新時期初中班主任工作的創新管理探析

李唐榮

摘要：處于初中階段的學生大多數都比較叛逆，此時如果班主任不能夠正確的引導學生，管理不好班級，就很有可能會導致學生誤入歧途。所以說，初中班主任需要格外重視對班級管理工作的創新，班主任需要根據學生的特點來對自己的管理方法做出適當的調整。本篇文章主要是為了闡明在當前這個階段初中班主任的管理工作如何進行創新。

關鍵詞：新時期;初中班主任;創新管理

班級里的各項事務都由班主任管理，班主任的管理工作和學生的發展有著密不可分的關系，如果學生有思想跑偏，行為叛逆的情況出現，需要班主任及時的對他進行心理疏導，引導他走向正確的方向，扭轉他叛逆的思維。班主任是否能夠及時的發現學生的叛逆行為并且及時糾正，這和班主任平時的觀察工作是否細致有關。所以說班主任應該時刻關注學生的動態，每個學生的情況都了解清楚，這樣對班主任做好班級管理工作有很大的幫助。處在當前這個階段，班主任的管理工作需要做一些適當的創新才能跟上社會的發展腳步。

1 當前新時期下對初中班主任工作的有效探討

1.1 對初中班主任心理素質的要求分析

大多數初中生即使心理不成熟仍然想要表現出成熟的樣子，想要叛逆，拜托約束，從而做出一些與年齡不符合的事情，他們的這些行為給初中班主任的管理工作帶來了不利的影響。所以說初中班主任應該有一個良好的心理素質，在處理工作的時候，應該習以為常，這些情況千萬不要放在心上。在進行班級管理工作的時候，班主任應該控制好自己的情緒，不要因為學生的錯誤行為就大發雷霆，生氣發怒并不是解決問題的最好方式，反而會給學生帶來一些不好的影響。因此，初中班主任在管理班級的時候，需要心平氣和的跟學生講道理，耐心地指出學生的錯誤引導他們加以改正。

1.2 對教育理念的要求分析

在當前這個新時代，初中班主任應該對自己的管理方法做出一些適當的改變，使得自己的管理方法能夠符合新時代的需求。班主任是初中生成長和發展的重要人物之一，如果班主任的教育理念有問題，那這個班級的所有學生都會受到影響。所以說，初中班主任應該跟著時代的腳步，及時的去了解當前創新的教育理念，反思自己的教育方法和理念是否有滯后之處 ，對自己的管理方法做出創新，扭轉風經傳統的思維，接受當前創新思維，使用更加恰當的管理方法對班級進行管理，引導學生走向正確的方向，避免學生走入歧途。

1.3 當前班主任管理班級的要求

處在當今的21世紀，初中班主任管理班級的要求與之前相比已經有了很大的改變。第一點就是初中班主任應該對學生進行正確的引導，給學生樹立正確的人生觀，價值觀，讓學生時刻保持積極的心態，不要給他們灌輸消極思想，讓學生在生活中保持積極樂觀的心態，對待學習和生活;第二點就是，班主任要求學生有自覺意識，不能讓學生過度依賴父母或者老師，鍛煉學生的判斷能力，讓學生能夠明事理，在遇到事情的時候，能夠依靠自己解決問題;第三點就是，初中班主任應該對學生的學習情況有詳細的了解，各科老師那里了解學生各個學科的學習情況，對于偏科的學生，班主任需要對其進行溝通和疏導，告訴他們每一個學科都一樣重要，不要偏向于某一個學科，對于成績優異的學生，班主任應該對他們進行表揚，而對于那些成績不那么理想的學生，班主任應該對他們加以鼓勵。

2 新時代下，初中班主任工作創新管理的有效方式

2.1 深入和學生溝通以及交流

初中生和小學生不同，已經明白了一些事理，這時候班主任可以和學生進行溝通。也就是說，班主任做好管理工作的基礎是從學生的角度考慮問題，從學生的立場出發，分析學生的行為所表達的意思。所以說，初中班主任，需要全面的了解學生，了解學生的情況之后，再和學生進行溝通和交流，能夠很輕松的解決問題。

班主任通過分發家庭情況調查表讓學生填寫，從而了解每個學生的家庭情況，班主任也從各科老師那里了解學生的各學科的學習情況，通過開班會等各種方式，讓學生有展現自我的機會，從而了解學生的特長和優點;班主任可以根據學生的學習情況，對于班級的管理方式，做出適當的調整，或者根據學生的性格特點，選擇適當的管理方式對班級進行管理，比如：班主任可以，學生分為小組進行討論學習，給學生營造良好的學習氛圍，讓學生在合作交流中共同進步。所以說，班主任不僅要對學生的學習情況有所了解，還要對其他方面都有所了解，了解清楚學生的各方面情況之后，對自己的管理方式做出創新和調整，從而做好班級管理工作。比如：現在互聯網技術已經普遍的應用到了各個行業，班主任可以建一個群聊對學生進行管理。

2.2 培養班干部

一個班級有很多人，單單依靠班主任一個人管理很容易出現問題，所以說班主任可以選擇優秀的班干部對班級進行管理，分擔班主任的一些工作。選擇班干部可以讓學生進行投票，選出班級中大部分人都比較滿意的班干部。初中班主任還可以實行輪班制度的方式，讓每一位學生都參與管理班級的過程，這樣還可以使那些平時愛違紀的學生規范自我，對于學生的身心發展有幫助。

3 結束語

為了符合新時代的要求，初中班主任需要有針對性的采取措施，對其管理方法進行創新，以學生為中心，從學生的角度出發，采用更加恰當的方法對班級進行管理，這樣能夠讓班主任的管理工作更加順利的進行。

參考文獻：

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