中國文化軟實力的實證評估與模擬預測

陶建杰，尹子伊(中山大學傳播與設計學院，廣東廣州510006)

一、前 言

近年來，世界各國越來越重視發展文化軟實力。作為世界頭號強國，美國掌握著世界75%的電視節目和60%以上的廣播節目生產。[1]中國周邊國家中，韓國重點打造游戲、影視劇、音樂等文化產業，掀起了一股強勁的“韓流”。日本確立“文化立國”戰略，大力發展文化產業和“動漫外交”，鐵臂阿童木、蠟筆小新、機器貓哆啦A夢、名偵探柯南等對各國青少年有很強的影響力。俄羅斯擁有豐富的歷史和文化，總統普京更是以“硬漢”形象走紅網絡，吸粉無數。我國政府也在不同場合多次強調軟實力對于提升綜合國力的重要性，黨的十八屆三中全會明確提出“建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力”。黨的十九大報告提出到2035年基本實現社會主義現代化，“社會文明程度達到新的高度，國家文化軟實力顯著增強，中華文化影響更加廣泛深入”是社會主義現代化的重要衡量標準。黨的十九屆五中全會把“繁榮發展文化事業和文化產業，提高國家文化軟實力”納入新時期發展12大主張，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》第十篇專門聚焦“發展社會主義先進文化提升國家文化軟實力”問題。習近平總書記更是在不同場合多次強調國家文化軟實力的重要性，表達自己對中華傳統文化、傳統思想價值體系的認同與尊崇。

為發展文化軟實力，國家在實踐層面也相繼出臺了一系列政策措施。自2004年在韓國開設第一所孔子學院起，我國已在162個國家(地區)設立了541所孔子學院和1170個孔子課堂，[2]“漢語橋”世界大學生中文比賽自2002年至今已舉辦19屆。為了拓展海外傳播陣地，我國主要媒體機構采取了如發行英文報紙、擴大駐外記者站規模、推出國際衛星頻道和注冊海外社交媒體賬號等舉措。[3]近年來，我國文化產品出口也保持持續增長態勢，許多出版集團成立了海外國際編輯部，發行多語種的期刊、圖書，還在多個國家舉辦了中國主題圖書展。[4]但由于起步較晚，目前中國文化傳媒企業的國際競爭力依然偏弱，文化產品在國際文化貿易產業鏈中處于下游。[5]

經過10多年的努力，中國文化軟實力建設卓有成效。作為一個長期命題，我們也需要對文化軟實力現狀進行科學、客觀的評估，從而使今后工作避免投入大、成效小、各地區政策同質化等問題。那么，如何精準測量中國文化軟實力？考慮到不同國家/地區的受眾差異，提升文化軟實力的突破點分別是什么？對這些問題的準確回答，有助于為國家提供重要的決策參考，也有助于豐富文化軟實力相關學術研究。近年來，越來越多的留學生和海外游客來華交流、學習、參訪，他們是文化軟實力建設與傳播的橋梁，也是向世界呈現中國文化軟實力的重要中介和載體。因此，以留學生和海外游客為目標人群，采用科學的方法對中國文化軟實力進行實證評估與預測，面對不同國家/地區的文化受眾差異，進行精準研判與分析，把軟實力策略做細做實，兼具理論和實踐雙重價值。

二、文化軟實力的概念與測量

“文化軟實力”直接來源于美國學者約瑟夫·奈的“軟實力理論”。奈認為，軟實力是國家“通過吸引而非強迫或收買的手段來達己所愿的能力”，主要來自文化、政治價值觀和政策。[6]軟實力定義，目前主要存在魅力論、道義論、吸引論、說服論、同化論等；文化、政治實力、觀念、發展模式、國際形象、話語認同、外交政策等都先后被納入軟實力來源范疇。[7]盡管如此，不同學者的表述基本都包含“文化”，都認為文化是軟實力最重要的來源之一。

