武術短兵運動的產生及發展的重要基礎。現代短兵運動將中國武術中刀、劍等短兵器械的實戰技術，與自身獨特的實戰技術相結合，具有鮮明的技擊性特征，也正因如此，加上在短兵對抗中擊打身體部位的開放性規則，該運動除了基本的動作組合、基本步法外，還包括進攻技術及防守反擊技術等，武術短兵運動的技術方法呈現出多樣化的特點。

2.2 濃郁的傳統民族文化風格與廣泛的適應性使其易被推廣

由于深受中國傳統文化的滋養與影響，武術短兵運動成為一種需要不斷進取、提高意志品質與道德水平，通過武德來約束技擊對抗暴力本質的文明體育運動。另一方面，武術短兵安全器械對于刀、劍等危險性器械的取代，以及運動技法、兵法思想等在短兵運動項目中的體現，都折射出濃郁的中國傳統民族文化風格。再次，武術短兵在習武者中具有良好的群眾基礎，其安全性與技巧性亦同樣適宜于在不同人群中開展，尤其有利于培養青少年的體質及意志。而對于日本劍道和西方擊劍的借鑒，也吸引了不少熱愛短兵器械運動的外國人士。以上幾點，皆能促使武術短兵運動在國內的普及與國際上的推廣之路變得通順。

3 武術短兵運動的發展趨勢

3.1 技術動作的科學合理化

武術短兵運動在不斷發展的過程中，由于實踐需求，其技術動作的使用將進一步優化。由于動作的簡單實用，競技比賽中投機取勝的現象頻發，而進攻技術使用方法的優化，將限制比賽中這些問題的發生，提高短兵運動的技術含量及比賽質量。

3.2 競賽規則的逐漸完善化

短兵運動競賽規則的逐漸完善，是在今后的比賽中，促使選手充分展示項目特點，提高競爭及觀賞性，豐富進攻與防守技術，鼓勵現有技術科學創新的重要前提，而加強對武術其他對抗性項目的規則借鑒，取長補短、合理引用，將成為武術短兵競賽規則完善化的趨勢之一。

3.3 運動項目的校園普及化

武術短兵運動具有健體自衛與磨練品質的功能，滿足了人們身心發展的需求。另一方面，它通過競技比賽的交流，增進人們之間的溝通和友誼，其休閑娛樂的功能，不僅有益于民眾的健康生活，更豐富了人們的生活內容。基于此，武術的普及推廣成為國家關注的熱點，而武術短兵進校園也無疑成為推動武術發展的重要途徑之一。民族性、安全性是短兵運動適宜學生的重要優勢，而高校的專業師資隊伍也成為短兵運動在校園開展的保障。

4 武術短兵運動的發展建議

4.1 加強武術短兵在高校校園中的推廣

首先，為高校體育教師提供機會與平臺，利用其傳統武術的技術功底，加強理論與技能培訓，增加體育教師對外學術交流的次數，掌握武術短兵運動的技能技法，并借助現代媒體技術，擴大相關信息的宣傳，不斷壯大武術短兵的教學隊伍，為繼承和弘揚我國傳統武術文化以及武術短兵運動的普及打下基礎。其次，高校可以開設武術短兵相關課程，講授此方面的技術知識，利用校園網絡資源，使在校學生時刻掌握武術短兵運動的趨勢與動態，不定期開展各類短兵活動，為武術短兵項目的校園發展營造氛圍與環境。再次，高校應加強與完善武術短兵運動的場地設施建設，增加武術短兵運動項目的比賽，組織并豐富其競賽活動，拓寬參與人群面積，從競技性、趣味性等方面調動學生的熱情，為學生參與其中、充分領略此運動項目的魅力創設條件。建立健全完善的短兵運動比賽規則，完善技術體系。

4.2 致力于武術短兵運動的健全與完善，引導其科學的可持續發展

在現階段大力發展武術短兵運動，就應不止于喊口號的形式，應根據武術短兵的特點與發展趨勢，在具體分析實際情況的基礎上，從比賽規則、技術體系、政策支持等方面對其進行完善，政府應提高對武術短兵項目的重視程度和投入力度，制定方針、提供財力、物力等支持，規范運動員的行為，引導群眾的關注與參與，促進其科學有效的發展。

5 結語

武術短兵運動體現著中國武術的博大精深，有著較強的競技性與健身功能，對于我國民族傳統體育文化的推廣有不可忽視的作用，并有著不可估量的發展前景。我們應該在政府引導下，以高校為中心，借鑒武術其他項目的成功經驗，根據自身優勢與特征，積極嘗試、勇于拓新，在社會各界積極開展各類武術短兵運動，為此項運動后備人才的積累提供保障。此外，加強各部門對于短兵運動理論體系的探索、人才培養渠道的拓展，及武術短兵文化的推廣，對于我國武術短兵運動健康良性的蓬勃發展都有著十分重要的意義。

（作者單位：湖南體育職業學院）