從國際比賽看中國小提琴表演風格的變遷

蒲力華

摘要：小提琴為西方音樂的經典，從明朝末期意大利傳教士利瑪竇開始，他將小提琴帶入中國，該樂器在接受中國的社會文化及經濟的影響變化發展至今，其表演風格產生了重要的變化。本文將從國際比賽中看中國小提琴表演風格的變遷，就其發展路徑進行深入的探索，對小提琴在中國表演風格的變遷進行深刻的認知，為中國音樂藝術的可持續發展提供相應的參考。

關鍵詞：小提琴;國際比賽;表演風格

小提琴是極為難以演奏的樂器之一，它與古典吉他、鋼琴稱為“世界三大樂器”，是現代交響樂中的支柱樂器，由于其音域范圍廣，具有強大的藝術感染力及表現力，為眾人所喜愛。在其發展過程中，融入了很多中國的元素，通過國際比賽看中國小提琴表演風格的變遷，對我國現代音樂演繹風格進行思考，使我國的音樂藝術內容變得更加豐富。

一、小提琴流入中國的概述

小提琴表演風格的成長期，是在1920年至新中國成立初期。該階段的中國是經歷抗爭及解放等重大事件，人們在戰爭與苦難情況下，愛國熱情空前高漲，通過小提琴的藝術表達方式彰顯自身的愛國之情，表達自身的愛國之情。

小提琴表演風格的繁榮期，是指在1980年后，通過改革開放的號角，喚醒了中國經濟發展的靈魂，黨的十一屆三中全會更是對全國文藝發展提出了“百花齊放、百家爭鳴”的發展方針，為中國音樂藝術的發展描繪了新的藍圖。在改革開放的思潮下，小提琴也因自身的演奏風格及音律的特點，為社會不同人士所認可。這一時期小提琴音樂演奏創作水平與創作水平逐步提升，多數創作內容是依托于西方作曲的技法，對民族音樂進行深入的探索與挖掘，特別是學院派的藝術家們，在當時創作《海峽情思》《江河水》《邊睡掠影》等經典，這也使中國小提琴表演風格在國際領域中的地位逐步提升。這一時期的小提琴表演風格與商業元素逐步相融合，強化小提琴的藝術發展領域，特別是一些，特別是在當前市場中。

二、從國際比賽看中國小提琴表演風格的變遷

與上述對應的時間內，我們可以參考以下幾組大的國際小提琴比賽。1835年華沙舉辦了以維尼亞夫斯基姓氏冠名的為期兩周的國際小提琴比賽，這也是迄今為止最早的國際小提琴大賽。這一時期的比賽中獲獎名單中，很少有亞洲選手在比賽中獲得名次，直到1972年，日本選手在比賽中獲得銀牌，從而打開了亞洲選手在國際國際小提琴比賽中獲獎的大門。在這之后，每年都有新的國際小提琴比賽，然而在這些世界級比賽中，中國選手晚于日本選手被世界知道，從上世紀80年代起，中國選手們逐漸開始在各項國際比賽中獲得獎牌。觀察這一時期的演奏風格，選手多是在演奏過程中，通過單調的揉弦技法，運用不同速度及幅度的揉弦完成演奏，聽起來有著千篇一律的問題。

特別要說的是1983年，英國開創的梅紐因國際青少年小提琴比賽開始，便有中國選手參與小提琴的演奏，這一比賽是真正挖掘小提琴天賦型選手的比賽，在這一年中，中國選手王曉東、王崢嶸、張樂、呂思清分別獲得“少年組”比賽第一、第二、第三、和第五名的好成績。并在第二年比賽中，王曉東獲得了“青年組”第一名的好成績，在這其后每一年的比賽中都能聽到中國選手獲得名次的好消息。在比賽中多是對曲目內容進行一定的限制，同時還給予選手很多自由選擇的空間，選手可以根據自己的演奏特點，選擇不同風格可以展現自己演奏特點的作品。觀察這一時期的中國獲獎者的演奏技法中不難看出，通過運弓與發音強化自身的演奏風格，可以在不同音色運用不同的弓速、壓力、觸弦點的方式，突顯自身的基本功，以細微之處見分曉，將作品干凈輕盈的展現出來。

值得慶幸的是，中國的音樂普及教育雖晚于西方，但隨著各種大型國際比賽的舉辦及交流，我國小提琴演奏風格已變得越發成熟。在演繹不同風格的作品上，通過滑音的方式展現在小提琴在中國演奏風格中，其目的就是形成一定的音腔音式，強化整體演奏表達效果。再通過裝飾音，在演奏過程中以即興發揮的形式整個樂曲增加活力及韻味，呈現的位置不同、呈現的速度不同，都可以為作品增加出不同的韻味。

從上述的案例中我們了解到中國越發注重參與國際小提琴賽事，并在小提琴比賽中，關注自身的演繹技巧，挖掘演奏者的音樂感。這也呼吁著我國小提琴教育要注入更多的技術審美工作，提高表演者的藝術修養，除了要磨練過硬的技術外，還要強化自己的平和心態。在比賽過程中展示新的技藝手手法，展現出不同的技術特征。通過比賽對自身的技藝手法進行檢閱及反思，并將比賽的狀態傳承下去，通過觀察別人比賽時的表現，學習更多的演繹技巧，為后續的技術水平及音樂修養奠定基礎。

結語：

小提琴演表演風格在發展過程中，可以通過不同的歷史階段，對其演奏風格進行探索，不同時期呈現不同的演奏狀態，并展現出深刻的民族特色。當然演繹風格并不是一蹴而就的，需要對中西方差異文化進行進一步的研究，從西方音樂中吸取營養，與中國音樂融合發展，才能推動小提琴演繹風格的更新化，從而推動中國音樂藝術的可持續化發展。

參考文獻：

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