正因為文化是軟實力最主要的來源，越來越多的研究直接指向“文化軟實力”。有學者把“文化軟實力”等同于文化本身，也有學者把“文化軟實力”等同于“文化競爭力”，[8]還有學者把“文化軟實力”看作“軟實力”的一部分。[9]梳理相關研究，我們認為，“文化軟實力”是以文化傳統、文化現實、文化制度環境、文化影響等非物質要素為基礎，讓受眾主動接受和分享的一種權力，它源于文化資源，通過各種渠道進行傳播，形塑受眾的文化認同，進而產生文化實踐，實現吸引、感召和影響。

目前，文化軟實力的測量主要有資源路徑和受眾路徑。資源路徑主要通過考察相關資源的豐富程度來完成對文化軟實力大小的評估，如賈海濤認為國家文化軟實力由政治制度、外交藝術、科技實力和教育水平等維度構成；[10]劉江提出的國家文化軟實力測評模型包括傳統文化資源、教育、貿易、外交、傳媒和民間交流等六部分；[11]林丹等將中國文化軟實力分為“基本指標”和“特色指標”兩類，“基本指標”包括文化凝聚力、文化吸引力、文化創新力、文化整合力和文化輻射力，“特色指標”包括儒家文化、文化技術、文化活動；[12]周國富等從文化傳統、文化活動、文化素質、文化吸引、文化體制及政策等五個維度進行評估。[13]受眾路徑則關注實現效果，主要通過考察他國民眾的看法評估軟實力大小。有學者關注外國人對中國傳統文化軟實力資源和現代文化軟實力資源的總體認知，[14]還有學者考察了外國人對中國文化設施、文化媒介、文化制度和精神價值的評價。[15]

事實上，上述兩種路徑都存在不足。資源路徑，雖然能通過測量可能產生吸引力的文化特質評估一國文化軟實力的大小，但資源充其量只是軟實力建構的潛在能力，能否真正實現或者多大程度上實現，還受到很多因素制約。受眾路徑無法體現軟實力建設的動態過程，忽視了軟實力的稟賦與基礎，無法衡量哪些是短板。此外，現有評估方案還存在其他不足：指標選擇相對隨意；指標數量過多或過少，過少難以覆蓋文化軟實力的主要方面，過多則難有操作性；指標賦權缺乏充分依據，影響測評的科學性和準確性；測評方案理論闡述多，實證完成少；對中國文化軟實力進行實證模擬預測、精準研判的研究鮮見……因此，亟須設計出一套相對科學完整的文化軟實力測評方案并進行實證研究，為中國文化軟實力建設提供切實可行的指導和建議。

三、指標體系設計與數據來源

(一)中國文化軟實力指標體系結構

綜合了資源路徑和受眾路徑觀點，參考了關世杰[16]、劉瀾[17]等學者的相關成果，本研究搭建了“中國文化軟實力作用模型”(見圖1)。文化軟實力的作用過程包括兩個階段：第一階段是中國國家層面到他國民眾層面，指中國的文化資源通過有效傳播影響了他國民眾的認同和實踐；第二階段指他國民眾層面到他國國家層面，指他國民眾被中國文化軟實力影響后，推動他國政府制定有利于中國的政策。

圖1 中國文化軟實力作用模型

由于第二階段涉及的范圍廣，且影響對象是國家，較難直接測量其效果，本研究只關注第一階段，通過對第一階段的“中國→對象國民眾”進行調查，評估文化軟實力的作用效果，從而能為軟實力傳播的行動主體提供更有針對性的建議。基于上述分析，本研究將中國文化軟實力劃分為以下四個維度：文化資源力、文化傳播力、文化認同力和文化實踐力。具體如下：

(1)文化資源力。文化資源力表現為文化資源的豐富程度，是文化軟實力的源泉和基礎維度，也是一國發展文化軟實力的先決條件。文化資源越豐富，吸引他國民眾的可能性就越大。但文化資源力只是文化軟實力實現的前提條件，軟實力的最終達成，還需傳播、吸引等一系列中間環節。我們把文化資源力細分為文化形象資源、文化生活資源、文化思想資源。文化形象資源包含地標符號、象征性符號；文化生活資源包括傳統生活符號、現代生活符號；文化思想資源包括哲學符號、藝術符號。每種符號下設3—4個具體指標。受訪者回答多選題“你認為以下中國文化符號中，哪些可以代表中國文化”，選一項得1分，不選得0分。

(2)文化傳播力。文化傳播力即文化信息的傳遞、擴散能力，是文化軟實力得以實現的傳導機制、中介要素。一國的文化影響力，不僅取決于內容是否獨特，更取決于傳播能力是否強大。傳播力決定了文化信息的擴散廣度，決定了民眾了解一國文化的可能性及國家在激烈的文化競爭中能否占據有利位置。文化傳播是全方位、多層次系統，依賴于人際傳播、組織傳播、大眾傳播等多種形式。按照國際傳播中主流傳播形態和載體的類型，我們進一步把文化傳播力劃分為四個方面：大眾媒體傳播、人際傳播、商業傳播和文化產品傳播，每個方面下設兩個具體指標。

(3)文化認同力。作為衡量文化軟實力水平的主要外在指標，文化認同力是一國的文化資源對外傳播后，在受眾的認知和態度層面產生作用的體現。為了全面衡量這種效果，我們將文化認同劃分為以下四個部分：對中國人價值觀的認同、對中國政治形象的認同、對中國經濟形象的認同和對中國文化總體的認同，分別下設2—7個具體指標，以五點李克特量表測量。

(4)文化實踐力。文化實踐力則是衡量文化軟實力水平更深層次的指標，和文化認同力不同，文化實踐力是在受眾的行為層面產生作用的體現。從認知到態度再到行為，由淺入深、逐步遞進。他國民眾觀念上能否高度認同、行為上能否積極實踐，是評價一國文化軟實力水平的“金標準”。研究中，我們又將文化實踐細分為淺層次實踐和深層次實踐兩部分，分別通過5個和4個具體指標測量，均采用五點李克特量表。

需要強調的是，文化軟實力的四個維度，并非平行關系，而是逐級遞進——文化資源力是基礎，文化傳播力是途徑，文化認同力是淺層次效果，文化實踐力是深層次效果。同時，文化資源力、文化傳播力是文化認同力和文化實踐力的“必要非充分條件”。

(二)指標選取與賦權方法

遵循系統全面、互相獨立、有代表性、便于獲取等原則，從中國文化軟實力四個維度出發，本研究設計了包含4個維度、3個層次、38個具體指標的中國文化軟實力評價指標體系，采用層次分析法(The Analytic Hierarchy Process,AHP)賦權。之所以采用該法，考慮到我們設計的文化軟實力指標體系，每層元素2—7個，多數為3個，便于兩兩比較確定判別矩陣，且能克服完全數據導向，從而避免與研究初衷不符的情況。

評估方案的指標都是“軟指標”——無論是文化資源、文化傳播還是文化認同、文化實踐，都是受訪者的主觀感知與評價。之所以采用“軟指標”，一方面，是因為軟實力本身就體現為對民眾的吸引、感召和影響程度，都是主觀評價；另一方面，“硬資源”基礎上的“軟指標”，既考慮了文化資源的豐富程度，也考慮了文化資源轉化為民眾評價的實現程度，有較大合理性。

(三)評估方法與數據來源

第一步：原始數據無量綱化處理。為了消除原始指標單位及其數值數量級的影響，我們首先采取極差法進行評價指標的無量綱化處理，計算公式如下：

第二步：計算中國文化軟實力指數。在確定各指標權重并對所有原始數據進行無量綱化處理后，本研究采用加法合成的方法計算中國文化軟實力指數，計算公式如下：

第三步：計算各洲指數均值。按照亞洲、非洲、拉美、北美(美國、加拿大)、歐洲、大洋洲的劃分，計算不同地區受訪者的中國文化軟實力指數均值。

本研究使用的數據來源于課題組于2018年11月至2019年5月在北京、上海、杭州、寧波、徐州、濟南、青島、貴陽等地面向外國在華留學生和海外游客開展的問卷調查。高校主要通過各校國際交流學院實施，以立意抽樣方式覆蓋10所高校的不同國籍、專業、年級、學歷層次留學生，每所學校100名受訪者；海外游客發放由調查員在相關城市主要景區實施(共200人)，以偶遇抽樣進行。共發放紙質問卷1200份，最終回收有效問卷1033份，有效填答率達86.08%。所有受訪者來自全球89個國家，年齡為16—61歲，男性占比為50.4%，女性占比為49.6%。

四、中國文化軟實力的實證測評與模擬預測

(一)中國文化軟實力的測評結果

表1是受訪者在中國文化軟實力總指數和四個一級指標上的評分情況。可以發現：(1)中國文化軟實力總指數為62.25，剛過及格線。(2)四個一級指標，文化認同力(66.04)、文化實踐力(71.59)高于及格分，文化資源力(36.22)得分最低，文化傳播力得分也不理想(52.88)。(3)分區域看，中國文化軟實力在歐洲(62.81)得分最高，依次是非洲(62.50)、亞洲(62.19)、拉美(60.94)，大洋洲(58.73)和北美(54.50)得分未達及格線。(4)各一級指標在各洲差異較大。以大洋洲為例，文化資源力和文化傳播力均居第一，但文化認同力和文化實踐力都只有第五；拉美的情況亦如此，文化資源力(第二)和文化實踐力(第一)排名較高，文化傳播力和文化認同力均只有第四。

表1 各洲受訪者的中國文化軟實力指數均值

(二)中國文化軟實力的模擬預測

1.模擬預測的思路與方法

現狀評估之后，我們很想知道：中國文化軟實力建設今后要從哪些方面努力，才能取得較大成效？同時，也必須認清一個事實：中國文化軟實力及各維度在各大洲間存在差異。因此，必須進行細致診斷和精準分析。

首先，我們對六大洲的各三級指標值逐一比較，低于各洲均值的認定為“劣勢指標”，高于各洲均值的認定為“優勢指標”。采用兩種方法對中國文化軟實力進行模擬預測：(1)保持優勢項目不變，把劣勢項目調整到各洲平均水平，稱為“補劣勢”；(2)保持劣勢項目不變，把優勢項目調整到各洲最高水平，稱為“增優勢”。如果該洲在某個指標上的排名已經處于第一位，則不需要對這個指標再進行調整。

根據上述原則，分別計算采用“補劣勢”“增優勢”策略后中國文化軟實力在各洲的提升幅度。鑒于資源有限性和稀缺性，我們希望能通過最低的投入，取得最大的軟實力提升效果，即“最經濟手段”。于是，進一步計算了“均點增幅值”，公式如下：

下一步，比較兩種策略的均點增幅大小，選擇均點增幅值大的作為優先策略。該數值越大，說明平均調整一個三級指標，對文化軟實力的貢獻越大，符合“最經濟”原則。至此，完成各洲的調整策略選擇。

即使確定了調整策略，下面還有很多具體的劣勢/優勢點(即三級指標)，不可能對所有點同時進行操作。為了找出最關鍵點，我們還需要進一步判斷到底調整哪些三級指標才能實現成本低效益高。同時，每個指標的權重不同，意味著對文化軟實力的貢獻大小不同，所以要把指標貢獻和權重綜合起來考慮。基于上述理念，我們計算了每個劣勢/優勢指標的提升投入值，公式如下：

(如果采用“補劣勢”策略，“指標調整后數值”為各洲該指標均值；如果采用“增優勢”策略，“指標調整后數值”為各洲該指標最大值。)

提升投入值可以理解為“提升成本”，投入值越小，意味著越小成本能取得越大收益。我們逐一計算了各洲各指標的提升投入值，按照升序排列，居前五位的指標為最關鍵指標，排在六到十位的為次關鍵指標。至此，完成中國文化軟實力模擬預測與關鍵指標選擇。

2.中國文化軟實力模擬預測的實證結果

表2呈現了各洲模擬預測的策略選擇過程。根據“同一地區均點增幅選較大者”原則，確定了各洲調整策略。其中，北美、大洋洲、非洲采取“補劣勢”策略；歐洲、拉美、亞洲采取“增優勢”策略。

表2 各洲模擬測算后的調整策略選擇

表3呈現了中國文化軟實力重點突破指標情況，大致可以概括為：

表3 中國文化軟實力指標體系及重點突破指標

續表

(1)文化軟實力提升重點，主要是文化認同力和文化實踐力，文化資源力、文化傳播力的提升點較少。至少兩個啟示：首先，文化資源的確僅是軟實力的“可能”而非“現實”，僅僅通過增加文化資源感知，從而提升文化軟實力效果并不可行；其次，盡管傳播的重要性不容忽視，但絕非重點。以往，關于中國文化軟實力的各種研究，都強調傳播的重要性，也提出了各種傳播策略。本研究發現，此思路存在一定的誤區，下階段需要調整——與資源、傳播等要素相比，更要重視外國民眾的中國文化認同和文化實踐。

(2)提升文化軟實力，各二級指標也要抓重點。例如文化資源力方面，哲學符號、藝術符號等文化思想資源是重點，比其他類型的文化資源更重要。文化傳播力方面，要特別重視文化產品傳播，而非以往較強調的大眾媒體傳播或人際傳播。文化認同力方面，要努力提高外國人對中國經濟形象和文化總體的認同。文化實踐力方面，盡管深層次實踐力與淺層次實踐力都重要，但關鍵指標多集中在深層次實踐力上。

(3)同樣是“補劣勢”，北美、大洋洲和非洲的重點也不一樣。面向北美地區，應該把提升淺層次實踐力放在首位，然后是深層次實踐力。具體做法，可以鼓勵當地民眾來中國旅游、結交中國朋友、和中國人建立親近關系，提升他們對中國經濟前景的信心，加大對中國文化產品的傳播。大洋洲地區，應該把深層次實踐力提升放在優先位置，兼顧淺層次實踐力。不僅可以鼓勵當地民眾和中國人建立親近關系，來中國工作或定居，還可以加大對中國哲學思想和中國大眾娛樂產品的海外傳播，傳播正面、積極的中國形象。非洲地區，重點加大對中國各類文化產品的傳播，突出中國文化近年來的創新能力。文化實踐領域，除了鼓勵當地人和中國人建立親近關系外，推廣中國美食也是有效途徑。此外，還應當提高“中國制造”品牌的影響力，傳播中國藝術思想資源和中國人友善、和諧和誠信的形象。

(4)針對歐洲、拉美、亞洲，應該采取有差異化的“增優勢”策略。在歐洲，重點要提高當地民眾對中國經濟前景和文化的包容性認同，鼓勵當地民眾來中國旅游、和中國人建立親近關系以及在中國工作或定居。在拉美地區，要重視提高中國象征性資源的知名度，增強當地民眾對中國經濟前景的信心，鼓勵他們結交中國朋友、學習中文、來中國工作或定居等。在亞洲，除了讓當地民眾對中國經濟前景更有信心，對中國整體國際形象更滿意，鼓勵他們進行深層次的中國文化實踐外，還要擴大中國大眾娛樂產品的傳播力度，提升他們對中國媒體的信任度和對中國外交政策的認同度等。

五、結論與討論

本研究基于面向外國在華留學生和海外游客開展的大規模問卷調查，分析了中國文化軟實力的現狀，討論了針對不同地區的相應突破點。通過研究，使我們對中國文化軟實力現狀與不足有相對全面清晰的把握，進一步明確了下階段如何通過精準定位、精準規劃、精準傳播，實現精準影響、精準認同、精準實踐。研究的主要發現和思考有：

(一)中國文化軟實力后續建設任重道遠

以滿分100分計，本次調查顯示，中國文化軟實力受訪者均值僅為62.25分。盡管近年來國家對文化軟實力建設高度重視，通過建立孔子學院、鼓勵留學生來華深造、中華名著及學術外譯、高質量演出團體境外交流、中國優秀影視劇海外輸出、主流媒體海外落地等一系列方式手段進行努力，但后續空間依然較大。2013—2014年，北京大學關世杰教授主持的針對印尼、越南、日本和韓國公眾的“中國文化印象調查”(簡稱“2013調查”)也計算了中國文化軟實力指數，“2013調查”的總指數得分為49.03分。我們可以發現，經過幾年努力，中國文化軟實力有了長足進步，大致上升了10分，但距離預期仍有較大差距。今后，中國文化軟實力提升，要充分結合不同大洲不同國家的情況，既要總體上堅持現有措施做下去，也要對現有方案科學評估后進行動態調整，補短板提優勢。

(二)文化實踐力和文化認同力得分相對較高，文化資源力和文化傳播力得分較低

實證測評顯示，文化實踐力(71.59)最強，文化認同力(66.04)次之，文化資源力(36.22)和文化傳播力(52.88)均未達及格線。本研究的文化資源力得分遠低于“2013調查”(75.28)，我們認為原因主要有二：一方面，具體指標選擇差異。本研究的文化資源力主要是“文化符號”，“2013調查”除了“文化符號”還包含“名人名著”等，范圍更寬泛。另一方面，需要認真思考：我們認為的“文化資源”，對當代外國民眾，是不是真的“資源”？這些資源的有效性到底如何？受制于社會制度、具體國情、發展階段、文化背景等方面，不同國家/地區的人，對“文化資源”的理解往往有較大差異。例如由于缺乏移動支付應用場景，缺乏龐大的人口基數，信用卡支付體系尚未成熟，個人隱私等方面考慮，中國“新四大發明”——高鐵、掃碼支付、共享單車和網購，在海外市場往往“遇冷”。所以，中國文化軟實力提升，必須認真考慮“文化資源有效性”——站在目標國民眾角度，結合當地歷史文化傳統，精準研判什么才是目標受眾最能接受的文化產品和文化理念，從源頭開始就搞清楚“傳播什么”。

本次調查呈現的文化資源力“一低”、文化吸引力和文化實踐力“兩高”現象啟示，文化資源并不限于指標體系中所列項目，除了文化符號、名人名著外，核心價值觀、人的精神狀態、社會誠信系統、媒體發展水平等，都可能是重要的組成部分。在文化吸引和實踐方面，相當部分受訪者愿意參與中國的各種文化活動、與中國人交朋友、學習中文、在中國長期居留……這些都表明，事實上的“文化資源”遠比想象要豐富得多。因此，拓寬思路，重新梳理和挖掘對外國人真正有效的“文化資源”非常重要。

(三)不同區域受訪者對中國文化軟實力評價差異較大，需要認真研判，精準施策

全球按六大區域劃分后發現，亞洲、非洲、拉美、歐洲民眾對中國文化軟實力評價相對較高，北美和大洋洲民眾的評價相對較低。如果更細致分析，同一地區得分高并非四個維度都高，得分低也并非四個維度都低。以綜合得分最高的歐洲為例，文化資源力和文化實踐力只能排第四；大洋洲的綜合得分排第五，但文化資源力和文化傳播力卻居第一。這些都說明，僅從最終得分來評價軟實力建設效果是遠遠不夠的，還需要精準分析與研判，只有分區域抓短板，精準施策，軟實力建設才會事半功倍。模擬預測發現，北美、大洋洲、非洲今后的重點是“補劣勢”，歐洲、拉美和亞洲則需要“增優勢”。即使同為“補劣勢”，大洋洲和非洲地區要重點加強文化思想資源傳播、中國大眾娛樂產品接觸；北美地區要加強民眾的中國經濟形象認同和中國文化總體認同。同為“增優勢”，針對拉美地區要重視文化資源傳播，針對亞洲民眾的重點是提升深層次實踐力，針對歐洲民眾則要進一步打造中國文化認同力。

研究還發現，較難通過中國人的價值觀來影響國外民眾從而提升文化軟實力。受歷史傳統、文化圈層影響，勤勞、擔責等中國傳統價值觀并不為他國民眾所推崇，對于這些人群，呈現中國人的友善、和諧等品質更為重要。此外，中國政治形象傳播的重點可以是拉美和亞洲地區，上述區域國家國情、經濟社會水平等與中國更相似，亟須學習中國經驗用于自身發展，傳播效果更好。

(四)結合評價結果，現有部分政策措施需要調整完善

從研究結果看，文化資源力和文化傳播力得分最低。但通過模擬預測分析發現，想提升文化軟實力，如果只關注資源力和傳播力，是“不經濟”的。應該以科學評估為依據，突破“缺啥補啥”思路，采取“精準提升”思路。特別需要指出的是，以往研究經常提到中國文化軟實力建設要特別重視大眾媒體和人際傳播的作用，為此國家也在媒體和人員“走出去請進來”方面進行大量投入。但從模擬預測看，無論是“補劣勢”還是“增優勢”，大眾媒體和人際傳播并非最能產生“效益”的點。比較而言，影視劇、小說、歌舞劇等文化產品的作用似乎更好，《還珠格格》《甄嬛傳》《羋月傳》《延禧攻略》等影視劇火遍日韓和東南亞地區就是明證。但仔細分析，也存在不足——目前的文化產品多為“古裝劇出海”，長期以來，海外民眾對中國的印象，“物”的方面往往離不開太極拳、功夫、茶、古跡等“傳統元素”，“精神”方面往往離不開忠、孝、禮、義等“傳統文化”。這些固然重要，但今天面向廣大發展中國家，中國制造、中國創造、中國速度等為代表的“中國方案”所蘊含的“現代元素”，更具有時代性和全球吸引力，更值得重視與推廣。此外，還要多運用自媒體、互聯網等“現代傳播”平臺。以自媒體創作者李子柒為例，她注冊了YouTube賬號，訂閱用戶達到882萬，超過BBC News和FOX News等國際知名媒體賬號訂閱量。“李子柒現象”啟示我們要重視新媒體平臺，傳播內容要有精準定位，傳播形式要注重故事性。

(五)重新評估具體元素在中國文化軟實力建設中的價值和貢獻，規避“天花板效應”

過去，中餐、中醫、中國節等一直被認為是最有代表性的中國文化實踐。經過多年對外傳播，這些文化符號的新奇性和特殊性逐漸消退，其傳播效果也趨于穩定，提升空間有限。本研究發現，中餐僅在非洲地區對中國文化軟實力建設有較大價值；中國節日吸引力重點也僅限于大洋洲和亞洲地區。因此，需要轉變思路，重新評估具體元素在中國文化軟實力建設中的價值，規避“天花板效應”。

研究還發現，孔子學院、吸引來華留學生等舉措對增加中國文化軟實力作用很大，應該持續加強。即便如此，也需要引入“精準”思路，比如孔子學院，不同區域可以有針對性地拓展或停辦——亞歐拉等“增優勢”地區，要繼續新增孔子學院和加強漢語推廣力度，但其他地區可以不再擴充。擴大來華留學生規模，可以作為“無地區差異性策略”來實施。一般而言，來華留學生今后成為各自國家中堅力量乃至社會精英的可能性較大，容易成為各行各業的“意見領袖”，以他們為切入點，增加中國文化軟實力效果，“以一帶十”，值得重視。

總之，基于實證研究，我們對中國文化軟實力現狀和不足有了客觀了解和清晰認識，根據模擬預測結果，對中國文化軟實力的突破點也有了精準把握。下一步，需要在國家層面根據不同地區、不同受眾差異，分別從“補劣勢”或“增優勢”入手，結合所在國的社會經濟文化的歷史與現狀，充分挖掘中國文化與之最“匹配”方面，進行精準設計與突破。